大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
中原大學
企業管理學系工商管理組 加入比較清單

管理學群 企業管理學類


    資料上架時間:2019/6/20 上午 09:56:05

學系特色

稟承中原大學全人教育的理念,以培養全方位經理人為職志,強調專業與實務均衡發展,系所發展特色著重於「品德人格教育」、「專業與實務能力」、「英語溝通能力」、「商管專業服務學習」以及「國際學術交流」等面向,主要培育學生之溝通力、實作力、語言力、簡報力、協調整合力等軟實力。


學科意涵

企業管理是指對企業的經營活動進行規劃、組織、領導、控制等一系列職能的總稱。主要學習處理組織內外人事物的各種問題,從事溝通協調、領導規劃各種工作的資源整合,促使組織及企業間工作流程的順暢。生產管理、行銷管理、人力資源管理、科技管理、財務管理、資訊管理是企業管理的最主要功能。而身為企業靈魂人物的企業主、


學習方法


1.
翻轉教學-課程數位化,讓學員可事先預習事後溫習。


2.
PBL-問題導向思考學習


3.
實作教學-實際參與競賽或是個案研究


4.
遠距教學-非同步線上授課、線上討論與測驗


5.
傳統課堂授課



與相關科系之異同

相較於與財務金融學系或國際貿易學系的相似與差別之處,三者同屬商業運作與企業運營所須的,但財務金融較針為資金或金融市場脈動為主,國際貿易較針對跨國貿易業務本身,而企業管理則較針對企業體本身的管理與運作。針對組別的差異性如下:工商管理組-工管管理組為企業管理學系當中的原始組別,所修習的課程皆為企業管理相關領域當中最完整的安排與規劃


生涯發展容易誤解之處

本系是以”企業管理”為概念規劃課程與訓練,但新鮮人並非畢業後即可進入企業內部從事管理工作,通常還是會從基層做起,因此觀念須要修正,也必須要在工作的過程當中找到機會提升自己的能力,以期增加升遷的機會。


學習方法容易誤解之處

1.PBL-問題導向思考學習
以老師提出問題開始讓學生自由討論後發揮,討論過程當中若遇到瓶頸,師長會協助學生解決問題並突破盲點,讓學習的效果加倍。
2.遠距教學
現在的教學平台功能已經十分強大,同學們使用的時候可以線上討論,發問甚至於將問題統整等等,與實體課堂的差別只在於教室與網路的區別。


補充提醒與說明

本組以行銷管理、財務管理、人力資源管理與科技管理等專業為經,以服務業管理、創新創業以及產業分析等跨功能領域為緯,致力培養兼具專業知識、技能與品格的管理人才。本系師資陣容堅強,學生在各專業領域能獲得充份的專業訓練,滿足學習需求。


核心課程地圖

  • 大三必修
    • 企業政策
  • 大四必修
    • 企業倫理

專業選修課程

  • 工商管理組
    • 組織行為:組織行為是探討組織中人的行為,(如工作績效、缺勤、離職、組織公民、工作滿意等行為)是如何受到個人、團體及結構影響的一門課程。影響行為的因素至少可以歸納為個人、團體及組織系統三個不同層面。
    • 人力資源管理:介紹企業中人力資源管理的各項活動,包括人力資源規劃、工作分析、招募、甄選、訓練發展、績效考核、薪資與福利、勞資關係等

特色課程

企業倫理

1.
認識道德智慧的基本原則,提供學生在面臨道德抉擇時的選擇依據。
2.
透過企業倫理個案的探討與討論,帶領學生瞭解企業倫理的重要性及在工作上的運用,藉此培養學生倫理觀念,並期望在學生踏入社會後能明辨是非。
3.
探討職場人際有關的倫理,幫助學生思辨如何運用道德智慧來跟同事互動與共處。


