大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立臺灣師範大學
資訊工程學系 加入比較清單

資訊學群 工程學群 資訊工程學類


    資料上架時間:2019/10/5 下午 03:11:34

學系特色

本系師資優異現有編制員額17人(含合聘教師),皆具國內外知名大學博士學位。研究涵蓋領域寬廣,屢獲特殊優秀人才、教學傑出殊榮。系上課程規劃以學生為中心考量學生核心能力發展與畢業進路,規劃適切課程以供學生選擇。此外,本系與瑞典普薩拉大學資訊科技系簽訂系及交換生與雙聯學位合作合約,每年都有數名學生於海外學習。另本系著重師生關係並有極為良好之互動,為學生學習提供學涯規畫之協助。


學科意涵

「資訊工程學」乃是系統性研究資訊理論基礎,並在電腦系統中實現與應用的學科。
除傳統領域外,還包含近年來較為熱門的通訊網路、深度學習、物聯網、多媒體工程等新興領域。


學習方法


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1.自主學習:程式語言為數眾多,學習過程除了老師教學引導,亦仰賴學生自主尋找資源並著重個人的自主探索能力。


2.專題實作學習(Project based learning):透過一特定題目或主題(如:無人車)與他人進行團隊合作;除了考驗專業能力,也培養與他人合作溝通的協調。


圖解:專題研究發表,與老師共同分享結果。

版權:資訊工程學系

3.實驗法學習:進行實驗,學生由實作中學習。


圖解:實驗課程實作

版權:資訊工程學系

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4.翻轉教學法學習:以學生為中心,引導學生學習思考與表達。



與相關科系之異同

與電腦科學相關的學科都與資訊相關,例如資訊科學、資訊管理等。
但資訊工程重視電腦科技技術理論的研發與系統的設計。而資訊管理則偏重資訊科技在管理上的應用。


生涯發展容易誤解之處

多數學生畢業後至產業界工作或創業,並非僅至國高中任教。


學習方法容易誤解之處

1.資訊科學與數學有緊密的連結,並非只要會寫程式即可。
2.資訊亦重視團隊合作精神。
3.資訊亦需要了解各種資訊系統的運作。


補充提醒與說明

1.UU雙聯學位生與交換生:與瑞典烏普薩拉大學資訊科技系(QS 101~150)簽訂系對系合作合約,每年都有數名雙聯學位與交換學生名額。
2.企業實習與產學合作:本系與國內產業連結進行實習,透過跨領域整合,促進資訊產業升級。
3.師資優良,課程架構完備。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 計算機概論
    • 程式設計(一)
    • 程式設計(二)
    • 離散數學
    • 微積分
  • 大二必修
    • 資料結構
    • 演算法
    • 計算機結構

專業選修課程

  • 資訊理論
    • 程式語言結構 物件導向分析與設計 資料庫理論 自動機理論與正規語言
  • 資訊硬體
    • 基礎電子學 電腦輔助VLSI設計 組合語言 數位邏輯
  • 資訊系統
    • 系統程式 作業系統 軟體工程 資訊安全 編譯系統設計
  • 電腦網路
    • 計算機網路 區域性網路 資料通訊 無線通訊
  • 多媒體處理
    • 計算機圖學 影像處理 人工智慧 資料探勘

特色課程

資訊專題研究:資訊理論/資訊系統

資訊專題研究課程除了實際的專題製作外,每學期末還會進行口頭報告或論文發表。


圖解:專題研究課程同學口頭報告

版權:資訊工程學系

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程式設計課程

課程介紹程式語言之基礎語法,包含輸入/輸出、選擇控制、迴圈控制、陣列、函式、指標、字元、字串與結構型態等。


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物聯網概論與應用

介紹物聯網的基本概念,包含物聯網中感知層、網路層與應用層的核心技術與最新發展現況,同時並注重物聯網前端設備與後端系統的整體架構,以及後端系統在資料處理、分析與視覺化的各項技術。本課程以課堂授課搭配專題方式進行,透過實作演練,實際體驗物聯網各項技術與應用。


