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高雄醫學大學
呼吸治療學系 加入比較清單

醫藥衛生學群 呼吸治療學類


    資料上架時間:2018/11/23 上午 09:45:38

學系特色

1.本系擁有堅強的師資陣容,除基礎研究、胸腔內外科臨床專任老師外,亦是全國唯一聘請專任新生兒呼吸治療領域教師的學系。
2.提供學生臨床及海外實習,可前往新加坡、澳洲、美國等海外實習場域,拓展國際視野。
3.呼吸治療師考照率全國第一,是擁有最多全國榜首的學校。
4.本系具備專業技能臨床教室及模擬醫學教育中心。


學科意涵

呼吸治療是一項具有獨特專業性的應用科學,臨床呼吸治療是一項有組織的專業醫療。呼吸治療師能在重症加護病房、亞急性呼吸照護病房、慢性呼吸照護病房、居家照護機構、門診及相關檢查室,執行與呼吸系統相關疾病之評估、治療及照護。


學習方法


數位學習


圖解:高雄醫學大學數位學習平台

版權:高雄醫學大學呼吸治療學系

臨床技能(標準病人)演練


圖解:教師指導新生兒拍痰實作

版權:高雄醫學大學呼吸治療學系

情境實作練習


圖解:學生練習使用IPPV呼吸器

版權:高雄醫學大學呼吸治療學系

暫無圖片

書籍研讀


圖解:系上參考書籍

版權:高雄醫學大學呼吸治療學系

臨床實習


圖解:學生至新加坡實習

版權:高雄醫學大學呼吸治療學系


與相關科系之異同

呼吸治療是一項具有獨特專業的臨床應用學科,要成為搶救呼吸的高手,需具備主動學習、獨立思考、同理心、責任感及終身學習能力之特質。
物理治療是以一種利用聲、電、水、冷、熱、力、光等物理因子來預防、治療、及處理因疾病或傷害所帶來的動作問題的醫療專業。
職能治療師會運用經設計而有治療性的活動,使患者藉從事活動的過程,以預防、矯治殘障,改善功能,提昇生活適應力及生活品質。


生涯發展容易誤解之處

一般大眾以為本系只能以「臨床呼吸治療師」為唯一出路,然一位接受長期專業養成培訓的呼吸治療師,多具獨立思考能力的職別特質,故除考取證照至醫療院所就業外,增進自我的研究、語文、學術專業能力後亦可於教育界裡嶄露頭角;若為喜愛創新與發明者,則可投入研發先進實用的醫療設備,對於醫學發展與社會貢獻亦不容小覷。


學習方法容易誤解之處

一般大眾以為學習過程多為憑空想像學習,實則本系為教材式學習。本學系教材式教學為初期學生基礎學習奠根基,並以數位學習方式增進學習動力及與趣,導入課程核心後,再依學期大網一一排入相關實作演練,如臨床儀器實做、情境演練及小組討論。到基本能力擁有後再進入醫療機構實習並於臨床教師指導下執行部份能力的實作。


補充提醒與說明

呼吸整合性照護包括加護病房、亞急性呼吸照護病房、 慢性呼吸照護病房及居家照護等四階段漸進式照護體系,呼吸治療師在不同分級照護之場域可發展其專才。另外,與全民健康與福祉為使命之國家政策發展相關之安寧緩和照護、高齡社會健康照護、健康促進與產業發展、智慧醫療、創新創業管理,都是呼吸治療師未來可發展之領域。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 解剖學
    • 生理學
    • 普通物理學
    • 普通生物學
  • 大二必修
    • 生物統計學
    • 基本呼吸治療及設備學
    • 心肺解剖生理學
    • 呼吸疾病學
    • 胸腔影像學
    • 內科學概論
  • 大三必修
    • 外科學概論
    • 小兒科學概論
    • 呼吸器原理及應用
    • 呼吸治療藥理學
    • 睡眠醫學
    • 小兒呼吸治療學
    • 新生兒呼吸治療學
    • 神經科學概論
    • 臨床心肺檢驗監測學
  • 大四必修
    • 綜合臨床實習
    • 綜合臨床實習-重症
    • 長期呼吸照護學實習
    • 小兒呼吸治療學實習

專業選修課程

  • 呼吸治療專業
    • 疾病營養學、醫學檢驗數據整合判讀、心理學導論、胚胎學、基礎心電圖、心肺血管疾病特論、呼吸治療研究導論

特色課程

睡眠醫學

以專題演講方式介紹下列重要的睡眠醫學相關課題: 睡眠醫學的演進與前瞻;睡眠生理簡介;睡眠監測;睡眠問卷、日記與其他睡眠檢查;生理時鐘與晝夜週期;睡眠衛生;失眠症;睡眠促進藥物的藥理學;嗜睡症;清醒促進藥物的藥理學;精神疾患與睡眠;神經系統疾患與睡眠;異睡症;呼吸系統與睡眠;睡眠呼吸障礙的診斷。


