大學選才與高中育才輔助系統

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輔仁大學
影像傳播學系 加入比較清單

大眾傳播學群 廣電電影學類


    資料上架時間:2018/11/19 上午 11:30:29

學系特色

本系歷史悠久,發展已超過三十年,以培養具有媒體專業知能與實務操作能力之傳播人才為目標。歷年畢業校友達2千人以上,在廣播/電視媒體、電影創作、網路多媒體、廣告行銷公關等領域表現深獲業界肯定,教師學術研究等方面表現優異,深獲好評。


學科意涵

本系前身為輔仁大學大眾傳播學系廣電組(成立於1986年),為因應全球新傳播科技的突變,擺脫傳統「廣電」的窠臼,於1995年8月(84學年度)奉教育部核准,將大傳系廣電組獨立為影像傳播學系,課程內容除保留原有的廣播電視,另外加入了影片創作與多媒體設計。


學習方法


專題實作:透過影片製作過程,與同學進行團隊合作實作,除了考驗專業能力,也培養學生實踐創作的能力。


圖解:電視攝影棚拍攝練習

版權:輔仁大學影傳系自有照片

理論課程:電影學相關理論、傳播敘事、傳播理論、傳播研究方法等理論知識。


討論:本系大多課程皆須分組合作完成作業,培養與他人合作溝通的協調。



與相關科系之異同

本系為全台唯一的「影像傳播」科系,與新聞系(語文)、廣告系(公共關係)、資訊傳播、藝術媒體設計等相關科系有明顯區別,本系課程強調結合聲音(廣播)、影像(電影)、電腦科技(網路、動畫、剪輯特效)等理論與實務創作,與全國其他相關系所最大不同之處在於學生畢業後可獲得「藝術創作學士BFA(Bachelor of Fine Arts)」學位,是全國傳播院校中最早且獨特的學位。


生涯發展容易誤解之處

未來出路是否只能從事電影電視拍攝工作:本系所學多元,影視工作亦包含幕前與幕後等各種分工,學生可依照自己的興趣與個人特質自由發展。


學習方法容易誤解之處

影像傳播學系因系名的特殊性,學生不易辨別,本系與他校廣電系類似,但多加了影片創作、多媒體設計、影視表演、劇場實務等實務課程。課程設計也重視理論的基礎涵養,對於電影相關理論、傳播理論等也都有安排紮實的教學。


補充提醒與說明

本系各年級只有一個班級,相較世新傳播科系的多班教學,相信本系不管在器材設備或是教學輔導上都可提供學生更充沛的資源。此外,輔大是綜合型大學,對外推動國際化不遺餘力,積極鼓勵學生至海外姊妹校交換學習,對內有12個學院,50多個科系,學生可自由發展第二專長,本系亦提供實習機制,為學生未來就業提升競爭力。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 電影概論
    • 廣電概論
    • 多媒體概論
    • 錄影創作
    • 傳播敘事
    • 攝影原理與實務
    • 美學理論與實務
    • 電腦影像處理
  • 大二必修
    • 劇本寫作
    • 媒介科技
    • 傳播法規
  • 大三必修
    • 傳播理論
    • 傳播研究方法
  • 大四必修
    • 畢業製作

專業選修課程

  • 廣播電視
    • 廣播節目企劃與製作、聲音訓練、電台實務、電視節目企劃與製作、OTT與電視台製作行銷、電視台實務、電視製作專題、傳播產業分析
  • 網路多媒體
    • 進階攝影、應用攝影、電腦繪圖、互動媒體設計、網頁設計、3D數位動畫、網路傳播
  • 電影
    • 戲劇原理、影視表演、劇場實務、電影發展史、歐洲電影、亞際電影、類型電影、電影與哲學、華語電影、台灣電影、作者電影、女性主義與電影、跨性別電影、日本電影、電影美學理論、電影文化理論、進階劇本寫作、電影企劃實務、進階錄影創作
  • 基礎選修
    • 影像與跨文化溝通、影像與流行文化、行銷傳播、專業實習

特色課程

戲劇原理、影視表演、劇場實務

本系聘請擁有劇場實務工作經驗的趙寧宇老師負責指導,學生將接受專業表演指導與肢體訓練以及參與挑選劇本、舞台設計、燈光音效設計、宣傳海報設計與印刷以及尋找贊助等工作,最後於學期末的公開展演驗收學習成果。


