大學選才與高中育才輔助系統

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國立成功大學
地球科學系 加入比較清單

地球環境學群 地球科學學類


    資料上架時間:2018/11/22 下午 01:13:50

學系特色

本系致力於培育探究地球現象、防治地質災害、開發礦物材料、地質調查、資源探勘及地科教育等人材。課程含地球物理、地球化學、礦物科技及自然資源等領域。師資兼具基礎科學研究與產業實務經驗,與國內外相關研究單位及產業界關係密切。研發與教學設備完善。畢業生大多進入地質、工程、化學分析、環保及教育等相關公私立機構,以及電子、耐火、水泥、石材、鋼鐵、化工…等,與材料相關科技產業公司服務。


學科意涵

地球科學泛指與地球之地圈、水圈、氣圈及生物圈相關之科學領域,探討此四系統中的現象與作用,以及系統間的相關性與交互作用,並進一步探討系統間交互作用所造成之現象,及其對人類之影響。


學習方法


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專業課程大多以ppt授課,ppt內容可由教學平台下載,或由教師提供講義,以提升課堂學習成效。課程內容多取材自任課老師指定之原文書,建議多研讀原文書,以對課程有更全面性之瞭解,提升自身競爭力。


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本系重視實作,設計實習課程搭配專業必修課程,實習課程主要學習對地質材料之基本觀察、辨識、紀錄,並推測造成所觀察到現象之作用;亦繪製與正課內容相關之圖表,以求對正課內容有更深刻之認知與理解。


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有些課程會針對特定主題或資料進行分組討論,各組再彙整報告,訓練團隊研討與表達之能力。亦有授課老師依課程性質使用多種教學方式,有些包含算式導衍,有些配合電腦程式與軟體實作。深化多元學習方法。


本系的一個重要特色課程是"野外地質調查訓練"。於野外教導學生操作地質調查工具,調查各種地質特徵,再統整所得資料,完成地質圖、地層柱等綜合性成果。過程含分組討論與報告,期透過同儕交流,提升學習成效。


圖解:野外地質訓練合輯

版權:成功大學 地球科學系

本系每年於校慶時,由學生舉辨系展,系展內容由學生訂定,自行規劃、設計、訓練、展示。透過同儕合作,相互學習。


圖解:系展-博物館組活動


與相關科系之異同

本系課程確實涵蓋地質、海洋、氣象與天文四大領域,及國、高中地球科學師資培育課程,為實至名歸的地球科學系。且部分課程內容可應用至電子、材料、鋼鐵、化工、環工、地質工程等領域,所提供的學習領域極為寬廣。


生涯發展容易誤解之處

學生出路或生涯發展並不侷限在地球科學領域。本系設置多項高階材料及化學分析儀器;如:各類型之電子顯微鏡及質譜儀,皆為電子、材料、鋼鐵、化工、環工等業界之基本配備,諸多課程內容亦可應用於這些領域。亦有課程涉及程式語言及資料處理,可應用於資訊業。畢業學生也的確在上述地球科學之外的領域有非常好的發展。


學習方法容易誤解之處

本系課程學習內容強調與物理、化學及數學之連結,並可應用至諸多工程領域。學生大多積極參與地球科學相關之課外活動;例如:系展、中央研究院地球科學研究所暑期實習、自然科學博物館暑期實習。另外,本系大學部學生進入教師研究群,與碩、博士生學習的風氣極盛,可提早選擇專長領域。整體而言,本系是一個多元學習的環境。


補充提醒與說明

無。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 地球科學概論
  • 大二必修
    • 礦物學
    • 岩石學
    • 構造地質學
    • 地史學
  • 大三必修
    • 野外地質學
    • 野外地質訓練

專業選修課程

  • 地球物理
    • 地球物理學概論、工程數學
  • 地球化學
    • 地球化學概論、分析地球化學
  • 礦物科技
    • 晶相儀器分析原理與應用、基礎礦物熱力學
  • 能源資源
    • 沉積地層學、石油地球物理探勘
  • 水資源
    • 水文地質、環境地質

特色課程

野外地質調查訓練

著重於實際運用地質知識及調查技能。於野外教導學生操作地質調查工具,進行岩性調查,並於現場指導同學判斷露頭的地質特徵,以完成區域地質圖、路線地質圖、地層柱等地質調查成果。課程包含分組報告,各組可互相討論及交流。


