大學選才與高中育才輔助系統

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國立成功大學
環境工程學系 加入比較清單

工程學群 地球環境學群 環境工程學類


    資料上架時間:2019/3/5 上午 09:27:02

學系特色

1.學制領域完整、師生同心、社會評價高。
2.各項教研儀器設備精良,具國際頂尖水準。
3.廣納國際知名教授,推動教學研究國際化。
4.與校內外頂尖研究中心「永續環境實驗所」整合發展。
5.發展尖端環保科技,提昇產業競爭力。
6.通過IEET認證規範:建立教研之「自我檢討」、「持續改善」及「自我管理」之機制。


學科意涵

環境工程主軸為應用科學與工程之方法來改善與解決環境問題,進而為人類以及其他生物體提供安全的水、空氣以及土壤,亦包括固體廢棄物處理、污染場址之整治等。環境工程的學習範疇相當廣,凡舉環境工程、環境科學、環境管理、公共衛生、化學工程、土木工程、機械工程、微生物學等,皆是環工學門所涉及的領域。


學習方法



與相關科系之異同

凡是與環境相關的科系都與環境工程學系相似,以瞭解與解決環境問題為目標,例如海洋環境、生物環境系統、土木、水利等科系,唯環境工程所學涵蓋所有環境領域,包含空氣、水、土壤、廢棄物、毒物等面向,比海洋環境工程學系或生物環境系統工程學系等更重視各領域之理論基礎,也比土木工程學系或水利工程學系更著重於工程設施對環境帶來的衝擊或影響。


生涯發展容易誤解之處

很多學生認為環境工程學系的出路不外乎是環保人員,像是環保局的官員或是回收廠、垃圾車人員等職業,實際上環工畢業後出路非常多元,例如可進入業界擔任工程師,或是考取環工技師執照進入顧問業,參與大型環境工程設施的設計、監造,也可以投入檢測分析相關產業,或者在大專院校或研究機構中擔任教職與進行研究工作。


學習方法容易誤解之處

環境工程其實是工程師的一環,藉由工程技術分析、處理或預防環境中的污染,追求人們的健康福祉並達到對環境的永續經營,涵蓋知識領域相當豐富多元,包括空氣、水、廢棄物、土壤、毒物、環境管理等面向,學生除了在課堂要學習各領域的知識外,本系教學也相當注重實務課程,有實驗分析課與設計課能夠選修。


補充提醒與說明

本系學制領域完整,並廣納國際知名教授,積極推動教學研究國際化,各項教研儀器設備精良,具國際頂尖水準。本系也與校內外頂尖研究中心(例如永續環境實驗所)整合,發展尖端環保科技,面對高科技躍進發展的趨勢,提升學生國際化及未來產業競爭力。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分(一)(二)
    • 普通化學(一)(二)
    • 普通化學實驗(一)(二)
    • 普通物理
    • 普通物理實驗
    • 工程圖學
    • 生物學
    • 計算機語言
    • 環境工程概論
  • 大二必修
    • 工程數學(一)(二)
    • 應用力學
    • 材料力學
    • 流體力學
    • 流體力學實驗
    • 環境微生物學
    • 微生物學實驗
    • 物理化學
    • 水文學
    • 工程統計學
    • 環境分析實驗(一)(二)
  • 大三必修
    • 空氣污染工程
    • 固體廢棄物工程
    • 環境物理原理概論
    • 水處理工程
    • 衛生工程
    • 鋼筋混凝土
    • 電子及電工學
  • 大四必修
    • 環境管理
    • 環境工程設計

專業選修課程

  • 水處理領域
    • 水污染防治
  • 毒物學領域
    • 環境毒物學
  • 空氣污染領域
    • 大氣污染與氣候變遷
  • 微生物領域
    • 環境分子生物技術概論
  • 固體廢棄物領域
    • 有害廢棄物處理
  • 化學領域
    • 環境化學、有機化學
  • 綜合領域
    • 高科技產業安全與環境保護、衛工機械設備

特色課程

適合從事工作


  • 環境工程人員 / 工程師

    • 修正、測試並操作設備以預防、控制或修復環境污染,內容包括水處理廠管理、廢棄物處理與環境矯正等各項環保作業,就業單位可為公家機關、顧問業、科技業等。


  • 廠務工程師

    • 負責製造業工廠內電儀設備、空調、水氣化工程等廠務整合事宜,以保持生產線運作順利與符合環保法規標準,環工畢業生常去的公司分布在光電業、半導體業或電子業等。


  • 教職 / 研究人員

    • 畢業不久的學生可以選擇在大專院校實驗室擔任研究人員,協助研究計畫的進行,若是對研究具有相當熱忱者,未來也可以擔任大學教授或進入研究機構工作(工研院、中研院)。


  • 公職人員

    • 參加高普考及格可進入行政院環境保護署、各縣市環保局、各縣市水利局擔任公務員,或透過國營事業聯合招考(台電、中油、台水、台糖)進入國營事業工作。



系友生涯發展


多元能力


科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
15% Complete
15%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
5% Complete
5%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
30% Complete
30%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
20% Complete
20%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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