商管專業服務學習

提升商業設計學生設計實務能力與企業管理學生企劃行銷能力作為主軸,輔以推動關懷生命、實踐學生專業學習,針對不同團體的個別或特殊需求,量身訂做的設計規劃及關懷,擬出適合之行銷與廣告之策略與建立設計模式,讓弱勢團體得以更有效的運用,藉由廣告設計專業服務結合行銷宣傳的方式,達成服務社會與關懷生命的落實。


行銷管理

一、 培養具前瞻策略視野遠見之行銷專業人員;
二、 培養具預應動態環境變遷之行銷專業能力;
三、 培養具全方位行銷思考導向之行銷專業理念。


適合從事工作


  • 1. 一般管理類

    • 行政主管/企管顧問


  • 2. 行銷管理類

    • 業務助理/廣告業務人員/行銷企劃人員、助理、主管


  • 3. 人資管理類

    • 人資助理、主管/教育訓練人員/人力仲介


  • 4. 財務管理類

    • 財務或會計助理、主管/帳務人員/不動產產權審核估價等等


  • 6. 生產物流類

    • 倉儲管理/採購助理、主管/生產管理助理、主管



系友生涯發展


邱麗孟

就讀中原企管系及中原企管碩,依系所安排學習各項專業知識,搭配實際企業參訪及課程安排業界資深講員經驗分享,此外踴躍參加校之服務性社團活動,依系上課程專業知識學習,實際運用在辦理各項活動,藉此培養溝通力、實作力、語言力、簡報力、領協調整合力等軟實力。

台灣微軟股份有限公司 總經理、行銷處 副總、協理、應用軟體產品部 經理
台灣嬌生公司產品群 經理、產品經理

蘇孝世

就讀中原企管系,依系所安排學習各項專業知識,搭配實際企業參訪及課程安排業界資深講員經驗分享,此外踴躍參加校之服務性社團活動,依系上課程專業知識學習,實際運用在辦理各項活動,藉此培養溝通力、實作力、語言力、簡報力、領協調整合力等軟實力。

2010年9月~2015 年9月 杜邦中國(上海)全球副總裁兼大中國區總裁
2008年1月~2009年11月杜邦美國(USA)先進纖維事業部,全球業務總監
2004年1月~2007年12月杜邦中國(上海)氟化工事業部,亞太區業務總監

謝健南

就讀中原企管系,依系所安排學習各項專業知識,搭配實際企業參訪及課程安排業界資深講員經驗分享,此外踴躍參加校之服務性社團活動,依系上課程專業知識學習,實際運用在辦理各項活動,藉此培養溝通力、實作力、語言力、簡報力、領協調整合力等軟實力。

統一麵包 商品採購、統一超商行銷部門 行銷策劃、營運部門 經營規劃、系統規劃部門 系統工程、資源整合共享中心 網路資源開發、捷盟物流 總經理

陳岱樺

就讀中原企管系及中原企管碩,依系所安排學習各項專業知識,搭配實際企業參訪及課程安排業界資深講員經驗分享,對於台商相關課程有興趣,進而參加國際交流、企業實習等,依系上課程專業知識學習,實際運用在企業經營,藉此培養溝通力、實作力、語言力、簡報力、領協調整合力等軟實力。

建霖集團 總經理、總裁

邱家淮

就讀中原企管系,依系所安排學習各項專業知識,搭配實際企業參訪及課程安排業界資深講員經驗分享,此外踴躍參加校之服務性社團活動,依系上課程專業知識學習,實際運用在辦理各項活動,藉此培養溝通力、實作力、語言力、簡報力、領協調整合力等軟實力。

路得啟智學園 董事長
真善美社福基金會 執行長
美好社福基金會 執行長

多元能力


組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
15% Complete
15%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
15% Complete
15%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
15% Complete
15%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
15% Complete
15%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
15% Complete
15%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
15% Complete
15%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
15% Complete
15%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
15% Complete
15%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10% Complete
10%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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