大學選才與高中育才輔助系統

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國立清華大學
工業工程與工程管理學系 加入比較清單

工程學群 管理學群 科技管理學類


    資料上架時間:2019/5/13 下午 05:02:59

學系特色

工業工程將工程基礎延伸至專業領域,並同時廣泛學習其他領域的科目。大學期間目標為訓練出具有整合管理學與工程學之能力的學生。相較於工學院的其他學系,我們結合了柔性的管理學;而跟管理學院的學系比較起來,我們具備工程基礎,讓工工人在企業具有不可或缺的系統觀與多元能力。


學科意涵

  工業工程為「以工程的方法改善管理,以系統管理的觀念策畫工程」,對資訊、人力、設備、原料等系統做整體的預測、評估與改良。內容包括產品製造、設施佈置、人員組織、製造程序與品質管制等相關資料之分析與執行。


學習方法


專題實作:培養獨立研究之能力,以及實際運用工工所學之經驗與獨立研究之精神,激發創意、創新思維,並且學習善用現有資訊軟體及程式設計、網路平台系統建置之技能。


圖解:專題發表會

版權:清大工工系辦-已取得圖照之授權

理論課程:作業研究、生產管理學、人因工程、品質管理學等理論知識。


圖解:作業研究課程內容

版權:清大工工系辦-已取得圖照之授權

統計分析:運用統計工具進行資料整理、解讀與運用。


圖解:常態分配

版權:清大工工系辦-已取得圖照之授權


與相關科系之異同

工業工程是針對人員、物料、資訊、設備及能源,加以設計、改良、建立成為一整合系統的科學。它運用了數學、物理與社會科學的專門知識與技術,輔以工程分析與設計的原則及方法,來對所研究之系統進行預測與評估。簡單地說,工業工程與工程管理是一門介於工程科技與管理科學的訓練。


生涯發展容易誤解之處

「工工系就是只能當工程師或是進工廠工作」,是本系容易被高中生所誤解的部分。
工工人所學包羅萬象,包括研發、品管、製程、管理等領域,工工系畢業系友不論在科技、學術、教育甚至醫療領域等產業都有十分傑出的表現,具備跨領域的優勢,這正是工工人的特徵。


學習方法容易誤解之處

本系是藉由系統化方法來管理人員、物料、資訊、設備、能源生態,並充分考慮人的因素,進行全面性的設計與規劃。本系不同於工學院其他科系之處在於我們結合「工程」與「管理」兩方面的專業知識,對管理有興趣者可以學習製造生產或企業方面的管理手法;對理工有興趣者則可以加深理工科目的訓練,培養邏輯思考、最佳化的能力。


補充提醒與說明

本系網頁_高中生專區 提供完整詳細介紹,網址:http://ieem-recruit.web.nthu.edu.tw/bin/home.php 。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 工作研究
    • 工程圖學
    • 工廠實習
    • 心理學
    • 計算機程式語言
  • 大二必修
    • 工程經濟
    • 機率論
    • 離散數學
    • 製造程序
    • 人因工程 ( 一 )
    • 工業會計
    • 工程統計
    • 線性代數
    • 生產計畫與管制
  • 大三必修
    • 作業研究 ( 一 )
    • 作業研究 ( 二 )
    • 設施規劃
    • 品質管制
  • 大四必修
    • 工工專題

專業選修課程

  • 程式設計
    • 程式設計與應用/資料結構
  • 營運管理
    • 電子商務網站管理/資料庫管理系統/精實生產與管理/工業安全/物流管理/品質管理/組織行為/科技管理導論/電子商務/創新與創業專題
  • 工程設計
    • 製造工程/工程設計概論/產品設計開發/人因工程(二)

特色課程

計算機程式語言

建立同學基本程式概念,並以C語言為工具,訓練同學程式設計的能力,並能以C語言設計應用程式、解決實際問題。


版權:清大工工系辦-已取得圖照之授權

工程統計

本課程主要內容為強調與說明機率模式與統計方法在工業工程的各種應用,目的在讓學生瞭解統計原理及技巧,並應用於工程問題分析。


版權:清大工工系辦-已取得圖照之授權

工工專題

本系規劃大四「工工專題」實務問題實作課程,如同畢業論文,是四年學業知識獲取的成效總體檢,也是培養學生將所學應用在工程實務的能力。同學須組隊或獨立設計並研究完成一專題題目,並於每年12月舉辦工工專題成果發表會,進行公開競賽,向校外評審解說專題內容。


