大學選才與高中育才輔助系統

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國立交通大學
電機工程學系 加入比較清單

資訊學群 工程學群 電機工程學類


    資料上架時間:2019/8/22 上午 08:46:38

學系特色

本系強調電機電腦軟硬體雙專業,涵蓋電機、電子、資訊、通訊之整合型訓練,培育學生創新創業能力。


學科意涵

系名(EECS)涵蓋所有電機資訊領域,並依專業性質區分為十二大學程:半導體工程、電子設計自動
化、通訊科學、多媒體訊號處理、資訊通訊、計算機工程、無線科技、晶片設計、電力電子、生醫電子、機器人仿生科技、系統控制。


學習方法


電機系分為元件及信號系統兩大類,元件類較偏物理,信號系統類較偏數學方面。本系會利用物理和數學的方法,以系統宏觀的角度來整合軟體及硬體設計問題。本系注重實踐教育,強調電機科技做中學,將理論落實於實務中。


圖解:20170830武陵高中參訪-做中學

版權:交大電機系

數學方法:運用數學所提供的概念、方法和技巧進行定量的描述、推導和演算,然後對數學結果進行分析和判斷,以對特定的問題作出新的結論和預見。


物理方法:運用現有的物理知識對物理做深入的學習和研究,找到解決物理問題的基本思路與方法。物理方法有觀察法、實驗法、類比法、分析法、圖像法、比較法、綜合法、控制變量法、圖表法、歸納法等等很多種方法。


暫無圖片

邏輯分析:透過有條理的思考,對事物進行觀察、比較、分析、綜和、抽象、概括、判斷、推理,並對可行的解決方案進行優化排序和迅速決策。



與相關科系之異同

本系強調電機、電腦軟硬體雙專業,涵蓋資訊、電子、通訊之整合訓練,培育學生創新創業能力,發揮所長至大數據、雲端、機器人、積體電路、無線通訊、物聯網、智慧城市等重要目標產業。


生涯發展容易誤解之處

電機系容易被誤解在學生的出路或生涯發展方面是修電視、冰箱、爬電線桿、修水電,電信專業人才只能去電信局上班。


學習方法容易誤解之處

電機系常被誤解為只懂硬體,不懂軟體程式。本系提供硬體與軟體兼顧的雙專業訓練,涵蓋資訊、電子、通訊之整合訓練,培育學生創新創業能力,發揮所長至大數據、雲端、機器人、積體電路、無線通訊、物聯網等重要產業。


補充提醒與說明

本系大學部著重理論與實驗並重,以教導學生未來能夠從事電機資訊(EECS)之各種相關行業,並具備更深一層研究之準備。基本能力是英文、物理、數學。奈米電子研究需要化學基礎,往生醫工程發展者也需要生物基礎。此外,本系學生也重視團隊合作、專業倫理、跨領域等能力的培養。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 物理(一)
    • 線性代數
    • 計算機概論與程式設計
    • 邏輯設計
    • 生涯規劃與導師時間
    • 服務學習(一)
    • 微積分(二)
    • 物理(二)
  • 大二必修
    • 服務學習(二)
    • 電路學
    • 電子學(一)
    • 電子實驗(一)
    • 訊號與系統
    • 微算機原理與實驗
    • 電磁學
    • 電子學(二)
    • 電子實驗(二)
  • 大三必修
    • 通訊系統實驗
    • 射頻電路原理與實驗
    • 數位訊號處理晶片實驗
    • 電力電子實驗
    • VLSI實驗
    • 通訊網路實驗
    • 控制實驗
    • 通訊系統電腦模擬
    • 生醫工程實驗
    • 人本計算實驗
    • 智慧機器人實驗
    • 半導體實驗
    • 類比積體電路實驗
    • 數位實驗
    • 嵌入式系統技術實驗
    • 元件電路計測實驗