圖解:非侵襲性呼吸器之穿戴

版權:高雄醫學大學呼吸治療學系

暫無圖片

重症呼吸治療學

課程內容主要包含:重症加護醫學之基本概念(重症簡介、生理監控、胸部X光、感染控制、營養支持、臨終照護)、敗血症、各加護病房之常見疾病及簡介(內科、外科、小兒科、神經內外科、心臟內外科)、重症病患之一般呼吸照護(氧氣治療、噴霧治療)、術後之呼吸照護(胸腔手術、心臟手術、外傷手術、腦神經手術)。


呼吸器原理及應用

以專題方式從呼吸器機械原理、設計原理,和機械性通氣的基本概念、運用原理、生理效應到臨床上不同疾病之應用策略作一完整介紹。


圖解:人工肺機搭配呼吸器之應用

版權:高雄醫學大學呼吸治療學系

新生兒呼吸治療學

使學生瞭解:
1.新生兒之肺部生理發展
2.新生兒急救操作
3.新生兒加護病房內與呼吸治療相關之技術
4.新生兒呼吸疾病之影像診斷
5.常見新生兒呼吸疾病之治療併發症及後續之追蹤
6.早產兒之呼吸道治療
7.新生兒呼吸器圖形監測
8.實況模擬(Simbaby)


圖解:教師指導呼吸器管路配置

版權:高雄醫學大學呼吸治療學系

生命倫理與安寧療護

醫療不斷的進步,生命得以延續,但是面對生命末期病人,我們如何幫助末期病患及家屬走完人生最後一哩路?


圖解:生命倫理與安寧療護PBL課程

版權:高雄醫學大學呼吸治療學系

適合從事工作


  • 呼吸治療師

    • 評估、治療並照顧有呼吸疾病的病人。負責主要的呼吸照護方式,包括監督呼吸治療技員等。開始並實施治療程式;維護病人的病歷;以及選擇、組裝、檢查與操作設備。


  • 呼吸治療技術人員

    • 在呼吸治療師與醫師的指導之下,提供具體、明確的呼吸道護理程式。


  • 呼吸器技術研發人員

    • 研發呼吸器


  • 肺功能檢查技術師

    • 在呼吸治療師與醫師的指導之下,提供具體、明確的呼吸道護理程式。


  • 呼吸器公司職員

    • 評估、治療並照顧有呼吸疾病的病人。負責主要的呼吸照護方式,包括監督呼吸治療技員等。開始並實施治療程式;維護病人的病歷;以及選擇、組裝、檢查與操作設備。



系友生涯發展


版權:高雄長庚醫院呼吸治療科

李金川

高雄醫學大學呼吸治療學系畢業
首屆呼吸治療師特考全國榜首

高雄榮民總醫院 胸腔內科 呼吸治療師

版權:高雄醫學大學附設醫院內科部呼吸治療小組

許端容

高雄醫學大學呼吸治療學系畢業

高雄醫學大學附設醫院 內科部呼吸治療小組 組長

圖解:曾靜菀老師課堂指導學生

版權:高雄醫學大學呼吸治療學系

曾靜菀

高雄醫學大學醫務管理學研究所畢業
高雄醫學大學呼吸治療學系畢業

高雄長庚醫院 呼吸治療科 技術組長

圖解:103年呼吸治療師考試榜首

版權:鍾韋嬋呼吸治療師提供

鍾韋嬋

高中時期我的課業表現並不傑出,唯一的興趣就是生物,因此選填志願時,選擇了與生物相關的醫學領域。在大學時期接觸呼吸照護後,發現呼吸機制非常有趣,且可將自己所學確實用於”人”身上,而不再是紙上談兵。呼吸治療師是門專業的職業,畢業後考取國家證照,進入臨床將自己的專業應用於臨床,為病患貢獻一己之力。

進入職場後,工作單位主要在加護病房,相較一般職業是較具有挑戰性的工作,得隨時面對病人的緊急變化狀況並給予適當處理,每日的經驗累積都是學習與成長。此外,呼吸治療深且廣的知識領域,讓我有興趣再進一步探索,因此目前藉由攻讀研究所進修更多與呼吸照護專業相關知識,擴充知識的廣度與深度,提升專業能力並充實自我。

多元能力


助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
20% Complete
20%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
15% Complete
15%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
15% Complete
15%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10% Complete
10%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
5% Complete
5%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
5% Complete
5%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
5% Complete
5%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
5% Complete
5%

個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10% Complete
10%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
10% Complete
10%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
5% Complete
5%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
5% Complete
5%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
5% Complete
5%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
5% Complete
5%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5% Complete
5%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
5% Complete
5%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
5% Complete
5%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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