大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立臺灣師範大學

藝術學群 音樂學類


    資料上架時間:2018/11/19 上午 11:15:08

學系特色

國立臺灣師範大學音樂系秉承古典師範精神,兼蓄多元文化發展,兼備在地與國際視野,是培養音樂大師的搖籃。本系不僅培養了臺灣最多的音樂教師,同時也造就不少音樂藝術與學術專業人才,行政院文化獎、國家文藝獎得主、國際獎項得主、國內外優秀的演奏唱大師與國內音樂教育界菁英盡出於此,畢業生足跡遍及海內外。本系在健全的專業教育體制與趨向中,推動藝術展演與學術交流活動,型塑藝術典範與價值。


學科意涵

音樂學系係指以演奏演唱、創作、研究、教育等方式,推動本國音樂、民族音樂、西方古典音樂、世界音樂等藝術文化之高等教育學系。本系以訓練音樂專業人才及培育中等學校音樂師資為目標,學士班提供四年課程,修業期滿成績及格者,即授予藝術學士(B.F.A.)學位。


學習方法


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學習方法(一):實作與發表,藉由主修、副修、室內樂、合唱、合奏、伴奏、指揮等音樂展演相關課程,培養學生展演、策劃與製作能力。


圖解:合奏課

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學習方法(二):研讀與分析,藉由西洋音樂、中國音樂、臺灣音樂、世界音樂等不同時期、地區、族群之音樂史論課程,以及音感、樂理、曲式等音樂基礎知能相關課程,培養學生撰述、歸納與批判思考能力。


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學習方法(三):自主學習,藉由各類學程如中等學校師資教育、影音藝術等相關學程,以及跨系雙主修、輔系、通識、跨校選修等自我探索與選擇之多元學習方式,培養學生音樂專業生涯所需之全方位能力。


圖解:產學合作

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學習方法(四):觀摩與服務,藉由音樂教學法、音樂治療與社區教育課程,使學生具備音樂教學觀察省思與音樂推廣服務的經驗,進而培養音樂相關職業之實務能力。


圖解:社區服務


與相關科系之異同

詳見附件。


生涯發展容易誤解之處

A: 讀師大是不是一定要修習師培課程或是當老師?
本系雖為國內中學師資養成的重點科系,但近年來,隨著社會發展趨勢,本系積極提供學生多元職涯探索機會,引導其適性的職業抉擇,由跨界的優秀表現如:音樂治療、音樂流行產業等可見一斑。


學習方法容易誤解之處

讀師大是不是要修比較多的學分?
A: 教育部規定的全國大學生畢業學分都是128學分,除非有意修習師培課程或其他學程才有額外的學分。


補充提醒與說明

詳見附件。


核心課程地圖

  • 不分年級必修
    • 合唱/合奏
  • 大一必修
    • 音樂基礎訓練
  • 大二必修
    • 西洋音樂史
  • 大三必修
    • 指揮法
  • 大四必修
    • 合唱教學法/合奏教學法

專業選修課程

  • 無領域區分
    • 音樂學概論 藝術概論 世界音樂 音樂心理學 數位錄音工程 音樂圖書館學概論 應用音樂 世界音樂概論 爵士樂合奏 管絃樂片段演奏實務 意大利文 音樂教育概論 音樂教材教法 音樂教育測驗與評量 課程發展與設計 音樂教學實習 音樂欣賞 奧福教學法之教學技巧及運用
  • 鋼琴組
    • 鋼琴音樂研究 鋼琴室內樂 伴奏法
  • 聲樂組
    • 聲樂音樂研究 中文歌曲演唱的銓釋 聲樂室內樂 聲樂語文發音 德文藝術歌曲詮釋
  • 絃樂組
    • 弦樂音樂研究 弦樂教學法 弦樂室內樂
  • 管樂組
    • 管樂音樂研究 木管室內樂 銅管室內樂
  • 擊樂組
    • 管絃樂法 樂器學
  • 作曲組
    • 管絃樂法 樂器分析 現代音樂 當代音樂
  • 傳統樂器組
    • 管弦樂法 樂器學

特色課程

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各主修之個別課

鋼琴
聲樂
絃樂器
管樂器
敲擊樂
理論作曲
傳統樂器


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跨學科整合(一)(二)

一、鼓勵本系教師開設跨科系課程供本系及外系學生選修,如「藝術概論」、「數位錄音工程」、「音樂圖書館學概論」等
二、因應三校聯盟成立,鼓勵本系學生修習聯盟學校之跨學科通識課程,如臺灣大學的「音樂、大腦與演化」等,臺灣科技大學的「文學與電影」等,或可進一步修習或旁聽其他系所之專業課程。


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跨學科整合(三)

三、針對音樂相關產業類別開設多項課程,並配合音樂學院推動跨學科整合學程,如數位影音典藏等,鼓勵學生修習以培養多元專長。


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跨學科整合(四)

四、針對能兼具音樂展演及教學實務能力之學習需求開設多項課程,裨益學生培養整合能力,如「合唱教學法」、「合奏教學法」及「絃樂教學法」等。


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跨學科整合(五)

五、每學期各組別均規劃數場專題演講或工作坊,以延聘校外各領域之知名專業人士,讓學生在跨學科整合、未來繼續學習深造及專業職涯的發展上均能拓展視野。


適合從事工作


  • 中等學校師資

    • 本系為國內中等學校師資養成的重點科系,所培育之教師遍布各縣市,對於國民教育藝術涵養之提升有其貢獻。


  • 樂團團員

    • 擔任國內外職業樂團團員。


  • 跨界工作

    • 如音樂治療、音樂流行產業等。


  • 坊間音樂教師

    • 幼兒至老人各年齡層之個別課、團體課、音樂社團等教師。


  • 音樂文化推廣人才

    • 音樂演奏、文化產業等推廣與策劃人才。



系友生涯發展


圖解:陳蔚綺/第10屆傑出校友獎

陳蔚綺

優秀系友(資料授權中)

優秀系友(資料授權中)

耿立

優秀系友(資料授權中)

優秀系友(資料授權中)

楊智欽

優秀系友(資料授權中)

優秀系友(資料授權中)

饒韻華

優秀系友(資料授權中)

優秀系友(資料授權中)

郭威廷

優秀系友(資料授權中)

優秀系友(資料授權中)

多元能力


文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
30% Complete
30%
藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
30% Complete
30%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
10% Complete
10%

個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
20% Complete
20%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
20% Complete
20%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
20% Complete
20%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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