大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立中央大學
資訊管理學系 加入比較清單

資訊學群 管理學群 資訊管理學類


    資料上架時間:2018/11/16 下午 02:38:17

學系特色

大學部之教育方針,首在奠定學生資訊科技的理論基礎,在學生入學之初,即以循序漸進的方式介紹理論及其應用;而後在高年級時,培養學生開發實際資訊系統的經驗,並就企業引進資訊科技時,可能遇到的問題與解決方案做有系統的探討與研習。


學科意涵

資管人能利用資訊技術(IT)有效率地管理企業,從產品的研發、生產、銷售,到企業內部運作的財務、人力、採購等管理,到企業之間的合作,處處都需要善用資訊技術。尤其現今企業重視創新,希望有創新產品,希望能創新管理企業,希望能運用人工智慧,這些種種都是資訊管理系培養人才的知識重點。


學習方法


1.實務操作(上機)
a.內容:課堂上老師進行理論的講述,讓學生對學習內容有了充分的理解後,再由助教群引導大家進行實務操作,過程中讓學生能夠自主思考,並學習解決問題的能力。使用此學習方式的課程有網頁程式設計、程式設計等相關課程。


圖解:學生向助教解釋作業邏輯

版權:中央資管(非經同意,請勿轉載)

2.問題導向學習
a.內容:在學生專題課程上,為培養學生自主學習的能力,並提升討論及思考的層次,過程中由學生自行定義問題,以小組方式進行資料蒐集、思考與討論,讓過去所學能夠落實。指導教授僅從旁給予協助,例如技術指導或資源給予。


圖解:教授在會議上給與學生指導

版權:中央資管(非經同意,請勿轉載)

3.個案研討
a.內容:為了將課程理論與實務結合,許多課程都會輔以個案研討的方式進行,如組織行為、作業研究、電子商務、顧客關係管理與諸多的ERP相關課程等,除了具有豐富業界經驗的教師們以產業的實際案例說明外,更重要的是藉由學生能夠從個案的思辨中學習,留下深刻印象。


圖解:小組分享個案討論後的心得

版權:中央資管(非經同意,請勿轉載)


與相關科系之異同

常常被問到跟資工/資科系與企管系的差異。資工/資科系強調軟體的研發以發揮電腦的效能,設計適用於各種行業的通用軟體,而資管則聚焦於企業管理的運用,往往使用成熟的資訊技術(如資料挖礦、物聯網、資訊安全等),提昇企業決策能力。就企業管理而言,資管與企管學生都要學習基本的五管(生產與作業管理、行銷管理、人力資源管理、研究發展管理、財務管理),但資管同學更懂得利用資訊技術來運用這五種管理理論。


生涯發展容易誤解之處

迷思:撰寫程式是資管人的宿命。非也,寫程式的工作只是進入企業的踏腳石,之後可以朝企業管理智能化的方向走,成為系統分析師、大數據工程師、資訊安全工程師、甚或資訊長,或者成為顧問,負責企業創新、資訊安全輔導、系統導入、智能管理等。


學習方法容易誤解之處

迷思:資訊管理只學資訊技術。其實我們是在培養企業善用資訊技術的專業人才,因此大學課程內容,60%教導學生軟體設計、撰寫技能與最新資訊技術(如大數據分析與人工智慧等),紮實軟體實作基本功;40%傳授企業管理知識,通曉企業管理要義,進而讓資訊應用融入公司經營。


補充提醒與說明

資管人是企業的軟實力,資訊技術是手段,提昇企業管理效率,創新經營才是我們的終極目標。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分
    • 計算機概論
    • 程式設計
    • 資訊管理導論
    • 會計學
    • 企業概論
  • 大二必修
    • UNIX作業系統
    • 資料與檔案結構
    • 資料庫管理
    • 企業資料通訊
    • 網頁程式設計
    • 統計學
    • 經濟學
  • 大三必修
    • 系統分析與設計
    • 作業研究 I
    • 組織行為
    • 演算法
    • 資訊系統發展專題I
    • 電子商務
    • 行銷學
  • 大四必修
    • 資訊系統發展專題II
    • 管理資訊系統

專業選修課程

  • 商管知識和管理決策
    • 商事法
    • 管理會計
    • 財務管理
    • 生產與作業管理
    • 行銷學
    • 數位圖書館
    • 資訊系統稽核
    • 資訊經濟學導論
    • 兩岸比較管理與實務
    • 顧客關係管理
    • 網路創意行銷Ⅰ
    • 網路創意行銷Ⅱ
    • 電子商務(Ⅲ):供應鏈管理
  • 資訊科技和系統整合與開發
    • 初階程式設計
    • 系統開發軟體-管理與實務
    • 電子商務技術
    • Java 程式設計進階
    • ERP程式設計
    • 商業智慧
    • 行動網路技術與應用
    • 軟體流程
    • Google Android 手機程式設計與應用
    • 軟體流程與專案管理
    • 數位鑑識實務與應用
    • 物聯網實務應用
    • 電腦網路安全

特色課程

物聯網實務應用

此課程將讓學生了解物聯網的組成及架構,並且訓練軟硬整合之實作能力。從電學基本概念、環境建設(樹莓派等)到實作練習(七節燈管、相機應用等),最後還有創新專案要求結合前面所學,訓練從無到有實作到融會貫通。


圖解:老師於課堂內進行實作教學

版權:中央資管(非經同意,請勿轉載)

英語自學

系所為鼓勵學生進修英文,設置了英語自學小組的課程,各小組可自訂主題(如:英語發音、英語檢定、新聞英語、影集英語等),自行安排自學內容與研討時間,並設有專屬諮詢小老師做英語自學諮詢指導,根據期末競賽與平時表現,還有豐富的獎學金可供領取。此外,為鼓勵同學進修英語,系所亦會補助各式英文證照的全額報名費用。


