大學選才與高中育才輔助系統

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國立中央大學
電機工程學系 加入比較清單

資訊學群 工程學群 電機工程學類


    資料上架時間:2019/3/28 下午 04:20:44

學系特色

本系包含電子組、固態組、系統與生醫組與電波組,研究範疇涵括積體電路設計、奈米電子、光電通訊系統、控制與電力電子系統、生醫系統及電波工程等方向,各具研究發展特色,彼此橫向連結,形成緊密的研究團隊。結合各組發展優勢,朝向高頻高速通訊系統與生醫工程系統之基礎理論與前瞻開發技術,以因應優質生活意識的抬頭與高齡化社會的需求。


學科意涵

在日常生活只要有電就是電機的研究領域。電機主要囊括電子學、電路學、電磁學三大範疇,本系研究領域包括積體電路設計、奈米電子、光電通訊系統、控制與電力電子系統、生醫系統及電波工程等方向。


學習方法


運用工程知識:運用專業知識解析電機工程領域問題的能力。


圖解:電機系畢業生所具備之核心能力

版權:中央大學電機系

暫無圖片

實作能力:設計與執行專題實驗,以及分析與詮釋數據的能力。


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分析/獨立解決能力:發掘、分析與獨力解決問題的能力。


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工程整合能力:具備整合工程技術、元件、製造及系統軟硬體之能力。


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溝通/協調/團隊合作:養成溝通、協調



與相關科系之異同

本系包含電子組、固態組、系統與生醫組與電波組,研究範疇涵括積體電路設計、奈米電子、光電通訊系統、控制與電力電子系統、生醫系統及電波工程等方向,各具研究發展特色,彼此橫向連結,形成緊密的研究團隊。結合各組發展優勢,朝向高頻高速通訊系統與生醫工程系統之基礎理論與前瞻開發技術,以因應優質生活意識的抬頭與高齡化社會的需求。


生涯發展容易誤解之處

電機系出路不僅局限於高科技產業,還包括傳統產業、生醫科技、人類照護輔具等,可就業領域十分廣泛。


學習方法容易誤解之處

電機系、資工系和通訊系很容易被混淆,電機系著重在硬體方面(上游),資工則是偏重軟體設計(下游),而通訊則是韌體方面的研究。


補充提醒與說明

高中生在數學、理化及英文需奠定良好的基礎,方可因應未來在電機專長的養成訓練。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 計算機概論
    • 工程數學-微分方程
    • 工程數學-線性代數
    • 數位邏輯實驗
    • 微積分
    • 普通物理
    • 普物實驗
    • 計算機概論實習
    • 電子電路實驗I
  • 大二必修
    • 數位系統導論
    • 工程數學-複變
    • 電子學
    • 電子學II
    • 電路學
    • 電路學II
    • 電磁學
    • 電磁學II
    • 電子電路實驗II
  • 大三必修
    • 信號與系統
    • 電子電路實驗III
    • 畢業專題

專業選修課程

  • 電子類別
    • 計算機組織/超大型積體電路導論/類比積體電路導論/電腦輔助超大型積體電路設計 /電子學III/電子設計自動化概論
  • 固態類別
    • 近代物理/固態電子學導論/固態電子元件/電子學III
  • 系統與生醫類別
    • 電機機械/控制系統/生醫工程導論
  • 電波類別
    • 微波工程/微波系統導論/天線工程導論 通訊原理I 或通訊原理 通訊原理II 或通訊系統
  • 通訊類別
    • 通訊原理I 或通訊原理 通訊原理II 或通訊系統 微算機原理/音視訊處理/通訊專題實作II/數位訊號處理概論/數位通訊
  • 網路類別
    • 資料結構/微算機原理/網路概論/計算機組織/通訊專題實作II/網際網路交換技術/電腦通訊網路

特色課程

數位系統設計與實作

數位系統設計與實作的課程目在於讓大家了解一般動原理,並練習使用硬體描述語言來設計,從簡單的組合邏輯(combinational logic)與序向邏輯(sequential logic)(sequential logic)開始,並加入有限狀態機(finite state machine)的控制流程。


圖解:課程數位系統設計與實作流程

版權:中央大學電機系

電子電路實驗

本課程的主要目係配合系規劃所需之基礎電子學及路,所進行的實驗課程,涵蓋電工子基本、綜合設計性以及子儀器的使用。


圖解:電子電路實驗

版權:中央大學電機系

電力系統

各類電力科技快速發展等趨勢,各國的電力系統發展多面臨多項挑戰。今日的電力系統是一個複雜的互連網路,主要可分成四個部分:發電、輸電、配電、用電,本課程涵括電力系統四大部分之基本原理與所電力系統需要之基本分析能力。


圖解:課程參訪火力發電廠

版權:中央大學電機系

適合從事工作


  • 設備工程師

    • 負責生產設備維護及建置高產能設備


  • 研發工程師

    • 開發具備上線生產、投入新科技研發等相關工作


  • 專案管理師

    • 產業專案計畫管理者



系友生涯發展


圖解:中央大學電機系傑出系友 黃啟模先生

版權:中央大學校友資訊網

黃啟模

曾任 奕力科技股份有限公司 董事長

學歷
國立中央大學電機工程學系學士
國立清華大學電機工程研究所碩士

‧1989~1998 任職於旺宏電子混合IC設計部門。
‧1998 創辦耘碩科技。
‧2002 上元科技併購耘碩科技
‧2003 英飛凌收購上元科技,任研發副總經理
‧2004 創辦奕力科技

圖解:中央大學電機系傑出系友 蔡文欽

版權:中央大學校友資訊網

蔡文欽

學歷
中央大學電機工程學系博士班 (1998)

蔡文欽校友有數項研發技術促成人類科技探索與發展,包括矽微條感應器製程技術、歐洲核子研究組織大型強子對撞機的緊湊緲子線圈偵測器、全球首創最大尺寸4x8的radiation detector。此外,蔡校友領導美祿科技團隊由六百萬資本額成長到二億淨值的公司,成為大中華區最大晶圓代工技術服務公司;曾獲聘為南京市經濟委員會科技顧問,榮獲中華民國傑出企業管理人協會OEMA-第八屆金峰獎最佳企業領導人獎。

圖解:中央大學電機系傑出系友 賴力弘

版權:中央大學校友資訊網

賴力弘

學歷
交通大學光電所博士後研究員(2003)
中央大學電機所87級博士(1999)
中央大學電機所83級碩士(1995)
中原大學電機系學士(1993)

賴力弘博士為華立捷科技公司共同創辦人。華立捷科技為台灣目前唯一具有磊晶及製程上下游整合的VCSEL製造公司。目前亦擔任中央大學電機第四屆系友會副理事長。曾擔任台灣雷射科技應用協會的理事,對台灣雷射產業的發展有所貢獻,並於2013年與雷射協會理事長於台北世貿館舉辦第一屆台灣國際雷射應用展,目前已邁入第五屆,為目前台灣雷射產業的一年一度盛會。

多元能力


計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10% Complete
10%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
10% Complete
10%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10% Complete
10%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
5% Complete
5%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
5% Complete
5%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
5% Complete
5%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
5% Complete
5%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
5% Complete
5%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
5% Complete
5%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
5% Complete
5%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
5% Complete
5%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
5% Complete
5%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
5% Complete
5%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
5% Complete
5%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
5% Complete
5%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
5% Complete
5%

個人特質


客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
10% Complete
10%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
10% Complete
10%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
5% Complete
5%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
5% Complete
5%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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