大學選才與高中育才輔助系統

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國立中央大學
地球科學學系 加入比較清單

地球環境學群 地球科學學類


    資料上架時間:2018/12/10 上午 11:23:17

學系特色

為提早培育儲備基礎及應用之地球科學優秀人才,規劃暑期實習課程供學士班同學參與校外實習,儘早接受實務訓練,學習研究方法,並體驗相關實務工作情形;地科系畢業學生主要以學術研究、公職、國營企業、技師為大宗。畢業後於國內外學術研究單位、氣象局、地調所、中油、台塑、工程顧問公司工作。


學科意涵

本系系名所指涉的學科定義為研究地球固態實體特性之科學,包括地球內部的組成、結構及分佈規律暨地表自然作用及其發展變化等,以地震、地球物理探勘及地質三大類為主軸,並加強遙測、大地工程及地理資訊系統相關知識傳授。


學習方法


培養同學的專業知識及實驗觀測,透過親自實作瞭解課程內容及培養技能。


圖解:野外實地勘查

版權:中央大學地科系自有照片

強調學生直接進到未來職場環境,應用其所學與現職工作者經驗交流,達到建構自我知識、興趣與務實兼顧之目標。


圖解:開設實務課程與業界結盟(如:地調所)

版權:中央大學地科系自有照片

學習如何針對特定的主題或問題,藉由觀察、發覺(形成)問題、假設並尋求解決方案,發展解決問題的方法等過程,繼而完成計畫的執行。


圖解:專題製作

版權:中央大學地科系自有照片

如何透過儀器的量測及數據得知其數據所具含的意義。


圖解:地球物理探勘實習

版權:中央大學地科系自有照片


與相關科系之異同

本系主要特色聚焦在地球物理、地球物理探勘及地質三方面。近年在人才培育上,發展地質、地物、環境綜合性教學,並透過專業學程和實務課程,進一步精進學生學習成效及提升學生在專業知識之廣度和深度,讓學生在校所學與業界的需求密切結合。
師大地科:天文、地質、海洋、大氣、地球物理和地球科學教育等學門。
成大地科:礦物科技、地球環境(地球化學、地球物理)及自然資源(能源資源、水資源)三大領域。


生涯發展容易誤解之處

地科系畢業不僅能當地科老師,在求學期間也與中油、氣象局、中興工程、工研院、地調所、科博館等單位合作,提供學生大量的實習機會。畢業後,可至學術單位繼續研究,或到國營機構、私人企業、顧問公司工作,地科工作影響的層面非常大,舉凡土石流、地震、土壤液化,其實都跟地科相關。


學習方法容易誤解之處

高中地科包含大氣、太空及地科,本系則專注在地球物理、地質、地球物理探勘等。地震學,是應用地震波走時估算地震發生的位置,地震預警系統也是將來重要的研究方向之一。地球物理另一重點就是利用重、磁力儀測量地下密度,由此密度推估地下構造,這種非侵入性方式稱之為地球物理探勘;地質即透過觀察沉積及斷層錯動構造。


補充提醒與說明

其實地科相關產業一直都很蓬勃。因為災害不斷發生,科技也一直在進步,石油枯竭的問題使我們轉做地熱,而地熱基本上和地球物理探勘是有關係的。另外一個二氧化碳的問題,如何封存、減少二氧化碳製造,其實是與地質有密切關係,所以整個產業是在持續擴大的。所以預計未來幾年,會有越來越多工作機會開放。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分
    • 普通物理
    • 普通地質學
    • 普通地質學實習
  • 大二必修
    • 應用數學
    • 礦物學
    • 地質材料力學
    • 岩石學
    • 沉積地質學
  • 大三必修
    • 地球物理學I:地震學
    • 地球物理探勘學
    • 地球物理探勘學實習
    • 構造地質學

專業選修課程

  • 地球系統科學
    • 地球系統科學概論、計概-繪圖與程式應用、台灣地質、地球科學專題I、地球科學專題II
  • 分析數學
    • 時序分析、數值分析、統計學、地球科學資料處理
  • 水海環境
    • 海洋學概論;地球水循環、基礎大地工程學、水文地質學
  • 地球科學資訊學程
    • 遙測科學導論、地理資訊系統導論、地球系統科學概論、數學類、程式語言類、地球科學資料處理與應用類,選修15學分以上會加註"修畢地球科學資訊學分學程"
  • 氣候變遷調適學程
    • 氣候變遷與地球災害概論、地球系統科學概論、全球環境變遷、地球系統科學類、氣候變遷衝擊與調適類、氣候變遷減緩與永續發展類,選修18學分以上會加註"修畢氣候變遷調適學分學程"

特色課程

野外地質考察

介紹台灣地區(包括海域)自中生代至現代的大地構造演變與其所紀錄的各種地質現象、台灣的岩石、地層、岩石圈與地殼結構、台灣造山帶的運動機制、第四紀地質與活動構造。藉由六天的野外實習課程,環島一圈,介紹台灣中央山脈、海岸山脈、恆春半島、西部麓山帶之地質與地形。


