大學選才與高中育才輔助系統

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東海大學
環境科學與工程學系 加入比較清單

工程學群 地球環境學群 環境工程學類


    資料上架時間:2019/5/28 上午 11:37:46

學系特色

本系成立於民國70年,為全台環境領域早期創系之一,以整合環境生態保育、環境污染防治、環境化學及環境規劃與管理為教學方向,環境各領域均衡發展且科學與工程並重,除了環境專業科學知識之外,並加強工程控制技術與風險管理理念,希冀培養學生具有專業與表達能力及國際觀與競爭力。


學科意涵

環境各領域均衡發展且科學與工程並重。


學習方法



與相關科系之異同

地球與環境學群主要皆以探討各種環境資源與人類生活之關聯性。本系偏重主題為
1.研究污染成因、污染衝擊及防治方法。
2.環境化學與環境檢驗分析。
3.環境生態資源永續管理。


生涯發展容易誤解之處

環境科學與工程系畢業,多被認為可參加國家考試至環保單位任職或獲取技師證照開業。然而除了這些常見之出路外,本系畢業生還有更多元的工作選項。例如:環境檢測業、環境管理師、環境教育人員、甲級環境技術人員、高科技廠務及環安人員。本系常被誤解為一般環境清潔人員、水土保持與水利工程師、綠能裝置人員。


學習方法容易誤解之處

高中生因接觸地球科學的知識,而將環境領域納為地球與環境學群。實際上本系跨科學與工程兩個領域,科學偏理論探討,工程則以解決問題的實務學習。兩者結合,培養學生能以科學理論,衍生出解決環境污染問題的能力。同時亦帶入管理知識,以降低解決環境問題的成本,或預防環境問題的發生。


補充提醒與說明

本系教育特色涵蓋工程、科學與生態三大面向,並通過IEET工程認證,培育學生四大目標:一、立專業於基礎:紮實的基礎語言、數學、科學能力,及環境工程與科學領域之專業知識與能力;二、行整合兼管理:辨認、解析與處理環境問題的知識整合能力及自我管理與學習能力與重視團隊合作;三、秉創新躍國際:獨立思考與創造及寬廣的世界觀;四、奉永續護地球:秉持永續發展的觀念並以環境保護為核心價值觀的處事態度。


核心課程地圖

  • 不分年級必修
    • 通識(人文、自然、社會三領域)
  • 大一必修
    • 中文
    • 大一英文
    • 普通物理
    • 普通化學
    • 普通化學實驗
    • 環境工程
    • 微積分
    • 生物學
  • 大二必修
    • 大二英文
    • 環境化學
    • 環境污染物分析
    • 環境生態學
    • 微生物學
    • 流體力學
  • 大三必修
    • 環境分析化學
    • 環境統計學
  • 大四必修
    • 環工畢業專題

專業選修課程

  • 環境議題
    • 無領域區分
  • 環境資源技術與管理
    • 無領域區分
  • 環境評估
    • 無領域區分
  • 環境規劃與管理
    • 無領域區分
  • 給水工程
    • 無領域區分
  • 污水工程
    • 無領域區分
  • 永續城市規劃
    • 無領域區分
  • 土壤與地下水污染整治
    • 無領域區分
  • 資源回收及廢棄物處理
    • 無領域區分
  • 環境噪音學
    • 無領域區分
  • 環工單元操作
    • 無領域區分
  • 動物生態調查方法與實務
    • 無領域區分
  • 水文學
    • 無領域區分
  • 工程數學
    • 無領域區分
  • 環保行政學
    • 無領域區分
  • 企業實行
    • 無領域區分
  • 職涯興趣探索
    • 無領域區分
  • 固態廢棄物處理
    • 無領域區分
  • 環境政策與法規
    • 無領域區分
  • 環境儀器分析
    • 無領域區分
  • 污染預防
    • 無領域區分
  • 永續環境系統工程
    • 無領域區分
    • 無領域區分
  • 空氣污染控制學
    • 無領域區分
  • 有機化學
    • 無領域區分
  • 環境物理化學
    • 無領域區分
  • 環境微生物學
    • 無領域區分
  • 有害物質處理
    • 無領域區分
  • 環境衛生
    • 無領域區分
  • 環境經濟學
    • 無領域區分
  • 環境倫理學
    • 無領域區分
  • 植物生態調查方法與實務操作
    • 無領域區分
  • 環工職場實習
    • 無領域區分
  • 環境科技職場實習
    • 無領域區分
  • 環工倫理職場實習
    • 無領域區分
  • 環境資源調查與生態檢核
    • 無領域區分
  • 永續環境系統工程
    • 無領域區分
    • 無領域區分

特色課程

適合從事工作


  • 環境工程人員 / 工程師

    • 利用各種科學與工程學原理,進行環境相關問題解決(含污染預防與控制)之設計、模擬、規劃與執行,工作內容包含水環境、空氣環境、廢棄物處理、毒性化學物質管理、土壤與地下水污染、生態觀察與工程、循環經濟等面向。


  • 環境檢驗分析人員

    • 利用各種分析原理進行化學物質與環境污染物物質分析,包含各種分析方法之建立、執行與品質管制與保證。


  • 環境類公務員與環境教育人員

    • 協助進行政府相關環境保護、環境工程、與環境檢驗之政策擬定、分析與執行。此外亦可協助國家與地方環境教育之推動與執行,使環境教育普及化。



系友生涯發展


多元能力


計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
20% Complete
20%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
5% Complete
5%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
5% Complete
5%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
5% Complete
5%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
5% Complete
5%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
5% Complete
5%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
5% Complete
5%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
5% Complete
5%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%

個人特質


合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
15% Complete
15%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
15% Complete
15%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
10% Complete
10%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10% Complete
10%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
10% Complete
10%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
5% Complete
5%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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