大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立成功大學
水利及海洋工程學系 加入比較清單

工程學群 地球環境學群 水利工程學類


    資料上架時間:2018/11/29 下午 02:02:36

學系特色

本系成立已有63年的歷史,為臺灣唯一的水利及海洋工程學系,以培育全方位的水利及海洋工程專業人才為目標。至今畢業系友眾多,多在國內外工程單位及研究機構服務,貢獻才智於水利事業,表現優異,極受業界讚賞。本系師資完整、設備優良、教研成果豐碩、國際交流頻繁、產學合作項目經費在臺灣相關學系中首屈一指,與世界其他系所比較亦不遜色。


學科意涵

水利及海洋工程學系主要在研究及管理水的一切事務,無論是陸地上的水或海水都屬於本系研究的範圍。
研究內容包含了水庫清淤、水資源管理、防洪工程、灌溉排水、土石流、河川整治、水土保持工程、生態保育與工程、離岸風機、港灣修復、海洋與海岸災害(瘋狗浪、颱風波浪、海岸溢淹、海洋垃圾、海平面上升)等。


學習方法


暫無圖片

理論課程:工程數學、流體力學、工程力學、鋼筋混凝土學、結構學、水文學、波浪力學、水資源工程、海岸海洋工程等理論課程。


暫無圖片

專題實作:學生尋找與自己興趣相符的議題(如河川整治、生態保育、離岸風機等),與教授進行探討,並完成專題報告。透過探討過程幫助學生儲備基礎科學、應用科學之能力,瞭解研究流程,研究態度及研究方法,培養與他人合作溝通的協調。


軟體操作:
1.透過計算機程式的運用,熟悉數值計算的步驟及分析計算結果的精確性
2.GIS軟體及Matlab程式基礎能力,學習將水利及海洋領域地理圖資數化,以進行跨領域決策分析。


圖解:利用GIS系統判讀海岸性的變化

版權:中央研究院GIS地理資訊科學研究專題中心 及 中央大學太空及遙測研究中心


與相關科系之異同

與水利相關的科系主要有土木系及環工系,但三系所在課程與研究方向上有著明顯的不同。土木系主要著重在結構及力學;環工系著重在研究水的「化學變化」,例如汙水的處理;水利系著重與水資源與海洋相關的議題,以及水的「物理變化」,例如水循環的應用、水資源規劃,甚至可延伸出土石流防治工程,或是沿海離岸風機的設置。


生涯發展容易誤解之處

水利系畢業後可參與水庫建設、海港建設、灌溉排水等工程,而非從事水電工、挖水溝及修理水龍頭等工作。


學習方法容易誤解之處

土木、環工和水利的研究領域相似,因此常被混淆…其實,三系所的研究重心不太一樣。
土木系著重在結構與力學;環工系著重在研究水的「化學變化」,例如汙水的處理;水利系著重與水資源與海洋相關的議題,以及水的「物理變化」,例如水循環的應用、水資源規劃,甚至可延伸出土石流防治工程,或是沿海離岸風機的設置等。


補充提醒與說明


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 工程圖學
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 普通物理學(一)
    • 普通物理學(二)
    • 普通物理學實驗(一)
    • 普通物理學實驗(二)
    • 水利及海洋工程概論
    • 工程力學
  • 大二必修
    • 工程數學(一)
    • 工程數學(二)
    • 流體力學(一)
    • 流體力學(二)
    • 材料力學
    • 測量學
    • 測量學實習
    • 海洋物理學
    • 水文學
    • 結構學(一)
  • 大三必修
    • 土壤力學
    • 土壤力學實驗
    • 波浪力學
    • 明渠水力學
    • 流體力學實驗
    • 工程統計學
    • 鋼筋混凝土學
    • 水資源工程(一)
    • 海岸海洋工程(一)
    • 專題研究(一)
  • 大四必修
    • 專題研究(二)
    • 防洪排水工程設計
    • 水資源工程設計
    • 海洋工程設計
    • 海岸工程設計

專業選修課程

  • 水利及水資源工程領域
    • 灌溉排水工程、防洪工程、中等水文學、水土保持工程、水資源開發、水土資源分析與應用、防洪排水工程設計、水資源工程設計、河工學、管路水力學、水力計算、地下水、工程系統分析、營建及管理、生態工程、氣候變遷與環境衝擊導論等
  • 海岸及海洋工程領域
    • 海岸氣象、海岸侵蝕與防禦、海港工程、海岸海洋資源分析與利用、海岸工程設計、海洋工程設計、海洋觀測與資料分析、海洋科技事務概論、海洋資源開發等

