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資料上架時間：2020/2/6 下午 03:48:31
學系特色
靜宜大學企業管理學系以培育「會思考 (thinkers)、有知識 (knowledgeable)、能溝通 (communicators)、會關懷 (caring)」的管理人才為要。除三大專業管理學程外，辦理「專題講座」、「交換生學習」、「企業實習」、「企業參訪」…等活動，以多元教學方式，提升學生學習興趣。多位應屆畢業生錄取英、澳全球百大、五十大世界知名學府、國立大學碩士班。
學科意涵
企管系主要培育管理人才，讓學生具備獨立思考能力、良好品格力與專業的問題解決能力。透過學習三大學程課程：行銷學程、組織與人力資源管理學程、營運與決策學程，讓同學能運用管理知識與技能，協助企業做好經營與管理。
學習方法
1)觀察和訪談法：需要敏銳度、溝通和解讀的能力；
圖解:照片-觀察和訪談法
版權:陳川正-拍攝-照片-2018-5-8
2)個案分析：以機構的事件為素材，以管理的理論為架構；
圖解:個案競賽
版權:靜宜大學企管系
3)調查法：設計問卷，讓對象填答，了解整體的意見；
圖解:圖片-調查法-設計問卷
版權:陳川正-拍攝-照片-2018-5-8
4)專題實作：透過主題，進行實作，考驗問題的解決的能力。
圖解:專題成果展
版權:靜宜大學企管系
與相關科系之異同
一、企業管理學系
(一)教學目標: 企業五管 財務、人資、行銷、生產、研發
(二)教學特色: 五管均衡發展，培養實作與管理人才
(三)畢業出路: 一般企業各部門
二、國際企業管理學系
(一)教學目標: 著重企業國際化管理
(二)教學特色: 著重國際貿易實務，培育寬廣國際觀
(三)畢業出路: 偏重企業海外部門相關
生涯發展容易誤解之處
同學們認為企管人【學得廣卻不精】，對未來就業出路較不利。事實上是同學在【產銷人發財】上達到【學得廣】外，並可依個人興趣發展出特定領域的【專精力】，如行銷，故可選擇的工作、職務及產業更廣且就業機會更多。
學習方法容易誤解之處
有些學生會誤認為企管系學習的內容很廣泛，以至於樣樣通卻不精。然而，這是對企管系的誤解。企管系是培育學生能站在企業決策者的角度思考問題，其思維模式建立並非僅侷限於單一領域，主要以行銷、財務、策略或人力資源...四大學程進行訓練，希冀培育學生具備企業問題診斷能力。
補充提醒與說明
靜宜大學企業管理學系以培育「會思考 (thinkers)、有知識 (knowledgeable)、能溝通 (communicators)、會關懷 (caring)」的管理人才為要，我們以下列圖示，彰顯本系特色。
核心課程地圖
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大一必修
- 企業概論
- 微積分
- 初級會計學
- 經濟學
- 管理學
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大二必修
- 行銷管理
- 管理數學
- 統計學
- 管理科學
- 組織行為
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大三必修
- 人力資源管理
- 財務管理
- 作業管理
- 企業倫理
- 資訊管理
- 專題實作
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大四必修
- 策略管理
專業選修課程
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行銷
- 國際企業管理、消費者行為、行銷研究(3)、服務行銷(3)、銷售管理、國際行銷管理、網路行銷、顧客關係管理、行銷個案分析、廣告學、品牌管理
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組織與人力資源
- 人際溝通與情緒管理、組織理論與管理、非營利組織經營與管理、社會企業與設計思考、員工協助與諮詢輔導、知識管理、組織發展與變革、創意管理、勞動經濟學、國際人力資源管理、訓練與發展、衝突與危機管理、勞資關係與勞工法令、公共關係
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營運與決策
- 成本會計、科技創新與創業管理、供應鏈管理、ERP-配銷與生管模組、ERP-財務模組、財報分析與資本投資、品質管理、採購與物料管理、個體經濟學、總體經濟學、貨幣銀行學、財政學
特色課程
創意管理
藉由探討創意思考的理論與技術，以及各種觀摩與體驗學習活動，增進學習者的創意思考能力。其次，透過產學合作，以團隊競賽形式提供學習者進行創意之應用與實作，期能提升學習者的創意企劃力與實踐力，成為未來從事相關工作或研究之基礎。
圖解:各小組腦力激盪，以創意的方法完成任務。
版權:授課教師
行銷管理
瞭解商業現象的背後邏輯，學習行銷概念、管理方法與工具，尤其，主要學習4p 架構，包括：產品、價格、通路與推廣，進而瞭解買賣雙方進行交換，能夠獲致的價值。
圖解:行銷管理上課
版權:授課教師
管理學
不只是管理公司的學問，它是幫助你管理周圍所有資源的學問，主要內容包括：領導力、團隊建設、策略管理、市場競爭、績效評估與人員激勵。希冀幫助你，瞭解問題、進行決策，對他人產生影響！
圖解:管理講座
版權:授課教師
專題實作
