大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立成功大學

工程學群 建築設計學群 建築學類


    資料上架時間:2018/10/31 下午 10:07:22

學系特色

本系的教育目標為培育建築界的領導人才;大學部設定為建築的通才教育,研究所設定為建築的專業教育。本系所現有學域規劃共分成以下方向:
1.
設計理論與運算組
2.
建築與環境規劃組
3.
歷史保存組
4.
建築結構組
5.
建築工程組
6.
建築環境控制組
上述六個領域加上藝術與通識教育等課程,完整涵括建築教育從人文與藝術出發的建築設計、規劃創作與工程專業知識的內容。


學科意涵

建築學系以培養專業建築從業人員為目標,如建築師、都市設計師、建築相關工程師、政府機關的建管及規劃人員,須有廣泛的建築及相關知識為基礎,學習內容涵蓋建築及都市空間、造型、設計、理論、結構、物理環境、設備、施工構造、材料、建築物的經營管理等方面。


學習方法



與相關科系之異同

本系的教育目標為培育建築界的領導人才;大學部設定為建築的通才教育,並分為四年制(課程偏重建築工程相關)及五年制(課程偏重建築設計)。本系所現有學域規劃共分成以下方向:設計、理論與運算,建築與環境規劃,建築歷史與保存,建築結構,建築工程,建築環境控制等六個領域,加上藝術與通識教育等課程,完整涵括建築教育從人文與藝術出發的建築設計、規劃創作與工程專業知識的內容。


生涯發展容易誤解之處

建築從業人員的工作不是只有建築師光鮮亮麗的一面,也有許多面對建築營造過程的辛苦,面對業主及使用者的不同要求的糾結,或是面對營造預算有限的困難。


學習方法容易誤解之處

建築設計訓練著重於設計的思考能力及創造力,並且需要統合各種知識的分析能力。但是建築設計與藝術創作不同,必須受到許多現實條件的限制,因此需要從各個面向理解各種要求,以完成建築設計方案,並追求創造使用者深刻的空間經驗,而不是個人主義式的形式創造。


補充提醒與說明

1. 建築設計的學習的壓力很大,但是設計思考的訓練以及統合各種知識的能力,不只適用在建築專業上,也可以應用在許多其他的事物或工作上。
2. 建築專業重視團隊合作,專業紀律,以及相當程度的社會責任。
3. 本系的六大研究群組完整涵括建築專業的各個面向,一方面提供同學們相當嚴謹的專業訓練,另一面也可以依興趣發展多元的專業能力。


核心課程地圖

  • 不分年級必修
    • 建築設計
  • 大一必修
    • 建築圖學
    • 微積分
    • 建築概論
    • 工程力學
  • 大二必修
    • 西洋建築史
    • 材料力學
    • 建築材料
    • 建築物理環境
    • 建築構造
    • 結構學
  • 大三必修
    • 建築環境控制系統(工程組)
    • 都市計畫概論(設計組)
    • 結構系統(工程組)
    • 建築計畫
    • 台灣建築史(設計組)
    • 都市設計概論(設計組)
    • 鋼筋混凝土及鋼骨結構(工程組)
  • 大四必修
    • 建築職業實務(設計組)
    • 國際工作營(設計組)
    • 建築施工估價(工程組)
    • 校外實習

專業選修課程

  • 設計、理論及運算
    • 建築設計,設計相關理論,數位工具操作以及電腦輔助設計運算相關
  • 建築與環境規劃
    • 環境規劃與都市規劃及設計,以及其相關議題
  • 建築歷史、建築理論
    • 中國建築史,近代建築史,各種建築理論介紹
  • 建築結構
    • 建築結構整合設計,結構耐震等相關議題
  • 建築工程
    • 建築構造與營建管理等相關議題
  • 建築環境控制
    • 建成環境中單一物理因子的解析與多重物理因子間之解析,同時也涉及到建築設計、環境控制與建築工程之界面整合,環境控制技術的演進對永續建築發展的影響性等課題之相關課程

特色課程

適合從事工作


  • 建築師

    • 建築設計以及建築工程相關工作


  • 建築及都市發展相關公職人員

    • 建築及都市相關部門的公務人員


  • 設計師

    • 設計產業相關,如建築設計,室內設計,產品設計,影像設計等等


  • 建築工程人員

    • 建築工程相關的各種專業人員


  • 古蹟及歷史建物修復人員

    • 古蹟及歷史建物修復相關各種技術人員



系友生涯發展


多元能力


空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
15% Complete
15%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
10% Complete
10%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
5% Complete
5%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
5% Complete
5%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
5% Complete
5%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
5% Complete
5%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
5% Complete
5%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
5% Complete
5%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
5% Complete
5%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
5% Complete
5%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
10% Complete
10%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
5% Complete
5%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
5% Complete
5%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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