大學選才與高中育才輔助系統

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淡江大學
資訊傳播學系 加入比較清單

資訊學群 大眾傳播學群 資訊傳播學類


    資料上架時間:2019/9/12 下午 04:59:32

學系特色

本系課程著重跨域學習精神,以因應新媒體傳播發展趨勢。透過「傳播行銷」、「美學設計」、「科技應用」三大領域課程之整合應用,並搭配實務經驗的學習,培育學生成為具有創意的新媒體行銷與設計之專業人才。畢業後可以從事新媒體創意產業(含互動科技行銷、廣告行銷、網站設計、遊戲設計、專案整合等)、互動科技與資訊網路服務業。


學科意涵

資訊傳播學系主要課程著重跨域學習精神,以因應新媒體傳播發展趨勢。透過「傳播行銷」、「美學設計」、「科技應用」三大領域課程之整合應用,並搭配實務經驗的學習,培育學生成為具有創意的新媒體行銷與設計之專業人才。


學習方法


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講述:教師課堂授課。


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討論與賞析:教師引導學生討論課程內容,並提供教材供學生閱讀及評析。


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實習與實作:透過專題模擬傳播產業現況,學生可由實作課程中及至相關產業實習培養資訊傳播相關能力。



與相關科系之異同

本系與國內相關系所元智資傳、文化資傳、世新資傳等3系相較,在人才培育的教育目標上相似,發展重點上有所不同:
1.元智資傳強調美學素養、科技應用以及人文關懷
2.世新資傳以培養數位策展人才為主
3.文化資傳課程以數位影像的美學設計及出版技術為主
4.本系以「傳播為體、資訊為用」之目標規劃課程架構者,尤其重視學生社會人文素養與傳播學識之培育。


生涯發展容易誤解之處

畢業以後一定要在傳播媒體工作-本系畢業生可於各行各業行銷、廣告、公關等部門工作。


學習方法容易誤解之處

最容易被誤解的學習內容及方法:

1.一定要學寫程式:程式設計課程在我們系上是屬於選修課程,並非一定要選修。

2.一定要很會畫畫:設計課程在我們系上是屬於選修課,多數課程主要教授美學、設計基礎理論再進階進行設計,不一定要很會畫畫。


補充提醒與說明


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 視覺傳播概論
    • 行銷學
    • 新媒體科技概論
    • 數位內容產業概論
    • 媒介理論
  • 大二必修
    • 資訊傳播理論
    • 資訊、傳播與社會
  • 大三必修
    • 數位內容整合專題(一)(二)
    • 資訊傳播英文選讀(一)(二)
    • 傳播研究方法
    • 數位智慧財產權與政策
  • 大四必修
    • 畢業專題(一)(二)

專業選修課程

  • 傳播行銷
    • 溝通原理、社會學概論、數位行銷、互動體驗行銷、社群媒體行銷、創意事業企劃、資訊網路專題、傳播心理學、傳播符號學、當代資訊傳播問題、創意策略與行銷企劃
  • 美學設計
    • 數位攝影、數位音效、電腦繪圖、色彩應用、美學策略與設計、數位影片創意製作、2D動畫、3D動畫、訊息設計、科技藝術概論、數位編輯與出版、文創設計專題、說故事與腳本企劃
  • 科技應用
    • 程式設計、網路互動程式設計、網路服務設計實務、互動介面設計、互動裝置設計
  • 整合應用
    • 資訊傳播專題講座、創意數位媒體實務、校外媒體實務

特色課程

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畢業專題

本系之「畢業專題」課程,一向強調整合大學四年不同課程所學,採取議題式、問題導向之翻轉學習概念,並透過做中學,進而發展各類行銷企劃、多媒體設計以及科技互動作品等,最終以畢業展的形式展示成果,過程中不僅讓學生累積豐富多元的學習效果,更能培養學生總整式的學習經驗,強化職場競爭力。


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數位內容整合專題

學生能學習應用學理以企畫執行新媒體行銷專案、創意設計新媒體創製專題。


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創意數位媒體實務

本系設置「創意數位媒體教學實習中心」提供創意數位媒體專案實習機會,學生經由甄選選修課程,課程規劃引導學生可融合理論知識應用於數位內容行銷企劃與創製之實例中。並鼓勵學生參加校內外設計類、數位內容創作、創意企劃等相關比賽。


適合從事工作


  • 新媒體行銷企劃

    • 擔任各公司行銷企劃、專案企劃、網站企劃、廣告企劃、遊戲企劃、文創企劃


  • 新媒體創製

    • 擔任美術設計、動畫設計、影片後製、網頁設計、介面設計、程式設計、互動多媒體設計、遊戲製作


  • 新媒體行銷專案

    • 擔任社群行銷、公關行銷、產品行銷、品牌行銷、整合行銷專案規劃



系友生涯發展


黎世威

跨領域學習就是進行專案管理最重要的溝通基礎,沒有一個人可以懂所有事情,但保持學習的態度對專案管理與協調非常重要;資傳系非常適合成為培養跨領域學習的開始。

目前擔任資策會專案經理

江星穎

跨領域讓我更全面的思考問題,找到更創新的解決方法。

目前擔任台灣經濟研究院專案研究企劃

高郁斐

跨領域學習讓我有機會體驗到各個層面的基礎,從中找出自己最擅長、最適合的路。

目前擔任美國紐約Deep Focus廣告公司動態影像設計師

多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
20% Complete
20%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
20% Complete
20%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
10% Complete
10%
藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
10% Complete
10%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%

個人特質


合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
20% Complete
20%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
10% Complete
10%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
10% Complete
10%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10% Complete
10%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
10% Complete
10%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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