大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立臺灣大學
材料科學與工程學系 加入比較清單

工程學群 材料工程學類


    資料上架時間:2019/7/3 上午 01:04:47

學系特色

材料科學與工程學系之核心在於運用數學、物理、以及化學探究或開發物質與材料應用於生活與科技之可能性。因此,材料專業必須擁有相當優異的基礎科學做為基石,以材料結構、材料製程、以及材料性能為三大專業核心,最後應用資訊、通訊、機電、能源、化材、國防及民生領域等產業,以成為工程與科技之母。


學科意涵

材料工程是結合基礎科學與應用工程的學門。材料工程科系的課程與物理與化學較有關聯。任何產品的生產製造都需要材料,因此材料工程含跨領域相當廣泛,舉凡資訊、通訊、機電、能源、化材、國防及民生領域等產業之基礎皆為材料科學的範疇。許多領域關鍵零組件的製作瓶頸,皆有賴新材料開發或材料製程改善才能迎刃而解。


學習方法


暫無圖片

授課聽講:對理論學科使用聽講法以在時間與成效上發揮最大效益,全面向下扎根以奠定材料科學專業領域基石。


暫無圖片

專題討論法:以專題討論法對專業領域深入化、專精化,並能觸類旁通,累積個人與團體研究能力。


暫無圖片

實驗法:透過親自操作實驗,將理論與實驗相印證,並能培植進入業界的研發能力。


暫無圖片

習題作業法:習題作業能讓學生實際複習並演練授課內容,強化材料科學專業之學習。



與相關科系之異同

本系與光電所、電機所、高分子所、化工所、醫工所、物理所、應力所、機械所與醫學院等皆有密切的研究往來,不僅追求基礎材料性質的突破,更務求實際應用面的推廣,並以能源與資源永續發展為未來研究目標。


生涯發展容易誤解之處

材料系畢業並非僅有台積電為出路,此乃部分校系未能妥善培養人才之結果與偏見。本系畢業生橫跨傳統金屬、電子陶瓷、半導體、能源產業、生醫產業、航太產業、國防軍工...等,本系全力以最健全的師資與教學態度培養我國新一代材料頂尖人才。


學習方法容易誤解之處

材料科學與工程雖然橫跨諸多基礎學科,然而其中材料顯微結構、材料熱力學、材料動力學、材料性能、材料分析此五大核心乃材料科學與工程之特色,課程並非瑣碎而繁雜。
本資料表格設計未盡妥善,建議學生或家長積極參加大學博覽會來了解各系所之特色與職涯規劃,課程相關規劃可以參考本系網站,或致電本系了解。


補充提醒與說明

詳情洽 http://www.mse.ntu.edu.tw/
本資料表格設計未盡妥善,建議學生或家長積極參加大學博覽會來了解各系所之特色與職涯規劃,課程相關規劃可以參考本系網站,或致電本系了解。


核心課程地圖

  • 不分年級必修
    • 金屬材料學
    • 陶瓷材料學
    • 高分子材料學
    • 電子材料學
  • 大一必修
    • 材料科學導論
  • 大二必修
    • 物理冶金
    • 材料熱力學
    • 材料力學
  • 大三必修
    • 材料科學與工程實驗
    • 繞射原理
    • 材料專題研究
  • 大四必修
    • 學士論文
    • 材料設計

專業選修課程

  • 金屬材料領域
    • 金屬材料學、相圖與相平衡、材料破壞學、材料機械性能、金屬玻璃、金屬製程特論、金屬熱處理、粉末冶金
  • 陶瓷材料領域
    • 陶瓷複合材料、智慧陶瓷、物理陶瓷、陶瓷熱製程
  • 電子材料領域
    • 半導體元件物理、磁性材料、光電材料、電子構裝、半導體製程
  • 高分子材料領域
    • 高分子物理、高分子性質、高分子物化、高分子合成、精準高分子合成
  • 新興領域
    • 能源材料、奈米材料科學、生醫高分子、生醫工程、奈米電子學
  • 無領域
    • 晶體結構、表面分析、材料動力學、相變態、電化學、材料輸送現象、無機材料製程、量子化學材料、近代物理、固態物理、第一原理模擬計算、顯微結構與缺陷、電子顯微鏡學、電子顯微鏡理論與實務、大學部專題研究