版權:清大工工系辦-已取得圖照之授權

適合從事工作


  • 工業工程師

    • 制定產品製造及裝配方法,估計生產產能、生產時間及人力需求,以達到最佳的製造方式,並提高產品的安全水準


  • 製造課長

    • (1)現場人員管理及安排(2)產量與良率提升(3)製程改善


  • 品保工程師

    • 規劃品保制度、流程(SOP)之建立、品質保證的規範、監督執行製成的品保流程、品管系統維護、客戶不良率處理等



系友生涯發展


圖解:陳明俊董事長

版權:陳立教育集團

陳明俊

清華大學工工系大學部(1980)
清華大學EMBA(2010)
清華大學工學院傑出校友(2010)

陳明俊董事長畢業於工工系80級,並在畢業一、二十年之後回到清華大學就讀EMBA。陳明俊董事長於補習界累積了二、三十年的經歷與經驗,將對孩子們的教育與成長視為當仁不讓的使命。文教版圖廣布全台灣,帶領團隊研究發展四大領域教學(幼稚園、小學、中學、高中)奠定了「陳立數學」在全國補教業的龍頭地位。近年來,積極投入偏鄉教育及公益,建構遠距平台縮短城鄉教育差距,希望將教育人的愛奉獻於社會。

圖解:陳立白校友(圖右一)獲頒傑出校友證書

版權:清華大學數位校史館網站

陳立白

逢甲大學/電機工程系
清華大學/工業工程與工程管理所(2006)
清華大學工學院傑出校友(2009)
清華大學傑出校友(2011)

陳立白系友曾服務於半導體及電腦產業,歷經工研院、華邦、勤茂科技等,累積豐沛人脈及經驗,奠定往後創業基礎。2001年創立威剛科技,初期只有20位左右員工,仍於創立後第3年躋身最會賺錢的DRAM模組廠商,透過品牌的建立及經營管理,在全球的通路市場擴展,公司業績每年高度成長。十年間創造出「亞洲第一大、全球第二大記憶體廠」、「台灣科技100強第三名」及「2006年台灣第十四大國際品牌」之卓越經營成果。

圖解:光陽董事長柯勝峯

版權:數位時代網站_周書羽攝影

柯勝峯

清華大學工工系大學部(1989)
美國康乃爾大學MBA
清華大學工學院傑出校友(2014)

外型帥氣、陽光,不輸超級男模,被喻為機車界的「高富帥」的光陽董事長柯勝峯,畢業於清華大學工工系,並於美國康乃爾大學取得企管碩士(MBA)。從小對汽機車即有高度熱愛,不只會修車、改車,還是個賽車手。大學畢業後,便進入光陽從基層做起,多元化的背景與經歷,讓柯學長擁有強烈企圖心領導光陽集團邁向全球一流品牌之路並成為產業典範,創造出讓消費者全心認同的產品。

圖解:張永青校友獲頒傑出校友證書

版權:清華大學數位校史館網站

張永青

清華大學工工系大學部(1979)
元智大學管理研究所碩士(2000)
清華大學工學院傑出校友(2001)
清華大學傑出校友(2007)

張永青學長1979年畢業於清大工工系,1981至1987年間先後於Philips、Motorola等外商公司擔任要職,一連串的實務經驗,為張學長未來在企業經營管理與領導方面能力養成,奠定重要的基礎。1990年起,任職「仁寶電腦」,完成多項成果。2007年3月起接任資本額422億的「統寶光電」之總經理一職,截至目前,在生產營運整合、成本控制的掌握度與執行力等方面,皆受到極高度的正面評價。

圖解:廣達電腦副總經理鍾素華

版權:清華大學工工系

鍾素華

清華大學工工系大學部(1987)
清華大學工學院傑出校友(2019)

鍾素華學姐在大學畢業後即投入職場,曾任遠東紡織、誠洲業務經理,後來加入廣達電腦,42歲就升任副總經理。作為工工出身在職場上的方向,鍾副總曾說:「公司中的事務都是跨領域的,擁有工工系的背景就會是一大優勢。工工很好,很適合在大公司作大職位呀!」

多元能力


外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
20% Complete
20%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10% Complete
10%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
5% Complete
5%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
5% Complete
5%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
5% Complete
5%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
5% Complete
5%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
5% Complete
5%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
10% Complete
10%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
10% Complete
10%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
5% Complete
5%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
5% Complete
5%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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