大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立成功大學

工程學群 建築設計學群 建築學類


    資料上架時間:2018/10/31 下午 10:07:22

學系特色

本系的教育目標為培育建築界的領導人才;大學部設定為建築的通才教育,研究所設定為建築的專業教育。本系所現有學域規劃共分成以下方向:
1.
設計理論與運算組
2.
建築與環境規劃組
3.
歷史保存組
4.
建築結構組
5.
建築工程組
6.
建築環境控制組
上述六個領域加上藝術與通識教育等課程,完整涵括建築教育從人文與藝術出發的建築設計、規劃創作與工程專業知識的內容。


學科意涵

建築學系以培養專業建築從業人員為目標,如建築師、都市設計師、建築相關工程師、政府機關的建管及規劃人員,須有廣泛的建築及相關知識為基礎,學習內容涵蓋建築及都市空間、造型、設計、理論、結構、物理環境、設備、施工構造、材料、建築物的經營管理等方面。


學習方法


建築設計課程以小組討論為主,著重在同學們統合相關專業知識,運用創意發展各種建築設計方案。上課時除了與老師討論之外,也很注重同學之間的互動。


圖解:設計方案說明及討論

版權:成大建築

建築的學習著重同學們親自動手實作,課程安排會依不同年級參與各種工作營,或是校外的構築活動。


圖解:校外構築活動

版權:成大建築

本系有相當多關於建築結構測試,物理環境實驗,建築材料測試,音響實驗,風洞實驗等設備,配合相關課程,協助同學們深化學習的內容,並與建築實務接軌。


圖解:台灣南區最大結構試驗場

版權:成大建築

除了學校的專業學習之外,也會鼓勵同學們參加國內外各種學生競圖,以增加實戰經驗,並檢驗學習成果,每一年都有許多同學獲獎。


圖解:學生得獎作品

版權:成大建築


與相關科系之異同

本系的教育目標為培育建築界的領導人才;大學部設定為建築的通才教育,並分為四年制(課程偏重建築工程相關)及五年制(課程偏重建築設計)。本系所現有學域規劃共分成以下方向:設計、理論與運算,建築與環境規劃,建築歷史與保存,建築結構,建築工程,建築環境控制等六個領域,加上藝術與通識教育等課程,完整涵括建築教育從人文與藝術出發的建築設計、規劃創作與工程專業知識的內容。


生涯發展容易誤解之處

建築從業人員的工作不是只有建築師光鮮亮麗的一面,也有許多面對建築營造過程的辛苦,面對業主及使用者的不同要求的糾結,或是面對營造預算有限的困難。


學習方法容易誤解之處

建築設計訓練著重於設計的思考能力及創造力,並且需要統合各種知識的分析能力。但是建築設計與藝術創作不同,必須受到許多現實條件的限制,因此需要從各個面向理解各種要求,以完成建築設計方案,並追求創造使用者深刻的空間經驗,而不是個人主義式的形式創造。


補充提醒與說明

1. 建築設計的學習的壓力很大,但是設計思考的訓練以及統合各種知識的能力,不只適用在建築專業上,也可以應用在許多其他的事物或工作上。
2. 建築專業重視團隊合作,專業紀律,以及相當程度的社會責任。
3. 本系的六大研究群組完整涵括建築專業的各個面向,一方面提供同學們相當嚴謹的專業訓練,另一面也可以依興趣發展多元的專業能力。


核心課程地圖

  • 不分年級必修
    • 建築設計
  • 大一必修
    • 建築圖學
    • 微積分
    • 建築概論
    • 工程力學
  • 大二必修
    • 西洋建築史
    • 材料力學
    • 建築材料
    • 建築物理環境
    • 建築構造
    • 結構學
  • 大三必修
    • 建築環境控制系統(工程組)
    • 都市計畫概論(設計組)
    • 結構系統(工程組)
    • 建築計畫
    • 台灣建築史(設計組)
    • 都市設計概論(設計組)
    • 鋼筋混凝土及鋼骨結構(工程組)
  • 大四必修
    • 建築職業實務(設計組)
    • 國際工作營(設計組)
    • 建築施工估價(工程組)
    • 校外實習