特色課程

暫無圖片

材料科學導論

本系大學部一年級前導性課程,建立材料科學與工程之基礎,並跨維簡介金屬材料、陶瓷材料、高分子材料、電子材料、能源材料、生醫材料...等領域,使本系學生對於材料同時擁有深度與廣度之了解。


暫無圖片

物理冶金

本系大學部二年級核心課程,介紹材料顯微結構、熱力學、動力學、材料性能之四大核心,建立本系學生深入各專業科目與領域所需之重要學理。


暫無圖片

材料科學與工程實驗

本系大學部三年級之實作課程。跨維簡介金屬材料、陶瓷材料、高分子材料、電子材料、能源材料、生醫材料...等領域之基礎實驗,並培養學生實驗執行、數據處理、以及報告彙整之能力。


暫無圖片

材料專題研究

本系大學部三年級之實作課程。學生可選擇進入本系教師之研究室從事實務研究,一方面能夠將所學接軌世界級材料問題或技術瓶頸,同時學生可以透過實驗的研究過程試探自我興趣,並且成為繼續升學研究所或就職的預備訓練。


暫無圖片

電子顯微鏡理論與實務

本系大學部四年級之實作課程。電子顯微鏡學為本校本系自陸志鴻校長以來所建立之傳統,本課程目的乃在於指導四年級學生操作本系千萬級電子顯微鏡,並於納米或原子尺度的世界中了解過往三年多所學之學理,培養學生繼續挑戰世界級材料瓶頸之精神,為本系重點Capstone課程。


適合從事工作


  • 材料研發工程師

    • 研發新穎材料或現有材料新用途,包含單一材料與複合材料,如石墨、金屬和金屬合金、陶瓷和玻璃、塑膠和聚合物與天然材料。


  • 材料製程工程師

    • 評估材料和開發機械裝置和製程,製造符合產品設計與規格的高端材料。


  • 材料分析工程師

    • 分析材料之顯微結構與缺陷,能夠能以逆向工程破解材料之配方與製程,同時能夠發現不良品或劣質品之缺陷,提出改善產線能力之方案。


  • 材料學家

    • 研究與探討各式各樣自然與人造材料的結構和化學性質,包括金屬、合金、橡膠、陶瓷、半導體、聚合物以及玻璃。以新的或特有的化學性質,測定強化或結合材料、或開發新材料的方式,以將其使用於各種產品與塗料上。


  • 半導體廠研發和製程工程師

    • 因應商業、工業、軍事與科學需求,設計、開發、與監測電機設備、電機元件或電機系統的製造與安裝。



系友生涯發展


傅榆

傅榆(中二中畢業)為本系大學部畢業學生,並且直攻本系碩士班與博士班。

傅榆運用其博士班所學,發明材料表面處理之納米技術,並創立宇晶封裝公司,目前擔任總經理。

陳昱臻

陳昱臻(北一女畢業)為本系大學部畢業學生,畢業後直攻美國西北大學博士班。

陳昱臻目前於美國Stony Brook University擔任助理教授,為世界級X-ray散射及能譜技術之學者。

顏鴻威

顏鴻威(雄中畢業)為本系大學部畢業學生,並且直攻本系碩士班與博士班。

顏鴻威曾服務於澳洲國家顯微鏡中心,目前於台灣大學擔任副教授,為我國重要鋼鐵材料與冶金技術學者。

黃嘉彥

黃嘉彥(建中畢)為本系大學部畢業學生,畢業後直攻美國UCSB博士班,師從諾貝爾獎得主Prof. Nakamura。

黃嘉彥回國後服務於產業界與學術界,經歷豐富而完整,目前服務於我國工研院,擔任專案主持人。

多元能力


科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
20% Complete
20%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
15% Complete
15%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
10% Complete
10%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
5% Complete
5%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
5% Complete
5%

個人特質


堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
5% Complete
5%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5% Complete
5%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
5% Complete
5%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
5% Complete
5%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
5% Complete
5%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
5% Complete
5%
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
5% Complete
5%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
5% Complete
5%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%
安順性:友善接納,和諧相安,逆來順受,安於現狀。易將不滿藏在心裡,維持和平
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



展開