大學選才與高中育才輔助系統

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國立臺灣大學
植物病理與微生物學系 加入比較清單

生命科學學群 生物資源學群 植物保護學類


    資料上架時間:2019/4/30 下午 07:22:58

學系特色

本系以前瞻觀念及創新做法,培育「植物病理」與「微生物」專業人才,所提供的課程涵蓋多個面向,學生不僅能奠定紮實的學識基礎,以便繼續深造,也有機會多方探索,進入「植物健康管理」或「應用微生物學」等領域,畢業後的發展極為寬廣,系友遍佈農委會各單位以及國內外研究機構與產業界等,表現備受倚重。此外,本系也非常重視國際化發展,提供學生出國當交換學生或取得雙聯學位的機會,以助拓展國際視野。


學科意涵

植物病理與微生物學系主要在教導學生認識微生物(包括真菌、細菌、線蟲、病毒及植物菌質等)、瞭解其如何危害植物、熟習植物病害診斷與防治技術,及開發微生物應用資源等。另為強化學生的基礎學識,也特別著重在分子遺傳、細胞學和生物資訊的教學。


學習方法



與相關科系之異同

植微系涵蓋「植物病理」與「微生物」兩大領域,除了培養一般生命科學所需基礎知識,例如植物學、生物化學、遺傳學、分子生物學外,特別著重於介紹真菌、細菌、病毒及線蟲等微生物的分類及生物特性;此外,還加強教授植物病理學、植病防治學、應用微生物學,以培養同學們在「植物防疫檢疫」及「微生物多樣性資源與應用」的專業知能。


生涯發展容易誤解之處

本系課程針對「植物病理」與「微生物」兩大領域提供多元、紮實的訓練,學生的發展面向極廣,不論在農委會各級試驗研究單位、國內外學術研究機構/大學、有機農業或生物技術產業都有一展長才的機會,學生表現也相當出色。


學習方法容易誤解之處

本系課程設計主要在協助同學認知微生物的特性、植物病原微生物的種類、植物病害診斷與防治技術、微生物資源的開發與應用等,並安排許多實驗課程,讓同學們不僅能處理植物健康問題,也學習許多微生物相關知識及實驗技能,具高度專業特色。


補充提醒與說明

本系是國內少數以微生物為基礎,漸次延伸至植物病理、植病防治、微生物應用等領域的學系,課程設計強調學理與實驗並重,所提供的紮實訓練讓學生不論在學術研究或植物保護/微生物資源應用等領域都具備十足競爭力。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微生物學
    • 微生物學實驗
    • 普通植物學
    • 普通植物學實驗
    • 普通化學丙
    • 普通化學實驗
    • 有機化學
    • 有機化學實驗
  • 大二必修
    • 真菌學
    • 真菌學實驗
    • 線蟲學與實驗
    • 植物病毒學與實驗
    • 遺傳學
    • 植物生理學
    • 植物生理學實驗
    • 統計學
    • 生物化學
    • 生物化學實驗
  • 大三必修
    • 植病研究法
    • 植病研究法實驗
    • 植物病理學
    • 植物病理學實驗
    • 應用微生物學
    • 植病防治學
    • 分子生物學

專業選修課程

  • 植物病理學領域 微生物學領域
    • 植物病理與微生物學導論
  • 植物病理學領域
    • 農業藥劑
    • 植物檢疫
    • 果樹病害
    • 植物病害與診斷
    • 花卉病理學
    • 分子植物病理學
    • 非傳染性病害
    • 分子植物病毒學
    • 種子病理學
    • 森林病理學概論
    • 農用生物製劑
    • 植物病害遺傳學
  • 微生物學領域
    • 微生物研究法
    • 微生物遺傳學
    • 植物細菌學
    • 微生物生理學
    • 真菌採集與鑑定
    • 真菌分類、類緣及演化
    • 植物病理與微生物學導論
    • 線蟲學研究法
  • 生物科技領域
    • 細胞生物學
    • 菇類的生態與應用
    • 分生技術與原理一
  • 綜合課程
    • 當代植物病理學講座一
    • 校外實習
    • 有機農業
    • 書報討論
    • 專題研究

特色課程

適合從事工作


  • 農業生物科技醫藥研究人員

    • 一、進行農、園藝作物各方面研究,期能提升抗病性及改善品質等特性,進而增加作物產量。
      二、進行生命科學、分子生物學等領域之基礎理論及實際應用之研究。
      三、負責食品製造及保存方式之研發、環境改良、產值提昇等工作。
      四、研發改良醫藥、保健等方面實際技術之應用。


  • 農業政策擬定及執行人員

    • 一、規劃擬定國家農業政策業務發展方向及實施重點。
      二、推動執行農業政策,加強宣導教育等等。
      三、研發成果推廣、技術移轉產學合作及國際交流。


  • 植物防疫檢疫人員及植物、樹木醫生

    • 一、加強植物防疫、檢疫及防治管理技術之研究。
      二、實地診斷病蟲害、開立有效處方及安全用藥諮詢服務。



系友生涯發展


多元能力


科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
40% Complete
40%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
30% Complete
30%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
15% Complete
15%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
5% Complete
5%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
5% Complete
5%

個人特質


探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
40% Complete
40%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
15% Complete
15%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
15% Complete
15%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
10% Complete
10%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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