大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立交通大學
土木工程學系 加入比較清單

工程學群 土木工程學類


    資料上架時間:2019/8/28 下午 04:25:57

學系特色

本系的願景(Vision)為:『成為台灣土木工程科技與新世代土木工程師的孕育者。』

我們的任務(Mission)是:『從事土木工程領域的技術創新與跨領域整合;培育具備寬闊視野與國際化特質、並擁有紮實能力的土木工程師與研究人員。』


學科意涵

土木工程系亦稱為民生工程,主要涉及改善生活品質的基礎建設與確保民生安全的防災科技。其所涉及的學科包含數學、物理、化學、靜力學、材料力學、土壤力學與流體力學、混凝土結構設計、鋼結構設計、大地基礎工程與水利工程與電腦資訊技術與應用,其中數學、物理及化學係工程力學、工程材料與設計課程之先修科目。


學習方法


實驗教學法(Inquiry by Experimentation):主要課程為物理、化學、工程材料、測量實習、土壤力學與流體力學等相關實驗課程。


圖解:結構實驗力學分析

版權:交通大學土木工程系

實務體驗教學:本系於102學年度起開設工程實習課程,該課程係藉由產業實習方式促進學生先行投入職場之訓練,利用自身的能力、團隊的合作、人際的溝通、極限或壓力的挑戰以及領導與被領導等歷程,有邏輯且有方法地循序漸進,以達到課程之目標,學習到有價值的知識或觀念,將所學習到的知識技巧運用到未來職場上。


圖解:工程實作體驗

版權:碩士生蘇子霖

專題導向學習:本系開設的專題討論課程讓學生根據自我學習興趣,找尋欲研擬之相關專業領域導師,以學生為本,導師透過指導學生之方式,讓學生經歷找出問題、設計題目、制定研習方法、預測結果、收集資料、歸納結論、提出新問題、呈現作品等步驟的學習方式。


圖解:抗震模型製作

版權:交通大學土木工程系


與相關科系之異同

本系教學與研究內容包括結構工程、營建管理、水利及海洋工程、大地工程、測量及空間資訊與資訊科技等領域,與本系相關之科系如:水資源及環境工程學系,著重於水利及環境工程兩方面之專業領域,並結合水資源的運用及環境保育等各種工程之推展;河海工程學系,其除土木工程專業課程外,亦增加河川及海洋工程方面專業知識與工程實務與工程管理;水利及海洋工程學系,系著重水利與海洋工程建設、海岸環境改善與永續利用等專業知識。


生涯發展容易誤解之處

土木工程面向很廣,其出路包括公務機關(交通部、營建署、水利署、環保署、高公局、公路局、地方政府工務單位等)工務推動與管理、工程顧問公司的規劃設計、工程事務所的設計監測、營造廠的現地工程師等。


學習方法容易誤解之處

土木工程與建築工程有相當程度的差異,其學習內容範圍甚廣。土木工程是一門結合工程技術與經驗法則的學科,並非以往考試制度般有標準答案的講述教學法,本系著重於實驗教學與實務體驗,培養學生獨立思考、自主學習與自我判斷之能力,並且透過實驗來檢測思考的有效性。


補充提醒與說明

因應資訊時代與多元發展的大學教育,啟發學生的學習動機應成為評量學習成效準則之首選,且學生來自於不同的學習環境,未來是否再將來的社會能否卓越的發展,關鍵要素為團隊的溝通合作,土木工程係整合不同領域的專業知識與人才(土木、建築與機電等)而建構出的工程智慧,未來本系的發展將以此目標為重點,以期對國內產業界提供更好之服務。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 物理(一)
    • 物理實驗(一)
    • 工程圖學(一)
    • 工程材料學
    • 微積分(一)
    • 計算機概論
    • 物理(二)
    • 物理實驗(二)
    • 工程圖學(二)
    • 工程材料實驗
    • 測量學(一)
    • 應用力學
    • 測量實習(一)
    • 微積分(二)
  • 大二必修
    • 工程數學(一)
    • 材料力學
    • 工程經濟
    • 工程數學(二)
    • 土壤力學
    • 流體力學
    • 結構學(一)
    • 土壤力學實驗
  • 大三必修
    • 水文學
    • 鋼筋混凝土學
    • 工程地質學
    • 基礎工程
    • 水利工程

專業選修課程

  • 結構工程
    • 中等材料力學、智能材料導論、初等有限元素法、結構學(二)、初等結構動力學、鋼結構設計、數值方法。
  • 大地工程
    • 應用基礎工程、岩石工程、大地工程施工學。
  • 水利工程
    • 工程統計學、生態工程、水利工程設計。
  • 測量工程
    • 測量平差法、全球定位系統概論、攝影測量與遙感探測。
  • 營建管理
    • 營建管理、土木施工學、建築物機電工程施工與管理實務。
  • 土木資訊應用
    • 電腦應用於營建管理、Fortran語言與數值計算、程式設計與行動裝置開發基礎。

