大學選才與高中育才輔助系統

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國立中興大學
材料科學與工程學系 加入比較清單

工程學群 材料工程學類


    資料上架時間:2018/11/16 上午 12:31:21

學系特色

本系發展之兩項重點特色:
一、材料製程:以各種製程及加工技術在材料科技之應用為教學與研究之重點。包含奈米技術、微機電、電漿製程、厚膜、薄膜、金屬加工、表面工程技術和和材料接合技術。
二、功能材料:針對具有特殊物理與化學特性之材料為教學與研究之重點。包含奈米、光電、感測、生醫、資訊、能源和高溫材料。


學科意涵

材料科學講述材料的基本原理,材料工程講述實際應用,材料科學與工程包含的意義非常廣泛,生活中舉凡手機、電腦、螢幕、汽車、電視、餐具等日常生活用品,大到飛機、航太科技等,材料科技無時無刻皆在大家的生活圈中出現。由理論到應用完備,才可以充份的應用我們的所學,來增進人類全體的生活。


學習方法


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課堂授課:依照公布於網頁上的課程大綱,授課教師於課堂授課,並佐以黑板書寫或電腦簡報,是一般最常見的授課方式。授課的過程,教師除了講授課程內容外,亦會和同學互動,或是由學生報告,並由教師指導。期中和期末輔以測驗,以瞭解學生的學習程度,或是以報告及討論的方式,來完成學生的學習。


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實驗課程:「材料實驗( Ι ) ( II )」主要為大學材料工程學系基礎材料實驗課程所設計。實驗內容除實驗目的、實驗設備與耗材、試片材料與規格及實驗方法與步驟外,亦包括理論背景及工程應用。同時,為培養學生歸納、總結實驗結果與分析及解決問題能力,每個實驗均安排問題與討論,並提供相關文獻供同學參考。


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導生會議: 本系導師輔導制度是以教師全體參與,學生個別照顧的方式,達到對學生提供學習諮詢,強化學生自治能力以維持班級向心力,個別化輔導及學習均衡發展等目的。由系上統一分配所屬導生,每位老師的導生包含大一到大四及研究所學生,提供學生學習諮詢(包含學生生涯規劃、選課諮詢、學生諮商轉介服務等)。


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實作課程:為了整合低年級所學的基礎材料知識,延伸材料物理及化學性質的測試及瞭解,大三上的材料實作課程讓同學統合所學的材料科學知識,並得以透過嘗試實際製備功能性材料或分析且改善其性能,解決一個複雜且整合性的實際工程問題,訓練同學專案管理(含經費規劃)、有效溝通、領域整合與團隊合作的能力。


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學術演講: 專題演講:藉由邀請產業與學術界名人前來分享他的研究成果與經驗,帶給材料系的學生更多有關於不同領域中的新材料、新技術、以及新的研究觀點。課程中有專業的材料知識與技術可以分享,也可以激發材料系學生們在研究創意上的表現,更希望透過外籍講者的英文演講可以增加材料系學生的語言能力。



與相關科系之異同

和一般的理工科系一樣,材料科技需要的基本知識皆相同,材料科學與工程所學習的較為廣泛,各種材料的基本原理皆會學習,其他科系若談到材料相關時,比較會偏重於該科系的相關材料知識。一般理工科系大學部低年級所學習的基礎學科大致類似。如物理、化學、微積分、工程數學等。


生涯發展容易誤解之處

本系畢業生除了基礎必修的材料相關課程,在中高年級時可以依自己的興趣,選修各種不同分類的材料知識,選修課程的差異性,亦會影響未來升學或就業的生涯發展方向。因為材料科技的廣泛,在學習的過程,可以透過導生機制,與指導教授及學長充分討論,瞭解自己的興趣方向,而深入探討學習。


學習方法容易誤解之處

大學教育教師會引入課程重點,通常教師會有自己整理的課程內容,但同學亦不是全部將教師授課內容背熟即可,而需搭配教科書的說明,或是尋找相關的資料研讀,以充分瞭解該課程的內容。這是大學教育和高中教育最大的不同之處,主要是要培養學生獨立自主學習的精神,互相討論學習,資料搜尋的能力。


補充提醒與說明

材料科技並不是理論科學,而是需要理論及實際的驗證,才能達到我們所要求的材料特質。因此是一種綜合科學,所以同學選擇本科系,除了理論的學習外,對於實驗課程及相關實作課程的訓練,務必與理論充分結合,達到融會貫通的效果,因為在各種不同的領域中,很多相關的關鍵,皆是在於材料。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分(一)(二)
    • 普通物理學
    • 普通物理學實驗
    • 普通化學(一)(二)
    • 普通化學實驗
    • 材料科學導論
  • 大二必修
    • 量子物理學導論
    • 材料熱力學
    • 材料實驗(一)(二)
    • 物理冶金
    • 工程數學(一)(二)
    • 材料力學(必修三選一)
    • 有機化學(必修三選一)
    • 電工學(必修三選一)
  • 大三必修
    • 材料實驗(三)
    • 材料分析(一)(二)
    • 專題討論(一)(二)
    • 專題實作(一)(二)
    • 材料機械性質(必修三選二)
    • 材料物理性質(必修三選二)
    • 應用電子學(必修三選二)
    • 金屬材料(必修四選二)
    • 陶瓷材料(必修四選二)
    • 高分子材料(必修四選二)
    • 電子材料(必修四選二)

