大學選才與高中育才輔助系統

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國立中興大學
生物科技學士學位學程 加入比較清單

生命科學學群 生物科技學類


    資料上架時間:2018/11/21 下午 02:50:34

學系特色

本學程強調跨域學習,除了校訂30學分及本學程必修34學分外,其餘64學分為選修學分,學生可依興趣修讀植物、動物、微生物、生醫機電、生物資訊、智財......等領域課程,可藉學習過程發掘志趣與培養個人專長,為未來繼續升學或進入職場及早規劃。


學科意涵

由於生物科技領域涵蓋了植物、動物、微生物、生醫機電、生物資訊、智財......等,因此本校特成立生物科技學士學位學程,結合了農業暨自然資源學院及校內其他學院系所,成為一個跨領域的教學單位,旨在培育能獨立思考、能自我學習,以及能對農業、環境、醫藥、民生工業等領域進行科技整合的新一代生物科技人才。


學習方法



與相關科系之異同

1. 本學程強調跨領域學習、彈性修課,除了全校共同必修30學分、學程專業必修34學分外,學生可由全校專業課程中選修有興趣或對未來發展有助益之64學分課程。
2. 本學程強調基礎實驗能力的養成,學生可依興趣及專長選擇指導教授,進行為期一年之專題研究訓練。
3. 由於畢業學分僅需128學分,因此可雙主修或輔系、申請國外交換或修讀教育學程。
4. 本學程畢業生能依興趣與專長適性發展。


生涯發展容易誤解之處

1. 生技畢業生未來發展來方向為何?
【解答】本學程畢業學生由於具備生物科技核心能力,及個人專業能力,因此發展方向此多元,目前已畢業學生繼續就學及就業方向有:毒理、免疫、分子生物學、植物病理、化學、行銷、專利等。


學習方法容易誤解之處

誤解1. 課程多元但缺乏專業度
【解答】本學程規劃之選修課程是提供學生選課之參考,如對於有興趣的課程,可加修基礎及進階課程,以增進專業能力。
誤解2. 彈性修課但無方向
【解答】學生可藉修課過程發掘自我之興趣與能力,與導師及授課教授晤談,擬定自己的修課計畫。


補充提醒與說明

由於本學程強調跨域學習,因此學生可先依自己興趣或專長規劃四年課程,亦可申請至國外大學交換,拓展國際視野。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 普通化學分(3學分)
    • 有機化學(3學分)
    • 有機化學實驗(1學分)
    • 普通微生物學(3學分)
  • 大二必修
    • 生物化學(6學分)
    • 生物化學實習(2學分)
    • 分子生物學(3學分)
  • 大三必修
    • 生物技術導論(3學分)
    • 專題研究(一)(1學分)
    • 專題研究(二)(1學分)
    • 生物資訊(3學分)
    • 細胞生物學(3學分)
  • 大四必修
    • 專題討論(1學分)
    • 生物技術產官學講座(1學分)

專業選修課程

  • 基礎選修
    • 普通生物學、普通化學實驗、分析化學與實驗、普通物理學、生物統計學、微積分、普通微生物學實驗、遺傳學與實習、人體生理學、獸醫細菌學、食農教育、儀器分析、物理化學、生物物理化學、發育生物學、分子發育生物學、蛋白質純化技術與原理、蛋白質化學、基因體與蛋白質體學
  • 植物生物科技領域
    • 普通植物學、植物育種學與實習、木材化學及實驗、植物基因工程技術、中草藥生產與利用、有機農場經營與管理、園藝植物組織培養、藥用作物學、植物生物科技專題介紹、植物生物技術、作物分子遺傳學概論、木材成分之生化特性與其生合成
  • 動物生物科技領域
    • 普通動物學、生物醫學通論、胚胎學、獸醫病毒學、動物發生學、動物解剖生理學與實習、獸醫免疫學、動物育種學、毒理學概論、轉譯基因體醫學、基礎癌症醫學、腫瘤細胞學、動物內分泌學、動物複製與胚幹細胞、動物生物技術、幹細胞與醫學特論
  • 微生物生物科技領域
    • 植物細菌學及實驗、土壤環境微生物學、再生能源概論、生質能源、食品生物技術、發酵學、生化工程導論、生物催化、脂質生物技術、醱酵工程理論與實務、土壤生物技術、應用微生物、食品奈米科技導論、微生物遺傳學
  • 生物資訊暨生醫機電領域
    • 計算機概論、資料結構、資料庫管理系統導論、演化生物學、生物醫學材料、生命科學與工程、生物材料概論、生物醫學工程概論、奈米科技之生醫應用、生物材料物性分析、微機電概論、分子演化學
  • 智財暨行銷管理領域
    • 食品安全與消費者保護、智慧財產權法導論、專利法規、生物科技智慧財產權法、專利申請及檢索、技術轉移與授權、行政救濟法、企業概論、管理學、行銷導論、產業經濟學、行銷管理、國際企業管理、生物經濟產業

特色課程

適合從事工作


  • 研發人員、研究助理

    • 於學術單位或生技公司擔任研發相關工作


  • 教師

    • 在學期間修讀教育學程,有機會擔任高中職生物科教師


  • 專利工程師

    • 於專利事務所從事專利、商標申請、諮詢及訴訟工作


  • 業務、生產主管

    • 於生技相關產業負責業務推廣、生產程序管控


  • 公職

    • 衛生技術、衛生行政



系友生涯發展


多元能力


外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
30% Complete
30%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
30% Complete
30%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
20% Complete
20%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
25% Complete
25%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
25% Complete
25%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
25% Complete
25%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
25% Complete
25%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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