大學選才與高中育才輔助系統

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中原大學
環境工程學系 加入比較清單

工程學群 地球環境學群 環境工程學類


    資料上架時間:2019/8/27 下午 03:51:31

學系特色

中原環工是全臺最年輕、最新設立的環工學系。本系積極培育「兼具永續環境、能源管理與循環經濟之跨領域能力的專業人才」,擁有結合現代科學與工程技術的課程,以紮實的基礎科學教育,引導學生獨立思考與創新思維,強化產業實務訓練,具備實事求是及團隊合作精神,期許學生畢業後能以永續發展的角度從事環境工程各項改善。


學科意涵

中原環工設有八大就業學程,涵蓋未來就業領域:土水整治就業學程、環境安全衛生就業學程、環境教育就業學程、環境工程就業學程、循環經濟就業學程、氣候變遷就業學程、環境監測智慧化就業學程、環境實務就業學程。


學習方法


課堂講授:由教授帶領同學釐清相關範例,利用實際計算、程式實作,協助同學了解課程內容。


版權:中原大學環工系

實驗數據分析:使同學能夠了解環境工程中水、空氣、固體廢棄物與土壤等領域之重要實驗方法,並進行實際操作學習。


版權:中原大學環工系

企業及暑期實習:希望透過長時間之實務訓練,增進本系學生實務經驗,將專業理論在實際工作場域中與實務結合,以培養學術及實務經驗兼備之學用合一人才,提升學生就業所需能力。本課程並希望透過與企業的實習合作,持續深化產學合作,增進了解,以減少學用落差。


版權:中原大學環工系


與相關科系之異同

1. 環工 vs. 環科: 環境科學較重理論,討論環境問題的成因;環境工程的重點在解決環境問題。
2. 環工 vs. 土木: 環境工程是要解決環境問題,工程只是手段之一;土木則是以工程為本位,深入學習工程技術。
3. 環工 vs. 公衛: 環工問題廣泛,也包括防災、職安、環境衛生等議題。公衛則側重職業安全、醫療/疾病等議題。


生涯發展容易誤解之處

一般容易誤解環工系畢業就是要清水溝、掃垃圾。事實上環工系畢業生的就業選擇非常多樣,科技業、顧問業、檢測業、代操作業、政府機關、研究單位,亦有海外工作機會,待遇亦不俗,很適合對環境有熱忱的同學加入。


學習方法容易誤解之處

一般容易誤解環工系就是處理垃圾、污水,終日與廢棄物為伍。事實上今日的環境工程早已跳脫傳統衛生工程的範疇,內容非常廣泛且具高度應用性,小至奈米科技,大到全球氣候變遷,乃至於時下熱門的大數據、物聯網、ICT(資訊與通信科技),都在環工系學生的涉獵範圍內。


補充提醒與說明

一、導師制度:本系將每年級學生平均分給9位教師,能讓導師充分掌握每一位、每一屆同學的狀況,亦於每學期舉行導師時間,增進師生關係。
二、企業實習:本系與產業界關係良好,產業界每年提供本系實習機會,讓學生體驗不同產業之工作。
三、海外交流:每年與日韓大陸進行學術交流與學生互訪,近年積極與印尼、越南、泰國、菲律賓等東南亞國家進行學術交流;亦有歐美教師至本系開設課程,拓展本系學生之國際視野。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 環境微生物學
    • 環境化學
    • 微積分
    • 普通物理
    • 程式語言
    • 水文學
  • 大二必修
    • 流體力學
    • 工程力學
    • 工程數學
    • 統計學
    • 環境工程實驗
    • 質能均衡
    • 污水工程
  • 大三必修
    • 固體廢棄物處理
    • 給水工程
    • 空氣污染工程
  • 大四必修
    • 環境工程專題

專業選修課程

  • 土水整治就業學程
    • 土壤與地下水污染整治、儀器分析
  • 環境安全衛生就業學程
    • 環管及安衛國際認證、環境風險評估、環境衛生、工業安全衛生、工業安全衛生法規
  • 環境教育就業學程
    • 環境教育課程設計、環境教育實務應用、環境教育產業
  • 環境工程就業學程
    • 環境工程概論、東南亞環境議題
  • 循環經濟就業學程
    • 企業社會責任、綠色科技實務、資源循環工程、資源循環產業
  • 氣候變遷就業學程
    • 環境科技與永續發展、溫室氣體減量與管理、氣候變遷衝擊與調適
  • 環境監測智慧化就業學程
    • 物聯網環境監測原理與技術、物聯網環境監測實務、物聯網環境監測應用
  • 環境實務就業學程
    • 環工機電原理、環工機電控制實務、工程圖學

