大學選才與高中育才輔助系統

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靜宜大學
日本語文學系 加入比較清單

外語學群 日語文學類


    資料上架時間:2019/5/14 下午 04:54:32

學系特色

本系特色如下:
1.師資陣容(教師職級年齡分布平均)
2.課程設計(選修學程連結多元就業)
2.教學設備(特色日本文化專業教室)
3.日文藏書(書籍數位館藏中部之冠)
4.交換留學(名額待遇群冠中部大學)
5.移地教學(東京京都姊妹大學開課)
6.企業實習(海內外長短實習機會多)
8.國際移動(鼓勵畢業生赴日本就業)


學科意涵

日本語文學系以培育「通曉日本語文、熟知日本文化、具備國際視野、促進台日交流」之日語專才為目標。


學習方法


分組教學:會話課設定不同場景,透過小組練習、訓練團隊合作,藉由反覆學習、加強日語口說能力。作文課小班教學,個別指導,藉由錯誤寫法的訂正,加強日語書寫能力。


日本文化體驗:藉由日本茶道、日本太鼓、日本動漫、日本花道、日語卡拉、日本和服等活動,體驗學習日本文化。



短期移地學習:利用寒暑假期間,到日本大學開課,透過移地教學,體驗當地生活環境,接受不同文化刺激,增進日語能力及學習動機。


姊妹交換留學:每年推薦約40名以上的學生,免繳日本學費,至日本姊妹校留學一年,回國抵免學分。日本姊妹校亦派遣相同的短期留學生至本校留學,不出國亦可營造相同的日語學習環境。


專業服務學習:利用學到的日語,至鄰近中小學服務,透過基礎日語教學,讓中小學生更了解日本,也反省自身日語學習成效。



與相關科系之異同

日本語文學系著重於日本語言、文學、文化、社會等,豐富底蘊的日語專才教育,而應用日語系則偏重商學領域較多。


生涯發展容易誤解之處

日本語文學系畢業不單只是日語的翻譯及口譯工作,只要適當的運用習得的日語專業能力,跟日本或日語有關的工作皆可勝任,生涯出路海闊天空,無限寬廣。


學習方法容易誤解之處

日本語文學系不單只學日語,畢業時也不僅只具備日語能力,而是透過日本語言及文化的學習,讓你反省自我並理解他國文化,以異文化的國際觀打開全球視野的鑰匙,使你(妳)具備進入日本為起始的國際移動能力。


補充提醒與說明

就讀日文系,不僅能擁有日語專業能力,也能成為對日本這個國家的語言、文化、文學、地理、歷史有全盤性理解的知日專才。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 初級日語(一)(二)
    • 初級日語會話(一)(二)
    • 日語語法(一)
    • 初級日語聽力練習(一)(二)
  • 大二必修
    • 中級日語(一)(二)
    • 中級日語會話(一)(二)
    • 日語語法(二)(三)
    • 中級日語聽力練習(一)(二)
    • 基礎日文習作(一)(二)
  • 大三必修
    • 高級日語(一)(二)
    • 高級日語會話(一)(二)
    • 高級日語聽力練習(一)(二)
    • 進階日文習作(一)(二)
    • 日文翻譯(日譯中)(一)(二)
    • 日本近代文學史(一)(二)
  • 大四必修
    • 畢業專題製作(一)(二)

專業選修課程

  • 不分領域(基礎)
    • 日語發音(一)(二)
    • 中日文電腦資訊應用
    • 日本文化概論(一)
    • 日語語法專題(一)
    • 日本歷史(一)
    • 新聞日文(一)
    • 新聞日文(二)
    • 觀光日語(一)
    • 台灣日文資料導讀(一)
    • 日語聽講訓練(一)(二)
  • 語文、教育(進階)
    • 日本兒童文學
    • 日語習得導論(一)
    • 日語語法專題(二)
    • 日本現代小說選讀
    • 日文科教材教法
    • 日本古典文學史
    • 日語書寫系統概論(一)
  • 語文、教育(專業)
    • 日語習得導論(二)
    • 日本近代小說選讀
    • 日本近代詩歌選讀
    • 台灣日文資料導讀(二)
    • 日語語言學概論
    • 日本古文與文法
    • 日文科教學實習
    • 日語書寫系統概論(二)
    • 日語語意學
  • 國貿、商務(進階)
    • 韓語(一)
    • 商務日文書信寫作
    • 經貿日文
    • 日本市場與行銷(一)
    • 日本商務文化禮儀
  • 國貿、商務(專業)
    • 韓語(二)
    • 實務日語會話
    • 日文秘書實務
    • 日語簡報
    • 日本市場與行銷(二)
  • 觀光、導覽(進階)
    • 日本文化概論(二)
    • 餐旅服務日語
    • 觀光日語(二)
    • 日本地理
    • 日本觀光地理
    • 台灣文化日語導覽解說
  • 觀光、導覽(專業)
    • 台日觀光行銷管理
    • 台日關係史
    • 日本歷史(二)
    • 日本文化與史蹟調查
    • 日本現代文化實地考察
    • 日本近現代史
    • 日本戰後史
  • 翻譯、口譯(進階)
    • 日語同步口譯(一)
    • 翻譯實務(中譯日)(一)
    • 日語廣播(一)
    • 商務口譯訓練(一)
    • 日語逐步口譯(一)
  • 翻譯、口譯(專業)
    • 日語同步口譯(二)
    • 商務口譯訓練(二)
    • 翻譯實務(中譯日)(二)
    • 日語廣播(二)
    • 日語逐步口譯(二)

特色課程

日本觀光地理

學生透過本課程之學習能對日本觀光行程如何安排有更一深層之理解,俾畢業進入觀光業時能學以致用,並進而可充分掌握考取日本領隊、導遊證照。


觀光日語

了解認識台灣和日本觀光現況,學習熟悉觀光業中常使用之日語,訓練學生能用日語解說台灣觀光名勝古蹟,輔導國內外觀光證照考試有關內容


日本兒童文學

透過實際的閱讀日本兒童文學各領域的原文作品,以中文說故事的方式呈現,藉以讓學生認知兒童文學的多元,並且做為課外讀物可以學習日文。接著由課堂上感想的發表與討論,引導學生進入兒童文學多彩的世界。 


適合從事工作


  • 翻譯、口譯人員

    • 從事筆譯或現場同時口譯。


  • 日商企業職員

    • 日商公司從事商業貿易相關工作。


  • 日語教師

    • 取得教師資格,擔任高中或職校教師或補教業教師。


  • 日語領隊、導遊

    • 取得日本領隊導遊證照,從事旅遊相關行業。


  • 飯店觀光服務人員

    • 從事飯店及觀光服務業。



系友生涯發展


楊仲軒

靜宜大學日本語文學系學士。

日本關西大學社會學研究科博士候選人

王庭珊

靜宜大學日本語文學系學士。

美商Tripadvisor Singapore(新加坡辦公室)Sales Planner(網路廣告企劃)

廖昱凱

靜宜大學日本語文學系學士。

任職於日本ジャパンディスプレイ公司社員

彭祐祥

靜宜大學日本語文學系學士。日本筑波大學碩士。

株式会社ネクスティエレクトロニクス正式職員。

多元能力


外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
70% Complete
70%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
15% Complete
15%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
15% Complete
15%

個人特質


客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
40% Complete
40%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
30% Complete
30%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
20% Complete
20%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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