大學選才與高中育才輔助系統

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靜宜大學
日本語文學系 加入比較清單

外語學群 日語文學類


    資料上架時間:2019/5/14 下午 04:54:32

學系特色

本系特色如下:
1.師資陣容(教師職級年齡分布平均)
2.課程設計(選修學程連結多元就業)
2.教學設備(特色日本文化專業教室)
3.日文藏書(書籍數位館藏中部之冠)
4.交換留學(名額待遇群冠中部大學)
5.移地教學(東京京都姊妹大學開課)
6.企業實習(海內外長短實習機會多)
8.國際移動(鼓勵畢業生赴日本就業)


學科意涵

日本語文學系以培育「通曉日本語文、熟知日本文化、具備國際視野、促進台日交流」之日語專才為目標。


學習方法



與相關科系之異同

日本語文學系著重於日本語言、文學、文化、社會等,豐富底蘊的日語專才教育,而應用日語系則偏重商學領域較多。


生涯發展容易誤解之處

日本語文學系畢業不單只是日語的翻譯及口譯工作,只要適當的運用習得的日語專業能力,跟日本或日語有關的工作皆可勝任,生涯出路海闊天空,無限寬廣。


學習方法容易誤解之處

日本語文學系不單只學日語,畢業時也不僅只具備日語能力,而是透過日本語言及文化的學習,讓你反省自我並理解他國文化,以異文化的國際觀打開全球視野的鑰匙,使你(妳)具備進入日本為起始的國際移動能力。


補充提醒與說明

就讀日文系,不僅能擁有日語專業能力,也能成為對日本這個國家的語言、文化、文學、地理、歷史有全盤性理解的知日專才。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 初級日語(一)(二)
    • 初級日語會話(一)(二)
    • 日語語法(一)
    • 初級日語聽力練習(一)(二)
  • 大二必修
    • 中級日語(一)(二)
    • 中級日語會話(一)(二)
    • 日語語法(二)(三)
    • 中級日語聽力練習(一)(二)
    • 基礎日文習作(一)(二)
  • 大三必修
    • 高級日語(一)(二)
    • 高級日語會話(一)(二)
    • 高級日語聽力練習(一)(二)
    • 進階日文習作(一)(二)
    • 日文翻譯(日譯中)(一)(二)
    • 日本近代文學史(一)(二)
  • 大四必修
    • 畢業專題製作(一)(二)

專業選修課程

  • 不分領域(基礎)
    • 日語發音(一)(二)
    • 中日文電腦資訊應用
    • 日本文化概論(一)
    • 日語語法專題(一)
    • 日本歷史(一)
    • 新聞日文(一)
    • 新聞日文(二)
    • 觀光日語(一)
    • 台灣日文資料導讀(一)
    • 日語聽講訓練(一)(二)
  • 語文、教育(進階)
    • 日本兒童文學
    • 日語習得導論(一)
    • 日語語法專題(二)
    • 日本現代小說選讀
    • 日文科教材教法
    • 日本古典文學史
    • 日語書寫系統概論(一)
  • 語文、教育(專業)
    • 日語習得導論(二)
    • 日本近代小說選讀
    • 日本近代詩歌選讀
    • 台灣日文資料導讀(二)
    • 日語語言學概論
    • 日本古文與文法
    • 日文科教學實習
    • 日語書寫系統概論(二)
    • 日語語意學
  • 國貿、商務(進階)
    • 韓語(一)
    • 商務日文書信寫作
    • 經貿日文
    • 日本市場與行銷(一)
    • 日本商務文化禮儀
  • 國貿、商務(專業)
    • 韓語(二)
    • 實務日語會話
    • 日文秘書實務
    • 日語簡報
    • 日本市場與行銷(二)
  • 觀光、導覽(進階)
    • 日本文化概論(二)
    • 餐旅服務日語
    • 觀光日語(二)
    • 日本地理
    • 日本觀光地理
    • 台灣文化日語導覽解說
  • 觀光、導覽(專業)
    • 台日觀光行銷管理
    • 台日關係史
    • 日本歷史(二)
    • 日本文化與史蹟調查
    • 日本現代文化實地考察
    • 日本近現代史
    • 日本戰後史
  • 翻譯、口譯(進階)
    • 日語同步口譯(一)
    • 翻譯實務(中譯日)(一)
    • 日語廣播(一)
    • 商務口譯訓練(一)
    • 日語逐步口譯(一)
  • 翻譯、口譯(專業)
    • 日語同步口譯(二)
    • 商務口譯訓練(二)
    • 翻譯實務(中譯日)(二)
    • 日語廣播(二)
    • 日語逐步口譯(二)

特色課程

適合從事工作


  • 翻譯、口譯人員

    • 從事筆譯或現場同時口譯。


  • 日商企業職員

    • 日商公司從事商業貿易相關工作。


  • 日語教師

    • 取得教師資格,擔任高中或職校教師或補教業教師。


  • 日語領隊、導遊

    • 取得日本領隊導遊證照,從事旅遊相關行業。


  • 飯店觀光服務人員

    • 從事飯店及觀光服務業。



系友生涯發展


多元能力


外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
70% Complete
70%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
15% Complete
15%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
15% Complete
15%

個人特質


客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
40% Complete
40%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
30% Complete
30%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
20% Complete
20%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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