專業選修課程

  • 基礎類課程
    • 生命科學。
  • 電資類課程
    • 電子陶瓷、電子構裝、奈微米機電系統、計算機概論。
  • 理論類課程
    • 固態擴散、化學冶金、界面工程、粉末冶金、計算材料科學、表面工程、固態物理導論、鋼鐵冶金、真空技術、腐蝕與防蝕。
  • 分析類課程
    • 非破壞檢測。
  • 材料類課程
    • 複合材料、光電材料、生物材料、磁性材料、再生能源材料、生態環境材料、顯示器材料、模具鋼與工具鋼材料、太陽能電池材料、電化學能源材料。
  • 製程類課程
    • 金屬熱處理、金屬加工、薄膜製程、半導體元件物理、雷射工程、半導體製程與設備概論、材料製程概論、材料設計與選用(一)(二)、製造工程學(一)(二)。

特色課程

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專題實作

本課程之目的使學生於專題老師指導下,進行材料相關領域之研究工作,以建立對該領域之技術與知識之瞭解,並培養學生對研究之興趣及實驗技巧。


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材料實驗

本課程介紹金相製作的流程與方法,如鑲埋、研磨、拋光、腐蝕等。簡述各式鑲埋、研磨、拋光、腐蝕方法等。其目的使學生學習製作金相試片的完整步驟與熟悉金相顯微鏡的諸元功能及操作。一方便增進學生對各類材料基礎實驗有更近一步的認知,亦能培養學生實作能力並與材料基礎理論相配合。


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鋼鐵冶金

本課程以鋼鐵冶煉製程為主,介紹目前常用的鋼鐵材料及基礎鋼鐵物理冶金學。另外,與中國鋼鐵合作,引進業界師資協同教學,一方面增加學生之經驗及實務能力,另一方面使學生瞭解業界最新發展趨勢、職場概況及業界所需之就業能力,提升學生競爭力。


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物理冶金

本課程講述物理冶金重要知識,針對材料結構、分析方法、晶體鍵結、差排、塑性變形、晶界、空孔、退火、固溶體及相等內容,做一詳細介紹,使學生能建立材料科學之基礎知識,並進一步將所學與未來相關研究結合。


適合從事工作


  • 研究員

    • 研究員之工作內容包括研發執行創新產業,職能為資料搜尋、儀器分析等。可任職公司如:工業技術研究院、國家實驗研究院儀器科技研究中心、塑膠工業技術發展中心等。


  • 高階主管(製程、設備工程師)

    • 工作內容包括研發專案執行管理、製程改善等,須具備開發、檢測分析等。可任職公司為台積電、宏碁、華碩、日月光、光寶科、力成、佳世達、廣達、矽品、聯電、緯創、和碩與南亞科。上述公司為全球科技前100強,台廠就佔了13家,為推動技術未來發展的重要產業之一。


  • 品管、冶金之開發工程師

    • 工作內容包括品質管理分析、控管等,可任職公司為中國鋼鐵公司、中龍公司、漢翔公司等。



系友生涯發展


李文豪

學歷:國立中興大學材料系碩士
   國立中興大學材料所博士

曾任職為矽品精密工業股份有公司之研發中心技術副理,因台灣納美仕股份有限公司極力招攬,現為該公司代表台灣區的技術經理。

王慶鈞

學歷:國立中興大學材料系碩士
   國立中興大學材料所博士

現職:工研院機械所研發副組長

林孟昌

學歷:國立中興大學材料系碩士
   國立中興大學材料所博士

中興研究所畢業後於工研院綠能所擔任研發工程師時,赴美國史丹佛大學共同研發鋁離子電池工研院在科學研究領域,並於論文並獲刊登於2015年4月份《Nature》科學期刊。
現職於中國山東科技大學電氣與自動化工程學院擔任教授兼中心主任一職。

多元能力


數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
15% Complete
15%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
15% Complete
15%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
15% Complete
15%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
15% Complete
15%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
5% Complete
5%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
5% Complete
5%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
5% Complete
5%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
5% Complete
5%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
5% Complete
5%

個人特質


合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
5% Complete
5%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5% Complete
5%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
5% Complete
5%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
5% Complete
5%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
5% Complete
5%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
5% Complete
5%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
5% Complete
5%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
5% Complete
5%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
5% Complete
5%
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
5% Complete
5%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
5% Complete
5%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%
安順性:友善接納,和諧相安,逆來順受,安於現狀。易將不滿藏在心裡,維持和平
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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