國立臺灣師範大學
閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。
活動性：動作迅速敏捷，積極主動，容易付出行動，喜歡動態活動
運動競技學系
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資料上架時間：2018/12/4 下午 05:37:24
學系特色
培育優秀運動選手及專業競技運動教練，並進行提升競技運動之科學研究，以強化我國運動競技實力，增強運動競技能力，期提昇我國國際形象與表現。
學科意涵
力求理論與實務結合，期以運動科學理論強化運動競技表現。此外，為使運動科學能有更多的機會實際應用進而使運動競技訓練能有更科學化的分析及規劃。
學習方法
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實驗設計與執行：教授及助教協助同學透過實際實驗操作，讓學生具備獨立思考及研究執行之能力
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文獻探討與反思：透過單一事件或群體現象收集相關文獻，進而推移或過渡到另一個思想（概念或判斷）的邏輯訓練與學習
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數據分析：運用統計工具分析與判斷各類資料庫、進行資料擷取、比較與運用。
與相關科系之異同
本系著重於優秀競技選手之培育與其能力的再提升，故發展方向多以競技運動為出發點。此外，在競技運動發展之前提下著重關心競技選手的第二專長及未來能力開發等目標。
生涯發展容易誤解之處
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學習方法容易誤解之處
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補充提醒與說明
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核心課程地圖
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不分年級必修
- 運動教練學、競技運動管理策略
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大一必修
- 運動生理學
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大二必修
- 人體解剖生理學
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大三必修
- 運動訓練學
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大四必修
- 運動生物力學
專業選修課程
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無領域區分
- 運動傷害與急救、體育行政與管理、運動社會學、體育學原理、體育史、運動傳播學、運動哲學、運動管理學、營養教育
特色課程
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運動訓練學
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體育史
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體適能與運動處方
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適合從事工作
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系友生涯發展
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多元能力
閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。
25%
科學能力：了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
25%
組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
25%
領導協調：能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
25%
個人特質
活動性：動作迅速敏捷，積極主動，容易付出行動，喜歡動態活動
25%
自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響
25%
親和性：熱心，溫和，和善，關懷同情他人，幫助他人，追求和諧，重視利他
25%
探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
25%
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