專業選修課程

  • 系統控制
    • 控制技術隨著科技的進步,以系統理論為基礎,結合電子、資訊、感測、網路、通訊與訊號處理等領域。在未來十年內,控制科技將結合生物醫學與新能源技術,為機器人產業與綠色能源產業開創新局。
  • 多媒體訊號處理
    • 訊號處理泛指一切對於訊號本身或是訊號中所隱藏的訊息所做的任何處理。在未來隨著網路、通訊及4C產業的蓬勃發展,與人類的日常生活將更緊密結合。
  • 晶片設計
    • 以類比電路為基礎,發展低功耗、高效能電路,以及可測試設計技術,並整合數位電路與微感測元件,發展應用於生醫與環境監控的系統單晶片。
  • 通訊科學與系統
    • 研究任何形式的通訊(無線、有線、光纖、水下、地底、衛星、水平線外等等)儲存與錄播(音響、CD、DRAM、Flash、magnetic、Disk Array等等)系統。
  • 機器人仿生科技
    • 機器人著重子系統的整合,包含機構、感測器、馬達、電力電子、通訊、微處理器等。以實作貼近生活運用層面之機器人為重要研究方向。
  • 電力電子
    • 含括電力電子、電力系統、電機機械三大科目。訓練目標在於:基本分析工具之養成、電力相關系統知識的建立、電力調控實做之培養。
  • 無線科技
    • 量子力學與相對論加入了電磁理論的修正後,被廣泛的應用在工程方面。例如:軍事雷達、衛星通訊、行動通訊與光學系統。
  • 資訊通訊
    • 無所不在的網路通訊為生活帶來許多便利,伴隨的資訊安全問題亦越趨重要。本學程將深入淺出介紹現有的通訊技術,培養實務與理論並重的網路專家。
  • 生醫工程
    • 生醫電子著重於醫療電子、微機電元件、生醫光電、生理訊號和影像之感測與分析等核心技術與開發。
  • 人工智慧與計算機工程
    • 跨領域結合電機與資訊的訓練,規劃一系列數理邏輯、軟體開發、硬體架構等相關課程,為全國獨一無二具有多核心運算能力與智慧型雲端應用特色之尖端科技學程。

特色課程

智慧機器人實驗

本課程為機器人之基礎實驗課程,課程之主要目的在使學生熟悉機器人實務及程式相關技術,希望啟發學生對機器人研發之興趣。


圖解:智慧機器人實驗課程照片

版權:交大電機系

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生醫工程實驗

本課程通過實驗室實驗介紹大學生物醫學工程理論和實踐。


通訊系統電腦模擬

MATLAB編碼技術用於通信系統的分析和設計。


圖解:通訊系統電腦模擬課程照片

版權:交大電機系

適合從事工作


  • 軟體研發工程師

    • 負責軟體的分析、設計、程式撰寫與維護,並進行軟體的測試與修改,以及控管軟體設計進度。


  • 韌體設計工程師

    • 規劃及執行產品控制單元之設計、產品韌體之撰寫與量產產品韌體之維護,並進行產品韌體之測試,控管韌體設計之進度、品質與成本。


  • 數位IC設計工程師

    • 依產品的系統規格(如:速度、面積、價格)和半導體製程,從事積體電路設計、修改、測試、改良、偵錯等工作。



系友生涯發展


版權:天下雜誌

潘健成

交通大學電機與控制工程系學士
交通大學電機與控制工程研究所碩士

第十屆中華民國科技管理學會院士
2008安永年度創業家大獎
2006台灣國家十大傑出經理獎之總經理獎
2005台灣新竹區傑出經理獎之傑出青年經理人獎
2005臺灣企業獎之傑出青年企業家獎
現職:
群聯電子董事長(2000迄今)
交大電機系友會長(2016迄今)

版權:中時電子報

蔡福讚

台中二中
交通大學電信工程系學士
交通大學光電工程研究所碩士

中科院(1982~1995)
與創業夥伴創立正文科技,擔任副總經理兼研發長(1995~2008)
擔任正基科技(正文子公司)董事長(2008迄今)
現職:
正基科技公司董事長

施振榮

國立交通大學電子工程學系學士 (1968)
國立交通大學電子工程研究所碩士 (1971)
國立交通大學名譽工學博士 (1992)
香港理工大學榮譽科技博士 (1997)
英國威爾斯大學榮譽院士(1998)
美國桑德博管理研究所榮譽博士(2000)

國家文化藝術基金會董事長 (2011年1月~迄今)
宏碁公司榮譽董事長、BYOC自建雲首席建構師
智榮基金會董事長(2005年1月~迄今)
2012年獲頒工業技術研究院院士(ITRI Laureate)
2011年獲頒國家二等景星勳章
2010年獲頒第四屆「潘文淵獎」之終身成就獎
2010年獲頒遠見雜誌第八屆「華人企業領袖終身成就獎」

劉文泰

國立交通大學電子工程系
台灣大學電子研究所碩士
Ph.D. Electrical &Computer Engineering, University of Michigan at Ann Arbor

美國加州聖塔克魯斯大學(UC Santa Cruz)電機工程系教授、美國國科會(NSF)仿生微電子系統工程研究中新UC Santa Cruz分部主任

多元能力


數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
20% Complete
20%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
20% Complete
20%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
15% Complete
15%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
15% Complete
15%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
15% Complete
15%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
15% Complete
15%

個人特質


主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
20% Complete
20%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
20% Complete
20%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
20% Complete
20%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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