圖解:野外地質調查訓練 教學場景

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全球地震活動導論

本課程介紹全球之地震活動,探討大地震之肇因,以及可能發生毀滅性地震之地點。


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井測學和能源資源探採應用

本課程將依序介紹各種井測的相關原理以及岩性物理和地質學上的解釋。先介紹沈積體系、層序地層和地質構造型式的概念,以此作為從事井測地質解釋的原理依據。繼之,本課程將結合各種井測資料及相關的岩石物理學介紹沈積盆地分析和儲集岩特性分析的解釋方法。最後提供運用整合井測資料從事能源資源探採的案例。


工業礦物

本課程先介紹工業礦物之特徵及分類,接著簡介此些工業礦物在自然界形成之起源、形貌、組織構造等,並分析工業礦物在全世界各地之市場需求及世界貿易狀況,更加以介紹此些工業礦物在未來之發展趨勢。最後針對目前流行的工業礦物介紹其特性與其應用價值,大致分為環境礦物、奈米礦物及功能性礦物等等。


圖解:工業礦物學帶學生至業界參訪

版權:成功大學 地球科學系 陳燕華 老師

寶石學

本課程先介紹寶石的礦物學與結晶學性質,接著簡介此些寶石的物理性質、光學特性等,並介紹如何鑑定寶石與其用途分析。最後針對目前流行的無機寶石介紹其特性及加以評價。


圖解:寶石學邀請專家演講公告

版權:成功大學 地球科學系 陳燕華 老師

適合從事工作


  • 產業界

    • 地質技師相關工作、電子、化學分析、環境監測、耐火、水泥、石材、鋼鐵、化工、工業材料、礦物科技業、工程顧問公司


  • 公部門

    • 水利、水保、地質、能源、礦產、消防、地政等公部門單位


  • 教育界

    • 國小、國中、高中、大專院校及研究機構等教職及研究人員



系友生涯發展


林俊孚

美國科學基金會 (NSF)的研究青年獎 (Early Career Award, 2011-2015)
2015年美國礦物學會會士 (Fellow)

1992 學士 國立成功大學地球科學系
1994 碩士. 國立成功大學地球科學系
2002 博士 美國芝加哥大學地球物理系

在地球科學系就學期間,林林俊孚以礦物物理為背景完成碩士學位,之後到芝加哥大學攻讀博士,畢業後進入卡內基研究院及勞倫斯-利弗莫爾國家實驗室,現任職的美國德州大學奧斯汀分校,建立高壓實驗室。其研究成果,被世界的地球物理及高壓研究界所肯定,而獲美國科學基金會的研究青年獎及獲授美國礦物學會會士。

曹恕中

1982 學士 國立成功大學 地球科學系
博士 國立台灣大學 地質系

於經濟部中央地質調查所服務逾20年,現為代理所長。

何恭算

1981 學士 國立成功大學 地球科學系
1986 碩士 國立台灣大學 海洋研究所
1998 博士 國立台灣大學 海洋研究所

於國立自然科學博物館服務逾20年,曾任地質組主任,現為展示組主任,曾規劃多項大型展覽,2017年的《敦煌風華再現-續說石窟故事》為其代表作之一。

郭守文

1989 學士 國立成功大學 地球科學系
1991 碩士 國立成功大學 礦冶及材料科學研究所

現為 台積電 技術委員會 處長

王豐仁

1992 學士 國立成功大學 地球科學系
1994 碩士 國立成功大學 地球科學系

應用地質技師
專技高考82年及格
臺北市應用地質技師公會第6屆暨第7屆 理事長 (100年~106年)
參與調查國內多項隧道、水庫、高速公路等重要公共建設,以及環境地質調查等工作達20多年。
參與多次地質法與相關子法、準則的研議,並擔任全臺22縣市地質法說明宣導會講師。
擔任中央地質調查所「地質知識網絡推動發展計畫」案之主持人。

多元能力


數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
20% Complete
20%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
15% Complete
15%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10% Complete
10%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
10% Complete
10%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
5% Complete
5%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
5% Complete
5%

個人特質


客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
20% Complete
20%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
10% Complete
10%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10% Complete
10%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
10% Complete
10%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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