大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立政治大學

社會心理學群 心理學類


    資料上架時間:2019/9/6 上午 10:35:38

學系特色

本系設立的宗旨為培育具有心理學專業素養、心理實務工作能力、理性批判思考能力、具國際觀及健全人格發展的人才。在學術研究的方向上,理論與實務並重,鼓勵具有人文社會關懷的跨領域研究,並從在地的關懷,延伸至國際化,呼應國際學術發展趨勢。


學科意涵

本系之課程以實驗與發展心理學組、社會與人格心理學組、工業與組織心理學組、諮商與臨床心理學組四大領域為主要結構,大學部以基礎奠定與學門探索為主要目標,碩士班兼顧專業人才與研究知能的培育,博士班則側重研究知能的持續發展。


學習方法


心理學做為科學取向的學科,利用系統性的科學實驗技術與測量方法來收集實證資料,進而提出理論性的解釋,以瞭解人們各種表現背後的思考與認知運作機制。
課程學習內容包括以下幾個部分:


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一、科學研究的基礎:包括基本概念與流程、研究倫理、及研究報告的讀寫。


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二、心理學實驗的主要研究技術:包括各種變項操弄和控制的範式,以及當今常見的測量方法。


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三:心理學實驗技術的應用實例:包括心理物理學、知覺與注意力、學習與記憶、語言與閱讀等等,如何巧妙運用實驗技術來檢驗心理學理論與解釋各種行為表現。


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與相關科系之異同

就學習內容而言,心理學可概略分為理論及應用兩大類。相較於以應用為主之心理學科系(如應用心理系、臨床心理系等),心理學系所能提供的是更為全面的學習,以及包含所有領域之課程。學生可以於學業期間探索出自身有興趣的領域,再決定自己的未來出路。


生涯發展容易誤解之處

心理系畢業不能當心理醫生-心理醫師是由醫學院系所培養,而心理系學生在取得碩士學位並經一年實習後,可以參加國家考試,取得「臨床心理師」、「諮商心理師」執照。


學習方法容易誤解之處

心理學不能一眼看穿人-心理學是研究人類行為的科學,偏重數理統計與分析。


補充提醒與說明

如對本系有興趣者,歡迎至本系網頁參觀瀏覽 https://psy.nccu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 心理及教育統計學
    • 普通心理學
    • 人體生理學、人體生理學實習
  • 大二必修
    • 心理實驗法、心理實驗法實驗
    • 心理測驗(含實習)
    • 生理心理學
    • 性格心理學
    • 發展心理學
    • 知覺心理學
  • 大三必修
    • 人類學習與認知
    • 社會心理學

專業選修課程

  • 實驗與發展領域
    • 人因工程學(3) 、心理藥理學導論(3) 、生命科學概論(3) 、成人心理學(3) 、青少年心理學(2) 、思考與問題解決(3)、 婚姻與家庭(3) 、教育心理學(3) 、認知神經科學導論(3)
  • 社會與人格領域
    • 人際關係(3)、 文化心理學(3)、 性屬與女性心理學(3)、 社會認知(2)
  • 工業與組織領域
    • 人事心理學(3)、人事心理學專題(3) 、工商心理學實務講座(3) 、工商心理學導論(3)、 消費者行為(3) 、消費者行為實習(1) 、組織心理學(3) 、組織心理學專題(3) 、廣告心理學(3) 、廣告心理學實習(1)
  • 諮商與臨床領域
    • 心理衛生(3)、身心靈醫學(3)、社區諮商(3) 、社區諮商實習(3) 、諮商與心理治療的理論與技術(3) 、臨床心理學見習(3) 、臨床心理學概論(3) 、臨床神經心理學(3) 、醫學知識和健康管理(3) 、變態心理學(3)
  • 方法類科目
    • 心理學專業的生涯規劃(1) 、研究方法(3) 、高等統計學(3) 、眼動軌跡測量在心理學的應用(3) 、統計軟體實習(1) 、實驗室實習(2)

特色課程

普通心理學

普通心理學介紹心理學的各種相關領域之基礎知識,是進入心理學的必修課程。心理系所開的這門必修之普通心理學,是修課者進入更專業的各種心理學次級領域學科的必經途徑。二十一世紀的心理學發展除了延續上一世紀以實證研究的核心走向外,於今更融合神經科學的知識理論,企圖更進一步的揭開人類心智與大腦互動機制的奧秘。


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心理測驗(含實習)

課程主要是要讓學生對於心理學中關於「測量」的基本心理計量概念及理論有所認識,學習心理測驗的基本概念及類別,發展歷史,及其使用上的考量和限制。本課程也介紹心理測驗的編制技術及流程,及其評估個別測驗題目和整體測驗的方法和指標。讓學生了解所學的心理測驗理論和技術如何實際被應用於各領域中。