圖解:英語自學小組期末發表合影

版權:中央資管(非經同意,請勿轉載)

企業導師

對於大學生來說從學校進入職場是一個很大的轉變,企業導師課程讓在學生可以提早與在業界的系友交流:學生可以向導師請教職場問題甚至是生涯規劃、導師也可以從學生身上了解年輕思維。每月還有系友講座,多元學習。


圖解:106 企業導師啟業典禮

版權:中央資管(非經同意,請勿轉載)

適合從事工作


  • 資訊工程師

    • 企業資訊部門員工,負責電腦網路、資訊安全、應用程式、電腦設備等的規劃與維護。


  • FinTech工程師

    • 協助金融機構善用資訊技術。


  • 顧問

    • 顧問公司員工,負責資訊安全或軟體系統導入。


  • 資安工程師

    • 資安公司員工


  • 大數據分析工程師

    • 軟體或一般企業員工



系友生涯發展


謝炘昊

國立中央大學資訊管理學系 89年6月畢業
原名謝正浩,改名後為謝炘昊,曾受邀回本校拍攝宣傳片,並接受中大校訊專訪。謝炘昊(藝名浩子),與阿翔(陳秉立)組成搞笑二人團體浩角翔起。目前除主持工作外,亦為演員及歌手。2011年所屬團體浩角翔起以主持《食尚玩家》獲得第46屆金鐘獎最佳綜藝節目主持人獎。

節目主持
《綜藝大集合》《食尚玩家》《浩角正翔起》《移動星樂園》《超級總動員》《歡樂大合戰》

戲劇/電影演出
《花樣少年少女》《惡女阿楚》《翻滾吧!蛋炒飯》《呼叫大明星》《新兵日記》《新兵日記之特戰英雄》
《面交男》《A咖的路》《鐵獅玉玲瓏》《大囍臨門》《沙西米》《裁量之間》《傻瓜向錢衝》

版權:未經同意請勿轉載使用。

黃允暐

國立政治大學法律科際整合研究所 97年6月畢業
國立政治大學資訊管理研究所 83年6月畢業
國立中央大學資訊管理學系 78年6月畢業

現職 國泰世華商業銀行副總經理
曾任 中華開發工銀暨金控法令遵循副總經理

國際證照
國際內部稽核師(CIA) 國際電腦稽核師(CISA)

1.成功跨足資訊與法律領域,並且在金融業深耕多年,在法律專業上持續精進。
2.熱心投入系友會、校友會各項事務,且對於資管系【企業導師】活動貢獻良多,自第一屆(100學年)起即擔任企業導師,迄今已是第六屆,未曾中斷。
3.擔任資管系系友會第二屆到第五屆幹部
第二屆(99~101):候補理事
第三屆(101~103):理事
第四屆(103~105):理事長
第五屆(105~107):監事

林志垚

美國匹茲堡大學企業管理與資訊管理雙碩士
國立中央大學資訊管理學系碩士78年6月畢業
現職 方略管理顧問公司 總經理
曾任 蔚華科技策略發展中心 副總經理
曾任 ACCENTURE 總監

投身管理顧問領域,曾任管理顧問、上市公司策略長、與創業家。2010年創立方略管理顧問有限公司,從事諮詢、企業診斷、策略規劃推動、企業轉型與組織設計、及人才培育與發展超過二十年。客戶遍及國內外各產業的領導企業。目前為Business Models Inc.大中華區負責人,結合全球不同產業與領域創新的商業模式、成功案例、與建構方法,協助企業與新創事業縮短摸索蛻變與成長之路。

版權:本人提供。未經同意請勿轉載使用。

魏延超

臺灣師大社教系學校圖書館行政碩士 96年6月畢業
中央大學資訊管理學系碩士 87年6月畢業
輔仁大學資訊管理學系 82年6月畢業
現職 國立北斗家商圖書館主任暨資料處理科講師
曾任 中壢高商資處科實習老師
曾任 輔仁大學管理學院計中助教

畢業後即返回彰化家鄉投身教職,不料身體出現狀況,先天性罕見疾病開始發病,下肢漸感無力,行動能力減弱,從扶壁、持杖至今必須坐輪椅。魏延超系友正面接受體弱事實,樂觀面對生活與工作,並於2003年至師大進修,在2007年取得師大社教系學校圖書館行政碩士。即便活動力有限,每年仍然帶領學生挑戰各項活動與比賽,師生情誼深厚。他說,為了鼓勵學生培養正面積極,他甚麼都願意嘗試,他要讓學生看看魏老師可以,我也可以!

版權:本人提供。未經同意請勿轉載使用。

楊興亞

國立中央大學資訊管理學系99年6月博士班畢業
現職 茂勝開發股份有限公司 董事;宜蘭縣縣政顧問
曾任 正崴集團滬強電子(上海)總經理
曾任 台達電集團CPBG Inverter、Power Mag,業務主管

長期經營能源產業,曾經任職台灣能源龍頭企業台達電子位於廣東的全球供貨中心業務主管、上海內銷營運中心業務處長、正崴精密開創上海公司總經理,迄今又響應本國政府「再生能源產業」繼續投資系統整合商茂勝開發股份有限公司,積極推動台灣市場裝置「太陽能發電系統」做為主電力系統以外「備載容量」。為此受邀擔任宜蘭縣縣政顧問,協助發展「綠能」及「智慧城市」建設。

多元能力


外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
20% Complete
20%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
20% Complete
20%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
20% Complete
20%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
15% Complete
15%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
15% Complete
15%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10% Complete
10%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
20% Complete
20%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
20% Complete
20%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
15% Complete
15%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
15% Complete
15%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
15% Complete
15%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
15% Complete
15%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



展開