大學選才與高中育才輔助系統

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國立交通大學
土木工程學系 加入比較清單

工程學群 土木工程學類


    資料上架時間:2019/8/28 下午 04:25:57

學系特色

本系的願景(Vision)為:『成為台灣土木工程科技與新世代土木工程師的孕育者。』

我們的任務(Mission)是:『從事土木工程領域的技術創新與跨領域整合;培育具備寬闊視野與國際化特質、並擁有紮實能力的土木工程師與研究人員。』


學科意涵

土木工程系亦稱為民生工程,主要涉及改善生活品質的基礎建設與確保民生安全的防災科技。其所涉及的學科包含數學、物理、化學、靜力學、材料力學、土壤力學與流體力學、混凝土結構設計、鋼結構設計、大地基礎工程與水利工程與電腦資訊技術與應用,其中數學、物理及化學係工程力學、工程材料與設計課程之先修科目。


學習方法



與相關科系之異同

本系教學與研究內容包括結構工程、營建管理、水利及海洋工程、大地工程、測量及空間資訊與資訊科技等領域,與本系相關之科系如:水資源及環境工程學系,著重於水利及環境工程兩方面之專業領域,並結合水資源的運用及環境保育等各種工程之推展;河海工程學系,其除土木工程專業課程外,亦增加河川及海洋工程方面專業知識與工程實務與工程管理;水利及海洋工程學系,系著重水利與海洋工程建設、海岸環境改善與永續利用等專業知識。


生涯發展容易誤解之處

土木工程面向很廣,其出路包括公務機關(交通部、營建署、水利署、環保署、高公局、公路局、地方政府工務單位等)工務推動與管理、工程顧問公司的規劃設計、工程事務所的設計監測、營造廠的現地工程師等。


學習方法容易誤解之處

土木工程與建築工程有相當程度的差異,其學習內容範圍甚廣。土木工程是一門結合工程技術與經驗法則的學科,並非以往考試制度般有標準答案的講述教學法,本系著重於實驗教學與實務體驗,培養學生獨立思考、自主學習與自我判斷之能力,並且透過實驗來檢測思考的有效性。


補充提醒與說明

因應資訊時代與多元發展的大學教育,啟發學生的學習動機應成為評量學習成效準則之首選,且學生來自於不同的學習環境,未來是否再將來的社會能否卓越的發展,關鍵要素為團隊的溝通合作,土木工程係整合不同領域的專業知識與人才(土木、建築與機電等)而建構出的工程智慧,未來本系的發展將以此目標為重點,以期對國內產業界提供更好之服務。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 物理(一)
    • 物理實驗(一)
    • 工程圖學(一)
    • 工程材料學
    • 微積分(一)
    • 計算機概論
    • 物理(二)
    • 物理實驗(二)
    • 工程圖學(二)
    • 工程材料實驗
    • 測量學(一)
    • 應用力學
    • 測量實習(一)
    • 微積分(二)
  • 大二必修
    • 工程數學(一)
    • 材料力學
    • 工程經濟
    • 工程數學(二)
    • 土壤力學
    • 流體力學
    • 結構學(一)
    • 土壤力學實驗
  • 大三必修
    • 水文學
    • 鋼筋混凝土學
    • 工程地質學
    • 基礎工程
    • 水利工程

專業選修課程

  • 結構工程
    • 中等材料力學、智能材料導論、初等有限元素法、結構學(二)、初等結構動力學、鋼結構設計、數值方法。
  • 大地工程
    • 應用基礎工程、岩石工程、大地工程施工學。
  • 水利工程
    • 工程統計學、生態工程、水利工程設計。
  • 測量工程
    • 測量平差法、全球定位系統概論、攝影測量與遙感探測。
  • 營建管理
    • 營建管理、土木施工學、建築物機電工程施工與管理實務。
  • 土木資訊應用
    • 電腦應用於營建管理、Fortran語言與數值計算、程式設計與行動裝置開發基礎。

特色課程

適合從事工作


  • 營造工程師

    • 從事工程施工現場之工程進度、品管監造及勞工安全衛生等工程管理工作之人員。


  • 土木技師/工程師

    • 從事土木工程(含水利、海洋工程)的設計、規劃、督導,相關營建工業的修繕、維護之技術人員。


  • 結構技師/結構工程師

    • 從事橋樑、壩、建築及道路工程結構物與基礎等之調查、規劃設計、監督工程以及日後之結構安全診斷、補強鑑定與耐震評估等相關專業技術之從業人員。


  • 大地技師/大地工程師

    • 從事隧道工程(岩石、地層)、土壤坡地工程、山坡地開發、都市防救災、地下空間及土壤地質之調查、探勘、設計規劃、監測、檢測、評估與災害整治相關大地工程專業技術之從業人員。


  • 水利技師/水利工程師

    • 從事水利工程(防洪、排水河川橋樑、水資源開發水工結構、山坡地開發)及其他相關水利工程之規劃、設計、監造、研究、鑑定、施工、檢驗及計劃管理等相關專業技術之從業人員。



系友生涯發展


多元能力


計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10% Complete
10%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
10% Complete
10%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
10% Complete
10%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
10% Complete
10%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
5% Complete
5%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
25% Complete
25%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
20% Complete
20%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
15% Complete
15%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
10% Complete
10%
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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