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心理學專業總整

本課程提供同學統整、深化所學的心理學知識,整合學習經驗與能力,使其學習穩固完成。同時也提供同學專業核心能力的統整與實踐的機會。透過檢視學生學習成效,讓學生統整及應用心理學專業知識,以解決生活與工作的問題。本課程最後的學習成效可以是專題研究報告、學士論文報告、專題討論報告、實習報告或專業講座心得報告。


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變態心理學

本課程將透過教師授課以及學生的小組報告,以及參與專業演講或學術會議,讓學生達到下列三個課程目的:
一、瞭解正常行為與「變態行為」之定義。二、對於各種心理疾患的診斷評估及症狀表現有基本的認識。三、瞭解各種心理疾患的生理、心理及社會文化相關因子。


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組織心理學

本課程旨在介紹企業組織中,員工與組織的互動對其工作態度、工作行為以及工作績效的影響效果。因此,諸如個體屬性、工作動機、工作情緒、團體動力、領導決策、組織結構、組織文化及組織發展與變革皆為組織心理學的研究內容。上課內容除了演講外,並設計小組個案研討。


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適合從事工作


  • 公民營機構人事行政從業人員

    • 提供單位同仁人事相關法規諮詢與建議,包含:新進至退休的任用、銓敘、考績、級俸、陞遷、訓練與諮商等。


  • 觀護人

    • 提供社會服務給拘禁中、緩刑中或假釋中的受刑人,以協助其更生。對更生計畫構想、犯罪治療提出行動建議,包含假釋、教育和就業管束。


  • 人力資源訓練專員

    • 管理公司人員異動或資料異動、管理出勤表,了解人員實際出勤狀況、協助主管製作各類表單,及提供人事行政作業流程、人力資源盤點並製作員工職務工作說明書、協助公司各部門招募。


  • 研究機構研究員

    • 計畫書編輯,撰寫,資料收集等、協助執行研究計畫內容、文獻收集、研究調查設計資料收集與分析等作業、操作並維護計劃或實驗相關的設備與儀器、經費控管,支出使用分配規劃、單據收集等。


  • 臨床/諮商心理師

    • (需碩士學歷)應用智能狀況檢查、智力測驗、神經心理測驗、發展測驗、情緒狀況檢查、性格測驗等工具,了解現階段之各方面心理特質及狀態、心理測驗實施、透過心理測驗解釋分析心理狀況與生理性疾病之關係、評估服務對象、危機個案處理、心理衡鑑、衡鑑治療和鑑別診斷。



系友生涯發展


圖解:陳彰儀博士

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陳彰儀

美國田納西大學博士

國立政治大學心理學系教授
1997年亞太地區個案撰寫比賽第一名
國立政治大學心理學系系主任
國立政治大學學務長
國立政治大學98學年傑出服務獎

圖解:蔡維奇博士

蔡維奇

美國明尼蘇達大學雙子城校區Carlson School of Management人力資源管理博士

2010/01
接任「人力資源管理學報」總編輯一職。
2009/10
政治大學商學院九十七學年度「教學特優教師」獎
2009/06
政治大學九十七學年度「學術研究特優」獎
2008/10
獲聘政治大學「特聘教授」,任期自97年8月1日起共三年
2008/07
國科會管理學門「傑出學者三年研究計畫」
2008/07
政治大學九十六學年度「學術研究優良」獎

圖解:林秉山博士

林秉山

美國路易斯安那州立大學博士

Nine-time recipient of the Outstanding Faculty Award at LSUS.
Computer Educator of the Year by the International Association for Computer Information Systems (IACIS) (2005)

圖解:胡志偉博士

胡志偉

University of Texas at Arlington 畢業

國立臺灣大學心理系,副教授
國立臺灣大學心理系,教授
Carnegie-Mellon University,訪問學者
研究彙刊 ( D ):科學教育,編輯
中華心理學刊,副主編
國科會人文處心理學門召集人

圖解:陳甫彥董事總經理

陳甫彥

國立政治大學企管所企家班

ezTravel易遊網董事長
華山1914創意園區董事總經理
智慧藏學習科技副董事長
意藍科技董事長
龍捲風科技董事長
CNN互動英語雜誌發行
學術交流基金會副執行長

多元能力


助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
30% Complete
30%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
20% Complete
20%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%

個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
25% Complete
25%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
25% Complete
25%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
20% Complete
20%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
15% Complete
15%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
15% Complete
15%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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