大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立中央大學
資訊工程學系 加入比較清單

資訊學群 工程學群 資訊工程學類


    資料上架時間:2018/11/16 下午 01:05:09

學系特色

本系有敬業的教師群,專業的資工課程、以及優質的學習環境。歷屆系友們,在資訊、通訊、手機、半導體、甚至金融、教育等各行各業服務,除專業課程外,學生活動如資工營、資工系音樂會、服務學習活動及反鄉服務等,經歷屆傳承均有高度凝聚力及成果,以培養團隊合作、開拓視野。


學科意涵

本系的學群為:軟體工程,資料工程,網路工程(物聯網),多媒體工程(人工智慧),系統工程(雲端計算、機器人設計),計算理論與應用。本系有學士、碩士(軟工碩班)、博士、在職專班、AI(人工智慧)碩士班。學分學程有:「巨量資料」、「人工智慧與資訊安全」,第二專長:「資訊工程程式設計」、「人工智慧」。


學習方法


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課堂講授


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電腦教室實習課程


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專題實作


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簡報討論


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程式設計練習



與相關科系之異同

資訊相關學系共同基礎專業課程
微積分、計算機概論、程式語言、系統分析、作業系統、資訊結構等
資工系與資科系共同課程:
數學(工程數學、離散數學、線性代數等)、電腦語言、電腦網路、軟體工程、數位系統等


生涯發展容易誤解之處

本系畢業後出入廣,任何產業都有此領域的需求,不限定特定產業。


學習方法容易誤解之處

資訊工程的課程並非學習如何操作電腦(例如文書處理office軟體.... 等)


補充提醒與說明

中央資工系2014 H-index(研究影響力)排名全台第三名。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 計算機概論Ⅰ
    • 計算機實習Ⅰ
    • 離散數學
    • 微積分
    • 數位系統導論
    • 數位系統實驗
    • 計算機概論Ⅱ
    • 計算機實習Ⅱ
    • 工程數學
  • 大二必修
    • 線性代數
    • 資料結構
    • 組合語言與系統程式
    • 機率與統計
    • 程式語言
    • 作業系統
    • 計算機組織
    • 演算法
  • 大三必修
    • 計算機網路
    • 專題實驗Ⅰ
    • 專題實驗Ⅱ
    • 編譯器
  • 大四必修
    • 專題實驗Ⅲ

專業選修課程

  • 網路工程研究學群
    • 電腦網路效能分析:排隊理論
    • 物聯網
  • 資料工程研究學群
    • 人機互動設計與人工智慧
  • 網路工程研究學群
    • 電腦網路效能分析:排隊理論
    • 物聯網
  • 多媒體工程研究學群
    • 多媒體資訊系統
  • 系統工程研究學群
    • 電腦攻擊與防禦
  • 計算理論與應用
    • 深度學習介紹

特色課程

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電腦攻擊與防禦

各種入侵電腦、電子設備,偷取資訊的方法、原理與防禦方式。
Scanning
Enumeration
Port-Scanning
OS fingerprinting
Hacking Unix


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電腦視覺

使電腦具備分析了解數位影像之能力。
Applications of computer vision
2D Shape description and representation
2D representation
Stereo vision
Feature extraction


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自然語言處理

文本處理的基礎作業
搜索
模糊字串匹配
識別人,地點和事物
文本聚類
分類,分類和自動標籤
建構問答系統
情感分析


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機器學習

讓電腦具備像人一樣可以從過去的經驗(Data)之中自動學習的能力,內容包括
監督與非監督式學習
聚類分析
類神經網路與深度學習
決策樹
支持向量機
並搭配有趣且實用的期末專題使同學能學以致用


適合從事工作


  • 程式設計師

    • 在程式設計某個專業領域中的專業人士,或是從事軟體撰寫,程式開發、維護的專業人員。


  • 資料分析師

    • 數據應用、專項業務分析


  • 產品經理

    • 負責新產品開發之專案管理、團隊管理等相關事項。一旦新產品進入到開發階段,產品經理的角色將轉變成專案經理,負責引領新產品團隊完成開發到上市


  • 客服工程師

    • 處理客戶端產品技術問題,並提供產品技術諮詢


  • 資料庫工程師

    • 訂定資料使用之程序及資料使用人資格條件,系統程式的開發與維護,以利資料庫正常運作



系友生涯發展


陳建弘

學士93級畢業生

巴哈姆特的創立人。

鄭仁傑

中央資工系友會會長

工研院資通所副所長

TEST

TEST

TEST

多元能力


數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
10% Complete
10%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
10% Complete
10%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10% Complete
10%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
10% Complete
10%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
10% Complete
10%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
10% Complete
10%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
10% Complete
10%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
5% Complete
5%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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