大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
淡江大學
資訊創新與科技學系軟體工程全英語組(蘭陽校園) 加入比較清單

資訊學群 工程學群 資訊工程學類


    資料上架時間:2018/11/15 下午 05:02:11

學系特色

「軟體工程全英語組」學習主軸為軟體開發,強調整合計算機科學的理論與實務,培育具備完整軟體設計能力與工程知識的人才,使其能順利投入軟體發展產業與資訊科技職場與研究。
「應用資訊全英語組」強調資料科學及物聯網,並延伸強調結合企業智慧資訊科技與管理的理論分析、規劃設計與創新實務並用,培育具備資通訊創新發展應用與管理知識人才。


學科意涵

資訊創新與科技學系,為培育資訊系統開發及應用之專業人才。「軟體工程全英語組」學習主軸為軟體開發,強調整合計算機科學的理論與實務,培育具備完整軟體設計能力與工程知識的人才,使其能順利投入軟體發展產業與資訊科技職場與研究。


學習方法


線上輔助教學
授課過程中,搭配教師自行成立之學習社群、教學網站及自行錄製之教學影片,使學生可以全時學習,並結合教師之課後輔導、補助教學,提高學習成效。


圖解:線上輔助教學

版權:淡江大學資訊創新與科技學系

實務操作
實務課程、業師授課及專題課程等,於電腦實習教室實施實務操作,並利用相關資訊設備提高學生學習興趣。


圖解:實務操作

版權:淡江大學資訊創新與科技學系

專題分組教學
各專題指導教師帶領其指導之專題組別,配合教師學術專長,師生共同參與,全時學習,並以期末口試及展示呈現專題成果。


圖解:專題分組教學

版權:淡江大學資訊創新與科技學系


與相關科系之異同

資訊創新與科技學系,與傳統資訊相關科系之不同點在於本系以三全特色為基礎(全大三出國、全英語授課、全住宿書院)下,倚重英語能力之養成,發展學生國際經驗及重視全人教育,以達培育跨國資訊人才為目標。


生涯發展容易誤解之處

本系在畢業後之出路並不侷限於資通訊工程師,亦可運用其卓越之英語及國際化之能力,從事科技業之跨國相關業務。


學習方法容易誤解之處

(1).本系之專業課程學習,主要的工具是數學及程式,學習的過程中數學是重要的。
(2).不只是電腦應用軟體及系統的使用,更要學習如何開發及發展系統。
(3).並不是全部專業課程皆需電腦,部分專業著重原理及理論的學習。


補充提醒與說明

與其他資訊相關科系比較,本系在三全特色(全大三出國、全英語授課、全住宿書院)下,係培養具備卓越英語能力及國際視野之資訊人才。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 線性代數
    • 機率論
    • 微積分
    • 程式設計
    • 物件導向程式設計
  • 大二必修
    • 離散數學
    • 作業系統
    • 資料結構與處理
    • 系統分析與設計
    • 演算法
    • 網路與通訊
    • 資料庫系統
  • 大四必修
    • 專題實作
    • 軟體工程

專業選修課程

  • 電腦程式
    • Java程式設計
    • 網頁程式設計
    • 電腦模擬
    • 語言結構
    • 進階程式設計
  • 資訊數學
    • 統計學
    • 電腦圖學
    • 數值分析
    • 科學計算
    • 研究方法
  • 電腦網路
    • 多媒體通訊
  • 軟體發展
    • 網際網路服務設計與應用
    • 軟體開發與專案管理
    • 開放軟體實務
    • 計算機組織
  • 系統整合
    • 資料探勘
    • 決策支援系統
    • 人工智慧與專家系統概論
    • 資通訊產業分析與創新研究
    • 多媒體概論

特色課程

暫無圖片

物件導向程式設計

主要的目標為「Java語法」、「Java程式設計」、與「物件導向概念」。本科目著重程式撰寫,實務上來說,除了正確的語法、易於閱讀的編排、與適當的工具外,尚有幾項經驗與習慣為主的程式設計技巧,較難以文字呈現,此部分則以課堂示範進行教學。


暫無圖片

資料結構

主要教學目標為「了解資料結構基礎概念」、「增進程式分析及設計能力」及「具備演算法設計及效能評估能力」。教學方式主要以課堂講授為主,以板書說明授課主要內容。資料結構課程需兼顧理論與實作,課堂中搭配問題討論、隨堂練習及上機實作。


暫無圖片

專題實作

大四畢業專題提供了一個良好的機會展現學生綜合學習成果,目前已執行多年,並已成為本系的特殊傳統,對於增進學習與研究成效功效卓著。學生畢業前應完成經正式或非正式審查制度審查之專題作品。


適合從事工作


  • 軟體工程類工程師

    • 軟體開發工程師、系統分析工程師、軟體測試工程師


  • 網管類工程師

    • 網管工程師、資訊安全工程師、MIS工程師


  • 專案/產品管理類工程師

    • 系統整合工程師、產品/專案經理、科技產目業務



系友生涯發展


馮必豪

工作單位:維基媒體 Wikimedia Foundation (美國)

工作職位:Software Engineer
工作性質:在 Mobile Apps 組中負責 Android 版的維基百科 App 開發及維護

邱莉雅

工作單位:Facebook

工作職位:Software Engineer
工作性質: VR相關的開發,Facebook 360 Video和 Photo

黃嘉銘

工作單位:鴻海精密工業股份有限公司/SIDC

工作職位:系統資訊動態總管制處 課長/ 專案經理
工作性質:資訊安全

多元能力


科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
50% Complete
50%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
20% Complete
20%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%

個人特質


深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
40% Complete
40%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
30% Complete
30%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
30% Complete
30%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



展開