大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立臺灣師範大學
教育學院學士班 加入比較清單

教育學群 教育學類


    資料上架時間:2020/2/19 下午 04:34:17

學系特色

為提供學生探索自我興趣之機會、緩解所就讀科系與志趣不合之現象,同時打破高度科系壁壘分明之疆界,及整合院系課程,提供跨界融合之知識與科技應用,以培養具有廣博跨域素養之人才,本班將透過提供學生多元跨域的學習規劃,以及至少完整一年的探索輔導,讓學生能進一步瞭解各學系(學位學程)以及瞭解自身志向,再作適性選擇。


學科意涵

本班為大一大二不分系,在「以學生學習為中心」之特色下,學生透過在本班的全方位養成教育,以及後續兩年銜接至7個學系(學位學程)之專業訓練後,進一步提升多面向的專業能力。


學習方法



與相關科系之異同

本班旨在提供學生更多元與具特色之課程以及探索輔導,學生在本班修讀三或四學期的各項跨域基礎課程後,可申請分流至教育學院6學系與1學位學程:教育學系、教育心理與輔導學系、社會教育學系、健康促進與衛生教育學系、人類發展與家庭學系、公民教育與活動領導學系、學習科學學士學位學程。


生涯發展容易誤解之處

無。


學習方法容易誤解之處

本班學在在本班修讀三或四學期之各項跨域基礎課程後,始得於大二上學期或下學期2個時間點申請分流至教育學院6學系與1學位學程,學生必須修畢本班必修課程與至少三學系(學位學程)各一門入門課程後,方具申請分流資格。


補充提醒與說明

本班學生於大二上學期或下學期2個時間點分流至教育學院6學系與1學位學程後,即應依該學系(學位學程)之課程架構修習所需之課程學分,原先於本班取得之其他學系(學位學程)之學分則列入自由選修學分中。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 大學入門
    • 教育統計學(I)
  • 大二必修
    • 跨域學習與自我探索

專業選修課程

  • 無領域區分
    • 大學入門、教育統計學(I)、跨域學習與自我探索
  • 教育學系領域
    • 教育概論、比較教育、課程原理、西洋教育史
  • 教育心理與輔導學系領域
    • 普通心理學(一)、普通心理學(二)、自我覺察與專業成長、輔導原理與實務、教育心理學
  • 社會教育學系領域
    • 社會教育概論、非營利組織導論、博物館教育、文化創意產業導論
  • 健康促進與衛生教育學系領域
    • 健康促進與衛生教育導論、個人衛生、人體解剖生理學、急救、健康管理概論、健康生活技能理論與實務、健康與體育概論
  • 人類發展與家庭學系領域
    • 人類發展、家庭發展、家庭生活教育概論、幼兒文學、幼兒教育哲學、高齡學概論、織物學、消費者行為與教育、嬰幼兒營養與飲食、嬰幼兒語文發展
  • 公民教育與活動領導學系領域
    • 法學緒論、公民教育、童軍教育原理、戶外活動(一)、戶外體驗教育、民主政治、多元文化通論
  • 學習科學學士學位學程領域
    • 學習科學導論、數位學習概論、認知心理學、程式設計(一)、教育機器人、人工智慧導論

特色課程

適合從事工作


  • 學校教師及行政人員

    • 修畢相關學術專長之課程,並通過教師資格考及教育實習後,取得中等學校教師資格,再經教師甄選,擔任教師,或應聘兼任學校組長、主任,或經由相關遴選擔任校長。


  • 教育行政職系公務人員

    • 經由各類國家考試(如高考、普考、地方特考等)取得公務人員資格, 從事教育行政工作。


  • 教育訓練人員

    • 協助企業界規劃教育相關訓練課程,設計並發展培訓發展專案,改善個人和組織績效,可能需要分析培訓需求。



系友生涯發展


多元能力


助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
40% Complete
40%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
30% Complete
30%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
30% Complete
30%

個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
15% Complete
15%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
15% Complete
15%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
15% Complete
15%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
15% Complete
15%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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