特色課程

暫無圖片

工程圖學

透過繪圖軟體的應用來學習投影幾何圖形的繪製、與水利及海洋工程相關的工程規劃圖、設計圖、施工圖、與峻工圖等。同學需自行繪製相關成果,並於期末公開發表。


暫無圖片

河工設計

跨院系共同合作,進行建築、流體力學與結構結合之實作課程,由同學自行建造一座漂浮於水上之結構塔。


圖解:學生在台南水岸測試結構塔

暫無圖片

流體力學實驗

本系擁有自己的流力實驗室,設置多種實驗設備(如顆粒沉降試驗台、層紊流演變試驗台、層流流線試驗台、明渠水試驗台等),目前國內系所少有如此完整的實驗設備。本系學生都需參與實驗課程,課程中將完成10種實驗,並由助教帶領學生進行操作。


適合從事工作


  • 公務人員

    • 政府機關、農田水利會、台灣港務公司等


  • 專技考試

    • 水利技師、土木技師、水土保持技師、港灣工程類


  • 工程司(師)

    • 營造、工程界及顧問公司


  • 研究人員

    • 國內外大專院校及研究機構(中研院、中科院、工研院、運研所、國家防災中心等)



系友生涯發展


黃煌煇主任委員

國立成功大學土木工程研究所工學博士(1981年) (國家工學博士)
國立成功大學水利及海洋工程研究所碩士(1975年)
國立成功大學水利及海洋工程學系學士(1970年)

【現任】
海洋委員會主任委員
國家中山科學研究院董事
國立成功大學水利及海洋工程學系名譽教授

【曾任】
行政院飛航安全調查委員會主任委員
行政院科技會報委員
國立成功大學校長
國立成功大學水工試驗所所長
中華民國海洋及水下技術協會理事長
美國土木工程師學會會員
中華民國力學學會監事
斐陶斐學術榮譽學會理事等…

版權:本系黃冠華小姐

李鴻源教授

美國愛荷華大學土木暨環境工程系博士(1984年)
美國愛荷華大學土木暨環境工程系碩士(1982年)
國立成功大學水利工程學系學士(1978年)

【現任】
臺灣大學土木系教授

【曾任】
台灣省水利處處長
台北縣政府副縣長
行政院政務委員兼公共工程委員會主委
內政部長

圖解:2010年尹集成董事長至本系演講時留影

版權:本系黃冠華小姐

尹集成董事長

美國華盛頓州立大學結構工程碩士(1966年)
國立成功大學水利工程學系學士(1961年)

1998年獲美國「餐飲業新聞」加州最成功移民創業獎
2000年獲美國國會傑出華裔先驅獎
2000年獲美國麥當勞公司金拱門獎
2007年獲美國商業部少數族裔企業終身成就獎
2008年獲美國加州州議會最佳亞裔社會服務獎等。

圖解:2018年張博士與教師餐敘時留影

張敬義博士

美國康乃爾大學機械工程博士(1971年)
美國密西根科技大學土木工程碩士(1966年)
國立成功大學水利工程學系學士(1963年)

美國陸軍研究院基礎科學研究中心主任兼基礎科學院副院長(1998年~)
美國空軍科學研究中心航空暨材料科學董事會董事(1990~1998年)
美國海軍航空系統指揮部首席科學家(1989~1990年)
美國航空暨太空總署飛機材料結構總部經理(1988~1989年)
美國海軍研究實驗室艦體結構研究中心主管(1978~1988年)
2004年獲選為成大傑出校友,2012年獲聘為成大客座講座教授。

圖解:2018年夏教授回系時留影

版權:本系黃冠華小姐

夏祖焯教授

美國密西根州立大學工程博士
國立成功大學水利工程學系學士(1963年)

夏祖焯博士(筆名夏烈),曾於美任橋樑工程師,現任教於成功大學,為我唯一工程博士出任文學教授之職。
其長篇小說《夏獵》榮獲1994年國家文藝獎。
夏祖焯博士著有散文集《流光逝川》,大學教科書《近代外國文學思潮》,小說集《最後的一隻紅頭烏鴉》及《建中生這樣想-給高中生的十七堂人生要課》。

多元能力


數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
10% Complete
10%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
5% Complete
5%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
5% Complete
5%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
5% Complete
5%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
5% Complete
5%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
5% Complete
5%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
5% Complete
5%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
5% Complete
5%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
5% Complete
5%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
5% Complete
5%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
5% Complete
5%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
5% Complete
5%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
5% Complete
5%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
5% Complete
5%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5% Complete
5%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
5% Complete
5%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
5% Complete
5%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
5% Complete
5%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



展開