大學選才與高中育才輔助系統

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中國文化大學
資訊管理學系 加入比較清單

資訊學群 管理學群 資訊管理學類


    資料上架時間:2018/11/22 下午 02:35:31

學系特色

資訊管理學系設有大學部與碩士班兩個學制,大學部以培養具備敬業精神與團特合作特質的資訊系統開發與商業應用人才為宗旨,專任教師專長涵蓋資訊技術、資訊管理、管理科學等,師資陣容堅強且完整,所開設之課程遍及資訊管理、管理科學、資訊科技等領域,並透過理論與實務並重的課程內容,使學生成為具備資訊系統開發、管理專業與整合運用等專業能力之就業競爭優勢人才。


學科意涵

資訊管理學系為跨資訊與商管領域之整合性學科,以協助企業策略性地應用資訊系統,解決經營管理問題,並進而提昇企業競爭力,因此學習領域含蓋資訊科技之理論與實務,以及企業經營基礎知識,並藉由專題實作總整所有的知識與技能。


學習方法


課堂講授: 老師於課堂中傳授相關知識,並啟發學生問題解決能力。


圖解:課堂講授情況

版權:中國文化大學資訊管理學系

團隊學習: 「資訊系統專案設計」需要同學以分組合作的方式,進行交流與討論,並完成資訊系統分析、設計、實作、測試的整個過程。


圖解:學生於實驗室合作討論之情況

版權:中國文化大學資訊管理學系

實作教學: 由老師帶領同學釐清相關範例,協助同學了解課程內容,以及進行程式語言編寫。


圖解:物聯網課程實作情況

版權:中國文化大學資訊管理學系


與相關科系之異同

資訊管理學系(簡稱資管系)常會與資訊工程學系(簡稱資工系)相提併論,資管系培養學生具備開發資訊系統解決商業實務問題的能力,使學生成為具備商業思維之資訊人才,因此課程包含與資訊系統開發相關之程式設計、資料庫管理、網路管理...等,以及與企業經營相關之會計、統計、經濟、企業管理...等。,而資工系以資訊技術為主,課程涵蓋資訊理論、數學、程式設計、硬體、網路通訊。


生涯發展容易誤解之處

詳見附檔


學習方法容易誤解之處

詳見附檔


補充提醒與說明

1.本系開設「資訊管理企業實習」選修課,提供有意願的同學提早體驗職場的機會; 2.本系通過臺灣管理教育界最嚴格的評鑑認證--華文商管學院認證(ACCSB); 3.自2005年迄今, 每年協辦「知識社群國際研討會」; 4.本系學生組織「資管系學會」十分活躍, 規劃各式各樣精彩的課外活動。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 計算機概論
    • 商用軟體應用與設計
    • 程式設計(一)
    • 程式設計(二)
    • 企業管理
    • 會計學
    • 資訊管理導論
    • 國文
    • 外文4學分
    • 外語實習
    • 人文通識2科4學分
    • 自然通識2科4學分
    • 全民國防教育軍事訓練
    • 體育
  • 大二必修
    • 離散數學
    • 資料結構
    • 企業資料通訊
    • 資料庫管理
    • 網頁程式設計(一)
    • 統計學
    • 經濟學
    • 社會通識1科2學分
    • 跨域專長通識12學分
    • 體育
  • 大三必修
    • 網頁程式設計(二)
    • 系統分析與設計
    • 資料庫系統實作
    • 電子商務
    • 國際企業管理
    • 資訊系統專案設計
  • 大四必修
    • 資訊系統專案設計

專業選修課程

  • 資訊系統開發模組
    • 行銷資訊系統 、會計資訊系統、生產管理資訊系統、財務資訊系統、決策支援系統、專案管理、手持裝置程式設計、資訊安全、管理資訊系統專題 、Java程式設計、Python程式設計、視覺介面設計
  • 電子商務模組
    • 顧客關係管理、企業資源規劃、 商業智慧系統、網路行銷、行動商務、物流系統規劃 、供應鏈管理、作業研究、人工智慧理論與應用、知識挖掘與知識管理、巨量資料分析導論、服務科學導論 、物聯網應用導論、智慧商務應用專題
  • 網路管理模組
    • 計算機網路、Linux作業系統簡介 、雲端運算導論 、Oracle資料庫管理實務、資料倉儲實作、Internet網站建置管理、雲端平台管理 、虛擬化技術、巨量資料平台實務、區塊鏈概論
  • 無領域區分
    • 資訊倫理與法律、商事法、管理數學 、微積分、組織行為、資訊管理企業實習 、資訊職能養成