專業選修課程

  • 設計、理論及運算
    • 建築設計,設計相關理論,數位工具操作以及電腦輔助設計運算相關
  • 建築與環境規劃
    • 環境規劃與都市規劃及設計,以及其相關議題
  • 建築歷史、建築理論
    • 中國建築史,近代建築史,各種建築理論介紹
  • 建築結構
    • 建築結構整合設計,結構耐震等相關議題
  • 建築工程
    • 建築構造與營建管理等相關議題
  • 建築環境控制
    • 建成環境中單一物理因子的解析與多重物理因子間之解析,同時也涉及到建築設計、環境控制與建築工程之界面整合,環境控制技術的演進對永續建築發展的影響性等課題之相關課程

特色課程

建築設計

建築設計為本系核心學科,透過建築設計整合所有建築專業知識的學習,也是未來成為建築相關專業人才的重要學習課程。著重於設計思考,意見交換與整合,邏輯性分析,對於現實條件的尊重與理解,為一整合工程與藝術人文的獨特課程。


圖解:建築設計學生得獎作品

版權:成大建築

國際工作營

透過各種不同主題的國際工作營,同學們可以接觸到不同的思考面向,追求不同的創作目標,並且養成團隊合作的思考及工作習慣。


圖解:國際工作營

版權:成大建築

結構課程及工作坊

結構系列課程不僅是課堂上的學習,也會搭配密集工作坊課程展開實作訓練與測試,並將成果送到日本參與國際競賽,屢屢獲獎,達到理論與實踐的結合目標。


圖解:SSS結構構築工作營得獎作品

版權:成大建築

數位設計與製造相關課程

運用參數式設計的數位設計軟體,以及三維列印機,雷射切割機,以及數值控制工具機來探索不同於過去的設計工具及思維能夠產生何種可能性,並逐步發展下一世代的建築設計思維。


圖解:數位設計與製造學生作品

版權:成大建築

適合從事工作


  • 建築師

    • 建築設計以及建築工程相關工作


  • 建築及都市發展相關公職人員

    • 建築及都市相關部門的公務人員


  • 設計師

    • 設計產業相關,如建築設計,室內設計,產品設計,影像設計等等


  • 建築工程人員

    • 建築工程相關的各種專業人員


  • 古蹟及歷史建物修復人員

    • 古蹟及歷史建物修復相關各種技術人員



系友生涯發展


圖解:漢寶德先生

版權:漢寶德

漢寶德

臺灣省立成功大學建築工程系畢業 1958
美國哈佛大學建築研究所碩士 1965
美國普林斯頓藝術研究所碩士 1967
國立自然科學博物館館長 1987
國立臺南藝術學院校長 1996-2002

曾獲全國十大傑出青年建築獎(1968)
教育部頒一等文化獎章(1994)
中華民國建築學會建築獎章(2000)
國家文藝獎第一屆建築獎(2006)
台南藝術大學榮譽博士(2007)
台灣大學榮譽博士(2008)
雜誌最佳專欄金鼎獎(2009)

圖解:陳邁建築師

版權:國立成功大學

陳邁

成功大學建築工程學士 (1956-1962)
瑞士聯邦工學院建築系 (1964-1965)
美國麻省理工學院 建築碩士 (1968-1970)
1976-迄今 宗邁建築師事務所建築師
2006-2009建築改革社社長
2014年台灣建築學會建築卓越貢獻獎
第十八屆國家文藝獎

建築技術規則建築施工編研訂計劃
安全設施與臨時設施施工規範訂定
公共設施、公共交通及公共衛生之維護施工規範
施工規劃規範
規範通則之研訂
建築工程自動化績優單位評選獎勵措施
建築工程施行設計與施工結合制度之可行性研究
公共工程施工綱要規範
內政部頒第一屆中華民國傑出建築師規劃設計貢獻獎
中華文化復興運動總會頒第十三屆中華民國建築金獎建設三十特別貢獻獎
國立成功大學校友傑出成就獎

圖解:李祖原建築師

版權:李祖原聯合建築師事務所

李祖原

成功大學建築工程學士
美國普林斯頓大學建築藝術碩士
2003 – 2006 日本早稻田大學- 建築研究所教授

1978 創辦李祖原建築師事務所
1995 榮獲第一屆傑出建築師獎
2008 榮獲第十二屆國家文藝獎
台北101設計建築師

多元能力


空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
15% Complete
15%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
10% Complete
10%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
5% Complete
5%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
5% Complete
5%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
5% Complete
5%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
5% Complete
5%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
5% Complete
5%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
5% Complete
5%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
5% Complete
5%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
5% Complete
5%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
10% Complete
10%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
5% Complete
5%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
5% Complete
5%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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