圖解:台灣地質

版權:中央大學地科系自有照片

地球科學實務

開設「地球科學實務」課程,實習單位包括:台灣中油股份有限公司、中央氣象局、工業技術研究院、中興工程顧問社、國立自然科學博物館等,藉由校外實習課程,讓學生靈活運用所學知識,認識業界工作內容,此課程不僅讓學生能提早接觸職場,亦可培養出自己的實作能力,提早確立自己的目標。


圖解:地球科學實務

版權:中央大學地科系自有照片

野外地質學實習

藉由野外地質現象的觀察與記錄,了解地區的地質狀態,包括出露岩層的岩石種類、岩層的排列方式等。期中的周末分別前往東北角(萊萊-龍洞)、明德水庫、台中大坑等地量測地質構造、製作地質路線圖與地層柱狀圖。另以5天的時間,赴嘉義曾文水庫一帶,分組從事地質調查與測繪。


圖解:野外地質學實習

版權:中央大學地科系自有照片

高等野外地質考察

與法國土魯斯大學(University of Toulouse)合作,全程以英文授課,課程目的是讓學生更進一步認識台灣地質,於野外教學過程中,能與法國Toulouse 學生與教授進行交流,增進學生英語理解與溝通能力、加強國際觀。


圖解:庇里牛斯山野外地質考察

版權:與法國土魯斯大學(University of Toulouse)合作,全程以英文

適合從事工作


  • 地震機構:氣象局、中研院、國震等

    • (1)氣象局地震測報中心:地強震即時警報系統、監測臺灣地區地震活動。
      (2)中研院地球科學所:結合地球物理和其它領域專長之科研工作。
      (3)國家地震工程研究中心:強地動分析模擬、地震危害度評估、場址特性評估和各類地震或斷層監測等工作


  • 能源探勘:中油、台塑、工研院、核研所

    • (1)台灣中油:野外震測隊及電腦資料處理及資料解釋。
      (2)台塑石化:海外油氣礦區的評估、投資、探勘與開發業務,劃分為地質、地球物理與石油工程三大部分
      (3)台電:地質鑽井與地質調查報告審查、野外地質調查
      (4)工研院:地球物理探勘現場工作
      (5)核研所:執行核廢料最終處置的技術發展


  • 工程顧問公司

    • (1)中興工程:基礎地質與地球物理調查、地球物理非破壞性檢測、廣域的災害潛勢評估與環境影響評估。
      (2)瑞昶科技:土壤、地下水污染調查與整治、環境影響評估與環境監測等
      (3)聯合大地工程:地球物理探測及特殊地下結構體工程之研究調查等
      (4)盛禾技術工程:土壤污染防治工程等


  • 空間資訊產業

    • (1)九福科技:共設施管線管理、都市計畫及樁位管理、交通運輸工程管理、土地房屋財產管理、防救災資訊管理及自然生態保育管理等
      (2)崧旭科技:SuperGIS 軟體之研發、地理資訊系統
      (3)康訊科技:地理資訊系統(GIS) 電子地圖資料庫、衛星導航(GPS)軟體


  • 高科技產業

    • a. 製程工程師:負責維護生產的recipe及將生產最優化。
      b.設備工程師:維護保養機台,在無塵室內工作時間較久。
      c. 工安環保工程師:負責廠內環保空、水、廢、毒申報
      d.安全工程師:確認廠內作業安全



系友生涯發展


馬國鳳

國立中央大學地球物理系學士
國立台灣大學海洋研究所地球物理組碩士
加州理工學院地質與行星科學系博士。
曾任中央研究院地球科學研究所助理研究員,現職國立中央大學地球科學系教授。

中華民國十大傑出女青年(2000)、教育部學術獎(2007)、台灣傑出女科學家獎(2011)、第17屆國家講座(2013);
2004年主持「台灣車籠埔斷層深井鑽探計畫」,登上國際頂尖期刊《Nature》;另在2012.07.27的《Science》雜誌成為改寫世界地震理論的台灣女科學家

辛在勤

國立中央大學物理學系地球物理學組學士
國立中央大學地球物理研究所碩士
美國聖路易大學地震研究所博士
曾任國立中央大學地物所副教授,1987至中央氣象局,1991-1994年為地震測報中心主任,1994.12任副局長,2009.06.03接任局長。

1990年辛博士擔任地震測報中心主任,更新全台地震觀測儀器進入數位年代,地震觀測網由17站擴充至75站,完成嚴密全島地震監測系統,更成立600多站全島強地動觀測網。1999年九二一地震發生,全島地震觀測網詳細記錄該地震的發生細節,成為全球首次大地震的完整記錄,2000年獲頒交通部專業獎章。

黃國聰

台灣智能機器人科技股份公司總經理,國立中央大學應地所碩 士。過去曾任職於華寶通訊、仁寶電腦。台灣智能機器人成立於2008年, 2014 年底開始營運,專注在服務型機器人B2B 領域。

2009年參與華寶通訊負責機器人自動化開發,2014年與新光保全及中新科技等團隊,一起集資成立《台灣智能機器人科技股份有限公司》,致力於機器人客制化系統整合,以博彩、醫療或生技醫療器材、觀光餐旅、保全及巡檢為主。

多元能力


計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
20% Complete
20%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
15% Complete
15%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
15% Complete
15%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
15% Complete
15%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
15% Complete
15%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
10% Complete
10%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
20% Complete
20%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
20% Complete
20%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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