大學選才與高中育才輔助系統

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國立中央大學
機械工程學系設計與分析組 加入比較清單

工程學群 機械工程學類


    資料上架時間:2019/9/11 下午 04:16:30

學系特色

本系以機械為基礎,結合電子、電機、通訊、資訊工程、光電工程、生醫工程、材料科學及能源等,進入高科技領域如半導體製程設備、奈微米科技和綠色科技。「工程分析與設計」為科技創新不可或缺的專業知識與技能。工程師對問題經由抽象思考與分析,完成具體「工程設計」,以獲得改善成果為目標。本組規劃整合性專業課程,培育機械設計與研發之產業人才。


學科意涵

機械工程是一門涉及利用物理定律為機械系統作分析、設計、生產及維修的工程學科。 這學科要求學生對力學、熱學、電學、磁學、化學等基礎科學原理有鞏固的認識,並利用這些知識去分析靜態和動態物理系统,創造、設計實用的裝置、產品、設備、器材、工具等。


學習方法



與相關科系之異同

與工程科學系:同-相近的部份主要是關於力學及控制的理論課程/異-工科系涵蓋核能工程、材料工程、電機工程、資訊工程、機械工程等系基礎課程的整合性科系;機械系比較集中在專才訓練。
與工業設計系:同-本系設計與分析組的相同的部份,在於產品設計與實作。/異-本系設計與分析組除了培養電腦輔助製圖及電腦輔助工程等軟體應用外,更加注重數學與力學應用於產品的開發;工設系較注重藝術與創意。


生涯發展容易誤解之處

機械系畢業以後會去當黑手,黑手目前是台灣很缺乏的專業人才,不是想當就可以當,收入不比公務員低。
機械系畢業以後會被以為只能去傳統產業工作,傳統產業需要的是十年磨一劍的技術,此技術並非想學就學得到,老經驗的師傅沒有義務一定要傳承,適者生存,不適者淘汰。


學習方法容易誤解之處

以為機械系只學力學、是培養學生操作機器之黑手,但機械是工業之母,任何高科技行業皆需要機械背景之人才,尤其是知識爆炸及科技整合之時代,更極需有系統整合知識之人才,而機械系就是扮演培育系統整合人才之最佳系所。


補充提醒與說明

本系發展以機械為基礎,結合電子、電機、資訊工程、光機電工程、能源工程、生醫工程及材料科學等領域,並涵蓋新興科技領域如半導體製程設備、奈微米科技、智慧製造、機聯網、人工智慧等。,故本系畢業之學生就業領域相當寬廣,除機械產業、電子資訊產業、教育研究機構外,亦能進入新興高科技產業 (如能源、光電、及生技產業) 服務。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 普物實驗
    • 製造工程實習 I
    • 機械製圖
    • 靜力與材料力學
    • 普通化學
  • 大二必修
    • 工程數學
    • 機構學
    • 電路及電子學
    • 電路及電子實驗
    • 動力學
    • 材料科學
    • 精密機械製造 I
    • 熱力學
    • 材料實驗
  • 大三必修
    • 精密機械設計 I
    • 量測實驗
    • 自動控制 I
    • 自動控制實驗 I
    • 流體力學
    • 流力實驗
    • 精密機械設計II
    • 電腦輔助工程
    • 應用力學實驗
    • 熱傳學
    • 熱工實驗
    • 電磁學/近代物理導論 (必選一門)
  • 大四必修
    • 畢業專題
    • 電磁學/近代物理導論 (必選一門)

專業選修課程

  • 熱流
    • 數值分析、中等流力、應用熱傳、熱交換器、高等熱力學、高等流力、高等熱傳、計算流體力學、熱輻射學、微流體導論、應用熱流模擬分析
  • 能源工程
    • 能源工程、再生能源概論、太陽能工程、 太陽光電工程、氫能與燃料電池、儲能原理與技術、載具電動化、聚光型太陽能電池系統、儲能技術原理、儲能系統實務與應用、環境與能源
  • 實驗與量測
    • 感測原理、機械量測、實驗設計與分析
  • 設計
    • 機器與儀器導論、光學機構系統設計與分析、產品設計方法與實習I、產品設計方法與實習Ⅱ
  • 電腦應用設計
    • 電腦輔助製圖、電腦輔助設計與製造整合、數值分析、程式設計與應用
  • 材力與動力
    • 中等材力、系統動態、材料機械性質、振動學、機器動力學、彈性力學

特色課程

適合從事工作


  • 機構工程師

    • 進行產品設計及設備的設計


  • 生產技術/製程工程師

    • 制定產品製造及裝配方法,兼設計、工具,或是估計生產產能、生產時間,以達到最佳的製造方式,並提高產品的安全水準、處理產品異常並設法預防其再發生,以維護產品的品質水準。


  • 生產設備工程師

    • 規劃配置由原料接收至成品出廠,全部過程之機器設備,使空間配置適切,並定期設備檢查


  • 熱流工程師

    • 針對能源、熱傳等產品或材料性質進行設計分析



系友生涯發展


多元能力


機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
40% Complete
40%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
25% Complete
25%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
20% Complete
20%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
5% Complete
5%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
5% Complete
5%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
5% Complete
5%

個人特質


堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
20% Complete
20%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
15% Complete
15%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
15% Complete
15%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
10% Complete
10%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
5% Complete
5%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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