大學選才與高中育才輔助系統

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逢甲大學
機械與電腦輔助工程學系 加入比較清單

工程學群 機械工程學類


    資料上架時間:2019/4/30 下午 04:44:01

學系特色

為配合新世代精密機械領域的發展,正以電腦輔助工程整合教學、研究及推廣服務,朝向『培育具知識創新、資訊應用創新與跨領域合作創新思維的優質研發人才』、『強化電腦輔助工程能力,發展共通性資源整合的協同研究環境』、『拓展知名企業的產學合作策略聯盟,推動產業實習與職場體驗方案』、『因應中科產業人力需求,深化精密機械、微機電、模具等方面的專業研究』、『以全面解決方案來建立高效率產品設計與快速生產的研發能量』等


學科意涵

機械工程主要研究(1)固體和流體受力、運動、與變形(2)機械機構原理(3)熱力熱傳與能源效率(4)控制、動態分析與自動化(5)製造方法(6)新興科技與應用。本系特加強電腦軟體在機械設計、分析與製造上的應用,所以名為機械與電腦輔助工程系。


學習方法


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實驗法:透過實驗操作驗證理論並進行探討。


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分析法:由原理的理解,發展出分析的模式,包括理論分析與數值分析。


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歸納法:透過大量的文獻收集與閱讀,並配合分析成果歸納出通則。



與相關科系之異同

機械系和航太系與自控系的異同如下
航太系:本系所學和航太系有很大部分重疊。但是航太系專注在航空太空相關領域,本系則不只航太相關,更擴及包括各種機械、車輛、船舶、加工製造與自動化。
自控系:本系在自控領域和自控系有很大部分的相關,但是自控系更專注,電學也學得比較精深,本系則在力學和製造上更深入。


生涯發展容易誤解之處

以為機械系就是做黑手。
其實機械系有紮實的數理訓練,所以任何工程行業,都需要機械培養的人才。


學習方法容易誤解之處

本系會被誤以為是做黑手或是只是繪圖,其實本系更重要的是基礎學理的物理概念。不僅兼顧軟硬體的配合,更會讓學生在動手做的過程對機械原理有更深的體會。將培養學生成為精密機械、智慧加工、機器人、設備、與機械機構設計等重要產業之創新創業與實務人才。


補充提醒與說明

本系為了因應工業4.0的需求,目前逐步加強這方面的課程,並且引入德國西門子公司的工業4.0軟體認證,學生可以在修課之後,同時考取西門子認證之證照。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 工廠加工實務(ㄧ)
    • 工程圖學(一)
    • 大學國文(一)
    • 大一英文(一)
    • 計算機概論
    • 微積分(ㄧ)
    • 微積分(ㄧ)實習
    • 機電概論與工程倫理
    • 應用力學(ㄧ)
    • 工廠加工實務二)
    • 工程圖學(二)
    • 大學國文(二)
    • 大一英文(二)
    • 微積分(二)
    • 微積分(二)實習
    • 應用力學(二)
  • 大二必修
    • 工程數學(一)
    • 工程材料學(ㄧ)
    • 大二英文(一)
    • 材料力學(ㄧ)
    • 熱力學(ㄧ)
    • 機動學(ㄧ)
    • 機械畫
    • 工程數學(二)
    • 工程材料學(二)
    • 工程材料學實驗
    • 大二英文(二)
    • 材料力學(二)
    • 計算機程式
    • 電工學
    • 電腦輔助立體繪圖
    • 熱力學(二)
    • 機動學(二)
  • 大三必修
    • 流體力學
    • 控制系統(ㄧ)
    • 專題實作(ㄧ)
    • 機械製造(一)
    • 機械設計(ㄧ)
    • 機械工程實驗(一)
    • 大三英文
    • 專題實作(二)
    • 熱傳學
    • 機械製造(二)
    • 機械工程實驗(二)
  • 大四必修
    • 專題實作(三)\

專業選修課程

  • 機械固力
    • 本領域課程探討物體和機械受力,運動,以及變形的相關知識,必備技能與其應用
  • 工程熱流
    • 本領域探討物體和機械在溫度,受熱,能量,流動等相關知識,必備技能與其應用
  • 設計製造
    • 本領域探討機械設計與加工製造的相關知識,必備技能與其應用
  • 系統控制
    • 本領域探討機械控制,傳感,訊號與電子電路相關知識,必備技能與其應用