為檢核學生統整與專業能力，本系在大四開設「專題實作」課程。學生之研究領域除涵蓋管理學、一般管理、或五大管理以外，亦鼓勵採行跨領域研究。學生於大四上學期內完成專題計畫並舉辦成果發表。此課程之目的在訓練學生學習如何規劃、發展及整合企業管理專業，同時培養學生團隊分工之合作精神，提升其就業力。
圖解:畢業專題成果展照片
版權:靜宜大學企管系
適合從事工作
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人力資源管理人員
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負責人力資源規劃、工作分析、招募甄選、訓練發展、績效評估、薪酬福利與員工關係等事務，是企業內維持人力穩定與提升人才素質的重要角色。
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教育訓練管理師
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根據企業經營計劃，進行訓練需求評估，以規劃與執行員工教育訓練課程，並且評估學習成效，以培養員工良好且正確的知識、態度與技能。
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行銷企劃人員
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蒐集並分析市場資訊與消費者需求，擬定有效的品牌、產品、推廣與相關行銷活動之企劃案，運用各種行銷工具以達成行銷效益與目的。
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公關企劃人員
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負責組織訊息傳播、媒體關係建立、公關或行銷活動的企劃與執行、公共事務與議題管理，以維護組織或品牌的正面形象。
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銀行從業人員
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面對個人或法人客戶、經辦各項專業財務業務，收付款項、貸放款、信用評估分析...等列舉之財務相關作業
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系友生涯發展
莊敏欣 總經理
民國91年靜宜大學企管系碩士班畢業，現職艾格瑪科技股份有限公司總經理，曾於墩豐機械股份有限公司擔任財務經理期間，榮獲第19屆「國家傑出經理獎」及中區傑出經理人獎之殊榮。
原任職於墩豐機械25年，後派任至於墩豐機械轉投資的艾格瑪公司，協助企業轉型，雖然無機械背景，但她擅長協調整合、資源配置，強化橫向整合各單位，從業務、研發、到現場人員，為客戶提供完整的解決方案，帶領員工思考解決方法的領頭羊，她是繼上銀蔡惠卿之後，精密機械業第二位女總經理，天下雜誌第520期報導人物。
倪中慧 總經理
民國76年考進靜宜大學中文系，後來轉系至企管系就讀，並以第一名成績畢業於企管系大學部。歷任掬水軒食品公司企劃部專員，直至擔任副理。92年加入英式下午茶第一品牌古典玫瑰園，現職為該集團總經理，專長行銷企劃。
民國80年考進當時糖果餅乾製造業前三大品牌-掬水軒食品公司企劃部。後於民國92年加入-古典玫瑰園行銷企劃部迄今，除為集團開創許多創新業務，也因工作績效優異成為集團中晉升最快也是職務最高的高階主管，帶領古典玫瑰園連續四年獲得天下雜誌連鎖咖啡業第二名銀賞獎，精緻連鎖餐飲表率，也是台灣文創重要品牌之一。
王淑苓 總經理
民國87年靜宜大學企管系畢業，現職太毅國際顧問股份有限公司台灣區總經理，專長人力資源訓練。
2014/02迄今 太毅國際顧問(股)/台灣區總經理
2013/06-2014/01 亞歷人才發展中心/總經理
2007/01~2013/6~太毅國際顧問(股)/營運部副總經理
大學畢業後，即進入業界，目前服務於全台灣最大教育訓練機構-太毅國際顧問，協助台灣與大陸兩岸百大企業，成功規劃與執行人才培育與養成專案。歷經客戶服務、業務銷售、業務團隊領導工作，一路從基層到擔任總經理職務，帶領公司業績穩定提升，更在台灣教育訓練領域有卓越的表現。
蔡雅芳教授
於1994年(民國83年)畢業於本校企管系大學部，現職中山醫藥大學醫療產業科技管理學系教授，曾於2010年10月獲中山醫學大學推薦提名競選十大傑出女青年。
大學畢業後，考取中國醫藥大學醫務管理研究所，取得碩士學位後，先後進入仁愛綜合醫院管理中心及中國醫藥學院擔任醫務管理工作。2001年考取博士班，畢業後受聘於中山醫藥大學醫務管理學系助理教授，一路升等至教授，於2013年擔任該系系主任兼所長， 5月獲頒中國醫藥大學醫務管理研究所傑出系友。
許欽閔 主任
民國99年靜宜大學企管系碩士班畢業，歷任矽品精密製造主任、友達晶材製造課長、友達光電高級工程師，現職台灣美光半導體測試製造主任。
學生時期的我對生管與財務類科感興趣，畢業後遇到熱心學姊引我進入科技產業服務，除擔任帶線幹部，也跨領域負責過設備部門。基於對人及管理的熱情與人本的關懷，我樂於擔任業務最繁忙的製造幹部，建立一個氣氛和諧、高工作熱誠的班本是帶線幹部的責任，也就是我的工作價值所在。
多元能力
寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。
個人特質
堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