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資訊安全

資訊安全課程目的在使同學了解資訊安全基本知識及其在各工程領域之應用。


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人工智慧

本課程對人工智慧領域作一概述,以引起同學對此領域的興趣,並投入相關的研究與應用。課程涵蓋人工智慧基礎理論與實際應用,著重於智慧代理人、各式搜尋演算法、知識表示與推論、機器學習等主題。課程前半部強調背景知識的建立,後半部著重理論的整合與應用,同時介紹當前相關科技之進展,使同學能夠從多方面瞭解人工智慧。


適合從事工作


  • 軟體研發工程師

    • 1.跟其他工程師討論
      2.撰寫程式
      3.除錯
      4.跟使用者溝通


  • 資安工程師

    • 1.執行內控作業、資安遵循事項。2.協助內外部稽核及各項查核作業。3.資安教育訓練規劃與實施。4.相關政策及規範制訂。 5.相關專案規劃與執行。6.主管機關資訊安全相關法令之遵循及管理。7.資訊需求安全作業審查與溝通協調。8.分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以規劃和維護網際網路系統之正常運作。


  • 韌體工程師

    • 1.規劃及執行產品控制單元設計與執行產品韌體之撰寫,並維護量產產品。
      2.執行、協助或配合韌體新技術之研發、導入。
      3.執行產品韌體測試與控制韌體開發進度、品質與成本。
      4.熟悉嵌入式系統與單晶片架構與電子電路相關設計。
      5.熟悉Linux相關韌體程式開發 。


  • 網路工程師

    • 1.網路相關設備之安裝設定、測試與維護。
      2.網路相關系統建置維護-網路安全、入侵偵測、Cisco VPN、MS VPN、 網路流量分析、防護、管理。
      3.支援專案建置與維運管理工作。
      4.機房與主機伺服器建置管理維護(Linux/Windows)。
      5.負責管理核心系統負載平衡設設備


  • 國高中老師

    • 至國中、高中學校任教。



系友生涯發展


圖解:台師大是我開發AlphaGo的搖籃

版權:黃士傑

黃士傑

臺北市立成功高級中學畢業。=ㄩ國立交通大學資訊科學系畢業,而後進入國立臺灣師範大學資訊工程研究所取得碩士、博士。

曾於2010奧林匹亞電腦遊戲程式競賽得到圍棋冠軍,畢業後加入DeepMind,為AlphaGo的重要推手。

圖解:王協源教授

版權:交通大學

王協源

美國哈佛大學資訊工程博士。

1. Assistant Professor, the CS department of NCTU, 2000/2/1–2003/7/31
2. Associate Professor, the CS department of NCTU, 2003/8/1–2009/7/31
3.Professor, the CS department of NCTU, 2009/8/1–present

圖解:「Zoaks」與「Wagecan」執行長

版權:商周.COM

胡晉豪

國立臺灣師範大學碩士班畢業。

二十九歲的他,以天賦及興趣,堅持領航出一個開闊的新世界-App代工公司「週可思」(Zoaks)與比特幣跨境支付公司「Wagecan」的執行長與創辦人胡晉豪。

圖解:BotBonnie邦妮科技創辦人

版權:數位時代雜誌

李竺恬

國立台灣師範大學資工系畢業,台大資工系碩士班畢業。

創辦BotBonnie邦妮科技

多元能力


抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
15% Complete
15%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
15% Complete
15%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
15% Complete
15%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
15% Complete
15%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%

個人特質


親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
10% Complete
10%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
10% Complete
10%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
10% Complete
10%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
10% Complete
10%
安順性:友善接納,和諧相安,逆來順受,安於現狀。易將不滿藏在心裡,維持和平
5% Complete
5%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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