大學選才與高中育才輔助系統

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中原大學
特殊教育學系 加入比較清單

教育學群 特殊教育學類


    資料上架時間:2019/4/24 上午 09:10:37

學系特色

本系設立之主要宗旨係培育優質的特殊教育師資及相關機構服務人才,同時亦進行相關學術研究及辦理推廣教育服務工作。本系以培養具全人品格、專業能力與創新精神之現代公民為目的,藉此以落實本校全人教育之教學理念。


學科意涵

本系以培育特教師資及相關機構服務人才為目的,課程規劃以培育學前及中等教育階段之特殊教育師資為依據,課程設計理論與實務並重,特別重視特殊教育倫理及專業知識之培養。


學習方法



與相關科系之異同

本系為台灣目前唯一非師範體系培育特殊教育師資的學系,採合流培育方式,培育學前、中等教育階段特殊教育師資及特教福利機構人才。


生涯發展容易誤解之處

除了擔任幼兒園、國中或高中職特殊教育教師之外,也可擔任政府或民間特殊教育相關機構工作人員,或從事潛能開發或教育訓練工作。有機會也可以在國內或國外研究所進修。


學習方法容易誤解之處

本系以培育特殊教育教師及相關機構服務人才為目的,未來可成為教育部核可之特教教師。


補充提醒與說明

1.課程規劃分為師資培育與非師資培育兩種,學生可根據個人志趣選擇。
2.結合早療中心及桃園南區早療資源中心之資源,增進學生實務經驗。
3.與「雅文兒童聽語文教基金會」合作,開設「聽覺口語就業學程」,擴展學生就業機會。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 特殊教育導論
  • 大二必修
    • 特殊教育學生評量
  • 大三必修
    • 身心障礙學生教材教法
  • 大四必修
    • 特教教學實習-學前或中等

專業選修課程

  • 身心障礙類(中等教育)
    • 特殊教育導論、身心障礙學生教材教法、個別化教育計畫的理念與實施、特殊教育教學實習-中等
  • 身心障礙類(幼兒教育)
    • 幼兒行為觀察、特殊幼兒評量、親師合作與家庭支援、學前教材教法、特殊教育教學實習-學前
  • 資賦優異類(中等教育)
    • 資賦優異教育概論、高層思考訓練、資賦優異專題研究、資賦優異教學實習-中等

特色課程

適合從事工作


  • 學前特教教師

    • 對智力上和身體上有殘障的學生教授學前學科。包括專門從事與視覺障礙學生相關工作的教師,和那些致力於教授精神損傷人士基本學術和生活技能的人。


  • 特教老師-高中

    • 向智力和身體上有殘障的學生教授高中學科課程。包括專門從事與視覺障礙學生相關工作的教師,和那些致力於教授精神損傷人士基本學術和生活技能的人。


  • 其他所有的特教老師

    • 國中資源班、特教班教師,高職綜合職能科教師,聽覺口語法治療師


  • 特教教師與行政人員

    • 教育行政人員


  • 早療/特教系統

    • 特殊教育相關機構工作人員



系友生涯發展


多元能力


組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
30% Complete
30%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
25% Complete
25%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
20% Complete
20%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
15% Complete
15%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10% Complete
10%

個人特質


社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
10% Complete
10%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10% Complete
10%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
10% Complete
10%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
10% Complete
10%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
10% Complete
10%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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