特色課程

資訊系統專案設計

學生必須在為期一年的總整課程「資訊系統專案設計」中,以團隊合作的方式,統整之前習得的知識與技能,開發出具有創意的資訊系統。在課程結束前,學生皆需參與系上舉辦之資訊系統成果展示與專案競賽,實際展示系統成果,並由系上老師擔任評審,前三名之團隊可獲得獎金或獎品。


圖解:專案競賽活動照片

版權:中國文化大學資訊管理學系

物聯網應用導論

首先學習到物聯網的基礎知識,而隨即透過不同生活主題的應用,配合上適合的感應器、控制器以及硬體開發出實用的物聯網簡單系統。


圖解:學生實作情況

版權:中國文化大學資訊管理學系

暫無圖片

手持裝置程式設計

手持裝置成為現今社會最重要的產品,無論是社交、辦公、娛樂及學習等都深深影響人們的生活型態。此課程教授學生使用Android Studio開發工具,發揮創意來開發手機或平板的App、


適合從事工作


  • 程式設計師

    • 創造,修改和測試代碼,形式,和腳本,使電腦運行的應用程式。從軟體發展人員或其他個人制定的規範工作。通過分析使用者的需求和軟體設計解決方案,可協助軟體發展商。可開發和編寫電腦程式,存儲,查找和檢索特定的檔,資料和資訊。


  • 資料庫管理師

    • 管理,測試和實施電腦資料庫,資料庫管理系統的應用知識。協調電腦資料庫的變化。可能規劃,協調,落實保安措施,以維護電腦資料庫。


  • 系統分析師

    • 分析科學,工程,商業和其他資料處理問題,落實和完善的電腦系統。分析使用者的要求,程式,自動化或改善現有的制度和審查電腦系統的功能,工作流程,調度限制的問題。可能分析或建議市售軟體。


  • ERP 規劃師

    • 啟動和管理資訊技術(IT)專案。領導並指導技術人員工作。作為項目的業務方面和技術方面之間的連絡人。計畫項目階段,評估每個階段業務的影響。監督專案進展情況以保證專案的實現的期限與標準,並滿足成本目標控制。


  • 網站管理員

    • 管理網路環境設計,部署,開發和維護活動。執行網站和Web應用程式的測試和品質保證。



系友生涯發展


圖解:KPMG專業形象照

版權:KPMG

蕭禹仲

2010/09東山高中畢業,在高中期間喜歡資訊科技,選擇就讀文化大學資訊管理學系,大學時期積極參與系上活動、社團打工、學校專題。2014/09錄取淡江資管所,在學期間榮獲特優助教,同時考取ISO27001證照,對稽核有更深入的了解,入職場後對自己所想要的工作方向很明確,所以立即找尋資訊科技相關工作。

2016/08進入安侯企業管理股份有限公司,擔任資訊科技諮詢服務顧問,輔導政府單位、金融等產業導入ISO 27001、BS 10012、ISO 20000、ISO 9001等國際標準。2017年開始擔任政府機關專案經理、協同專案經理,2018年輔導北市稅處成為全國首家獲資安及個資四合一國際標準認證。

圖解:於Tesla公司工作期間照片

版權:張竣輔

張竣輔

2009/6徐匯中學畢業,家族商業背景與本身對科技的興趣,所以選擇文化大學資管系就讀,期間培養出程式專業,並結合統計、管理與行銷課程應用在商業上。2017年於南佛羅里達州立大學創業管理系畢業,畢業成績為該校商學院學士、碩博士前15%,獲頒全球商學院Beta Gamma Sigma成員,且為唯一亞裔。

2017畢業後於美國Tesla矽谷總部擔任Energy Specialist,負責能源部門銷售,參與銷售策略制訂,學習到工作外如何與美國同事交流並且學習美國社會的上班文化,以及與各種不同國家、不同種族的客戶面對面溝通並成交訂單,最佳成績曾達到全美前五名 (5/400),獲得經理與上司們的高度肯定。

圖解:未定

版權:未定

張藤楠

94年6月從桃園南崁高中畢業後,對於學習資訊科技與管理相關領域特別有興趣,因而選擇文化大學資訊管理學系就讀,大學時期喜歡參與系上的研究活動與眾多社團活動,還代表學系獲選全國大專優秀青年,代表學校參與教育部社團評鑑評審,在畢業前已有上市櫃企業提供工作機會。

先後在2013/07~2017/02 於上市櫃公司全家便利商店擔任集團資訊本部系統企劃師、2017/06~至今,與同系學弟創立第一間資訊科技公司。我很明確知道我正在做的事情,即使面對壓力,也會找尋壓力來源,並運用最適合的方法舒壓,也透過身旁眾多朋友與師長們的建議,讓我在學習路途走上正確與未來的道路。

多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
20% Complete
20%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
20% Complete
20%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
20% Complete
20%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%

個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
20% Complete
20%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
20% Complete
20%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
20% Complete
20%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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