特色課程

機電概論與工程倫理

本課程介紹機械與電腦輔助工程學習特色與畢業後須具備的工程倫理,並且在課程中須完成新鮮人專題。此專題由老師提供題目,學生發想,並以各種媒材陳述構想。


圖解:企業參訪深化工程倫理

版權:本系所有

專題實作

本課程為連續三個學期之終端課程,讓學生將所學透過問題研究分析與產品設計製造完成顯現,最後須完成此專題。


圖解:學生專題實作成品

版權:本系所有

機動學

本課程介紹各種機構之工作原理以及如何運動分析,並且在課堂上需完一成專題,由老師規範題目,學生設計機構,並以樂高適積木實現成品。


圖解:學生電腦設計機構

版權:本系所有

適合從事工作


  • 設備工程師

    • 1.設備之維修及保養
      2.運轉設備故障排除
      3.維修與改善設備製程能力,提高良率
      4.新設備技術開發。
      而除具備相關機械設備知識基礎外,對於從事半導體、光電等產業人員,亦須對產品生產製程諸如蝕刻、薄膜、微影、黃光等製程有所了解。


  • 廠務工程師

    • 1.設備之維修及保養
      2.運轉設備故障排除與改善
      3.輸送設備與流體機械控管
      4.運轉效率提升並提高良率。
      而除具備相關機械設備知識基礎外,對於從事半導體、光電等產業人員,亦須對產品生產製程諸如蝕刻、薄膜、微影、黃光等製程有所了解。


  • 熱流/熱傳工程師

    • 針對元件、系統等進行
      散熱模組、冷卻系統設計與評估
      熱傳/熱流數學模型建立、模擬分析與測試
      熱傳/熱流實驗設計與效能測試評估及改善方案建議
      材料選用評估建議


  • 結構設計工程師

    • 針對元件、系統等進行
      機構設計與結構評估
      機構動態模擬分析
      機構應力、應變、疲勞破壞、模擬分析與檢測
      機構振動、噪音測試分析及改善
      材料與製程評估建議


  • 自動控制工程師

    • (1)工業生產、程序自動化、機械自動化等控制系統包括人機操作介面之研發設計。
      (2)安裝、測試、改良、維修、偵錯各種自動控制系統,以適應特定之應用。
      (3)自動控制系統穩定度控制、最佳控制、自動控制系統故障分析。



系友生涯發展


圖解:彭吉宏同學

版權:系上所有

彭吉宏

逢甲大學機械與電腦輔助工程系學士
逢甲大學機械與電腦輔助工程系碩士

大三入選預研生
同時修讀大學部四年級以及碩士班一年級課程
通過國科會大專生專題研究計畫
參加ICETI 2011 國際研討會
2011以及2012年參加翰海遊學團
TOEIC證照590 、IELTS 6.5
前往美國University of Wisconsin Milwaukee學校就讀且畢業獲得學位,並獲得逢甲與該學校雙方獎學金

圖解:吳國偉同學載ASML受訓

版權:吳國偉提供

吳國偉

逢甲大學機械與電腦輔助工程系學士
逢甲大學機械與電腦輔助工程系碩士

大學研究所均就讀逢甲機電系
一般學習歷程(無實習)
退伍後即進入ASML(荷商,台積電最重要的設備供應商)

圖解:業詠順同學

版權:系上所有

葉詠順

逢甲大學機械與電腦輔助工程系學士
逢甲大學機械與電腦輔助工程系碩士

馬來西亞外籍生
大三錄取本系預研生
同時修讀大學部四年級以及碩士班一年級
2012年9月(大三)申請谷崧人才培育獎學金
2013年8月至大陸參加谷崧企業暨逢甲 大學科技人才暑假實習
暑假畢業即將到谷崧企業集團就業

多元能力


計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
20% Complete
20%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
20% Complete
20%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10% Complete
10%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10% Complete
10%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
5% Complete
5%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
5% Complete
5%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
5% Complete
5%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
5% Complete
5%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
100% Complete
100%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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