特色課程

環境風險評估

認識環境污染與人體健康之基本學理、評估方式及量化分析。課程涵蓋污染物傳輸模式理論、環境毒理學理論、環境流行病學、環境風險評估之四大步驟、環境風險評估專案撰寫及國際案例評析等。課程活動包含環境議題公民咖啡桌以及環境議題辯論賽等。本課程有助同學了解環境風險評估之實際運作,並可加強部分環境風險溝通技能。


圖解:參訪台積電創新館

版權:中原大學環工系

工業安全衛生

瞭解職業安全衛生相關實務資訊。


圖解:參訪產業安全衛生技術輔導成果發表會

版權:中原大學環工系

職業病概論

使學生瞭解職業病的原因、表現、處置及預防,做為從事職業安全衛生及健康管理相關工作之基礎。


版權:中原大學環工系

衛生工程設計

本課程旨在讓學生理解污水處理系統設計時所需應用的參數及其意義,並藉由例題演算的實作教育使學生深入了解污水系統設計。


圖解:參訪淡水污水廠

版權:中原大學環工系

工程經濟學

本課程從微觀經濟學及折現率角度,使學生了解工程實務之成本攤提與計算,為學生往工程管理、企業經營發展之基礎。課程後半分析各種環境問題、介紹各種經濟誘因工具,補足傳統環工教育偏重工程面之不足。


版權:中原大學環工系

適合從事工作


  • 工程師

    • 修正、測試並操作設備以作為預防、控制或修復環境污染,包括廢棄物處理與環境矯正等各項環保作業。


  • 研究助理

    • 協助研究計畫的進行,並處理相關行政工作。


  • 管理師

    • 負責規劃管理,跨部門協調,並與客戶協調聯絡。


  • 公務員

    • 接受人民委託,管理公共事務的人員。依法於受有俸給之文武職公務員,及其他公營事業機關服務人員。



系友生涯發展


版權:中原大學環工系

游彥勝

本身高中是念三類組,故以生物相關科系做選擇(環境工程學系舊名為生物環境工程學系),加之念書那時候的氛圍環境意識逐漸抬頭,環保人士之運動較多,環境議題乃是未來的趨勢,且,環境工程出路較廣,比較不用擔心找不到工作,故而擇之。

第一份工作為環保顧問業,主要是協助環保局進行環境稽查、環境改善、環境教育以及營建工地等的環境管制,對環保政策有想法的同學可考慮加入;第二份工作為資源回收業,廢棄物的種類繁多,可以學習到很多書本以外的知識,最重要的是,資源回收這塊很有產值的潛力,是環境的金庫,不用擔心吃不飽呀!

版權:張嘉容校友提供

張嘉容

對於學習經驗,系上提供多元化的課程及專題實作,讓我有機會認識環工的各領域觸角,並能深入瞭解學術研究,學到了解問題、解決問題的實務經驗,也提高對環工的領域的興趣及熱忱。

畢業後就踏入環工的職場,先就職於顧問公司,執行政府的廢棄物再利用專案,學習到廢棄物的回收處理技術、市場、相關法規、稽核等多面向的專案執行。現職在國際電子公司擔任環保工程師,執行工廠內的各項環保專案,更深入的學習環保領域各項技能。

版權:吳聲鋐校友提供

吳聲鋐

大四時參加許多講座,發現理工科系大學畢業和研究所畢業在業界薪資有一段差距,雖然大學畢業後可以直接投入職場賺取薪資,但長遠發展考量,研究所更能專精專業技術及提升未來薪水及工作機會,所以最後選擇繼續升學。

進入環保顧問公司後,同時職業安全相關證照剛好考到,思考之後決定先進入顧問公司一段時間,一方面了解環保顧問工作性質,一方面多增加法規面的知識,爾後在進入環安衛相關領域,才能夠站在不同立場去思考及評估環保及環安的差異及重要性。

多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10% Complete
10%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10% Complete
10%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
10% Complete
10%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
10% Complete
10%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
5% Complete
5%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
5% Complete
5%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
5% Complete
5%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
5% Complete
5%

個人特質


探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
5% Complete
5%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
5% Complete
5%
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
5% Complete
5%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
5% Complete
5%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%
安順性:友善接納,和諧相安,逆來順受,安於現狀。易將不滿藏在心裡,維持和平
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
5% Complete
5%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
5% Complete
5%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5% Complete
5%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
5% Complete
5%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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