特色課程

土壤力學實驗

土壤力學實驗主要係增強對土力學的理解並培養實驗能力。以誘導式為主之能力培養訓練為主,輔以實務教學案例,將其兩大教學模組整合,達到學術與實務的教學理念,誘發學生學習興趣及提升學生學習成效。


圖解:土壤力學實驗操作

版權:交通大學土木工程系

土木施工學

土木施工學主要教學內容是介紹土木及建築工程之施工構法,並著重施工流程分析與工地規劃管理。授課老師其教學理念係讓學生瞭解本課程在實務上之運用價值、訓練學生尋找問題與對外互動的能力、學習團隊合作,透過Team Project教學方式進行案例深入探討,藉由此訓練學生未來畢業後進入職場的事前訓練。


圖解:工程參觀國道高速公路五楊段

版權:交通大學土木工程系

攝影測量與遙感探測

張智安教授傳達學生「這個世界,因為你,而有一點點不一樣」的教學核心價值,並以此價值設計課程內容與教學實作之應用,讓學生學習除了專業的技術外,更要有服務大眾,貢獻社會的心態而感到學習的溫馨與快樂。


圖解:課程參訪國家太空中心

版權:張智安老師

適合從事工作


  • 營造工程師

    • 從事工程施工現場之工程進度、品管監造及勞工安全衛生等工程管理工作之人員。


  • 土木技師/工程師

    • 從事土木工程(含水利、海洋工程)的設計、規劃、督導,相關營建工業的修繕、維護之技術人員。


  • 結構技師/結構工程師

    • 從事橋樑、壩、建築及道路工程結構物與基礎等之調查、規劃設計、監督工程以及日後之結構安全診斷、補強鑑定與耐震評估等相關專業技術之從業人員。


  • 大地技師/大地工程師

    • 從事隧道工程(岩石、地層)、土壤坡地工程、山坡地開發、都市防救災、地下空間及土壤地質之調查、探勘、設計規劃、監測、檢測、評估與災害整治相關大地工程專業技術之從業人員。


  • 水利技師/水利工程師

    • 從事水利工程(防洪、排水河川橋樑、水資源開發水工結構、山坡地開發)及其他相關水利工程之規劃、設計、監造、研究、鑑定、施工、檢驗及計劃管理等相關專業技術之從業人員。



系友生涯發展


圖解:系友照片-周廷彰

版權:系友周廷彰

周廷彰

學歷:
交通大學土木工程學系研究所 碩士
成功大學土木工程學系 博士
經歷:
臺中市政府水利局局長
彰化縣政府水利資源處處長

周廷彰系友從碩士求學階段便以培養跨領域的知識,研究論文也與材料及環工有關,現任為臺中市政府水利局局長,帶領水利局團隊程工打造全國首座社區型中水道系統,預估每年可減少自來水使用量525萬噸及節省約5000自來水費用。

圖解:系友照片-徐造華

版權:系友徐造華

徐造華

交通大學土木工程學系 學士
大同工學院材料科學工程研究所 碩士
中興大學土木工程學系 博士

經歷:
台灣電力公司
發言人
專業總管理師
董事會主任秘書
營建處水利計畫經理、檢驗組長
綜合施工處混凝土試驗研究中心經理

徐造華系友為交大土木系第五屆畢業的學生,現認為台灣電力公司專業總管師兼企劃處處長,生涯過程除打造台電混凝土試驗中心成為大型營建材料認證實驗室、督導台電工程品質協助取得多項公共工程獎項肯定,更帶領台電規劃團隊擘劃台電轉型藍圖。

圖解:系友照片-黃炳勳

版權:系友黃炳勳

黃炳勳

學歷:
交通大學土木工程學系研究所 學士
交通大學土木工程學系研究所 碩士
經歷:
中華顧問工程司工程師、組長
台灣世曦工程顧問股份有限公司技術經理、協理
台灣世曦工程顧問股份有限公司第二結構部 資深協理

黃炳勳系友現任為台灣世曦工程顧問股份有限公司第二結構部資深協理,曾參與多項國家重要建設,如國道3號高屏溪橋(負責斜張橋橋塔設計)、台4線崁津大橋(計畫主辦)等,除工作之餘亦擔任本系系友會理事,對母系與系友會長期以行動支持,成為母系及系友會強而有力的後盾。

圖解:系友照片-高憲彰

版權:系友高憲彰

高憲彰

學歷:
交通大學土木工程學系研究所 學士
台灣大學土木工程學系研究所 碩士
經歷:
中興工程顧問社大地工程研究中心副主任

高憲彰系友生涯發展期間曾參與近年來台灣主要地下電廠、隧道工程及中大型水利工程建設之調查、設計、分析與安全監測與評估工作,並曾赴印尼擔任Batutegi堆石壩(壩高120m)施工及初次蓄水期間之監測顧問工作、Cisokan抽蓄續能計畫大地工程組組長,以及與日本京都大學合作隧道維護管理系統開發計畫之計畫主持人。

多元能力


計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10% Complete
10%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
10% Complete
10%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
10% Complete
10%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
10% Complete
10%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
5% Complete
5%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
25% Complete
25%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
20% Complete
20%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
15% Complete
15%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
10% Complete
10%
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



展開