圖解:2018年學生演出紀錄

版權:2018年於本校演出時拍攝

暫無圖片

電影企劃實務

本系聘請曾任台北金馬影展副祕書長的李亞梅老師負責授課。課程主要以中港台等為研究主體,希望讓學生深入理解華語地區影視產業的發展現況、結構及市場特色,藉以理解台灣在全球化發展中所處的競爭優勢。


進階錄影創作

本系聘請榮獲第52屆金鐘獎迷你劇集電視電影導演獎及編劇獎的許立達老師指導。本課程將探討如何運用鏡頭說故事,並掌握鏡頭前的表演。學生須創作30分鐘的劇情短片,實地了解拍片作業流程,從中體會團隊合作精神。


圖解:影片拍攝現場

版權:輔仁大學影傳系自有照片

進階攝影

本系特別聘請曾任報社攝影記者12年並舉辦多次攝影專題展覽的系友李開明老師負責指導。本課程旨在提升學生對攝影鑑賞及操作相機的能力,藉由在課程中訂定主題在持續的拍攝過程中發展出個人的風格。期望學生能準確運用相機的各項功能與運用練習,在隨性街拍之餘能了解構圖的重要性。


暫無圖片

OTT與電視台製作行銷

本系特別聘請現任年代電視集團副總經理、好樂迪集團阿爾發音樂副董事長常立欣老師負責指導。本課程期望讓對電視與網路節目企劃製作及行銷真正有興趣的同學,透過本課程至壹電視攝影棚上課,能真正了解並接觸到實務,並充分體驗市場需求。


適合從事工作


  • 導演

    • 影像工作者,負責將劇本轉為影像化,需統籌演員表演、配樂與劇情節奏。


  • 剪接師

    • 在電影或電視節目等對影像、音訊做剪接編輯的工作


  • 執行製片

    • 負責影片開拍前的籌備工作(包含找場景、器材及工作人員等),以及現場拍攝時的行政庶務。


  • 多媒體設計

    • 使用影像編輯軟體進行平面廣告與網頁排版設計等


  • 電影行銷

    • 為電影上映前進行電視、網路或校園等各種媒體宣傳



系友生涯發展


圖解:於第52屆金鐘獎獲獎紀錄

版權:聯合報系攝影中心記者王騰毅

許立達

學習經驗:輔仁大學影像傳播學系學士,國立臺北藝術大學電影創作學系碩士班導演組藝術碩士。

職業經驗:目前為自由影像工作者,主職為導演、編劇及大學兼任講師。執導之作品《告別》榮獲第52屆金鐘獎迷你劇集(電視電影)導演獎及編劇獎(2017)。

柯孟融

學習經驗:輔仁大學影像傳播學系學士畢業。

職業經驗:台灣新銳導演,也是「空殼影像工作室」負責人。2004年學生時期執導之短片《鬼印》在網路上造成轟動,曾創下百萬次網路點閱率並入圍數個國際影展,開始以鬼片題材受到矚目。2008年畢業後擔任導演與編劇,2009年拍攝第一部台灣的恐怖驚悚劇情長片《絕命派對》進軍大螢幕,近年執導之電影有《打噴嚏》(2014)、《脫單告急》(2018)於中國大陸上映。

圖解:個人照

版權:台北市電影委員會

林君陽

學習經驗:輔仁大學影像傳播學系學士,國立臺北藝術大學電影創作學系碩士班導演組藝術碩士。

職業經驗:目前為自由影像工作者,主職為編導及攝影,也是「發條映画有限公司」的負責人,執導並擔任攝影電影長片《愛的麵包魂-電影版》(2012),並獲新聞局長片輔導金、及金馬創投會議百萬首獎。並以《結婚不結婚》(2012)和《三朵花純理髮》(2013)連續兩年入圍金鐘獎最佳攝影。

圖解:個人照

版權:李開明提供

李開明

學習經驗:輔仁大學影像傳播學系學士,國立臺灣藝術大學應用媒體藝術研究所碩士。

職業經驗:前中國時報、自由時報、壹周刊攝影記者,現為明室影像工作室負責人、大學兼任講師,從事許多電影相關拍攝案子。曾舉辦《凝視父親》攝影個展(2009)、《穿越曾經》攝影個展(2015)、《迴光》李開明攝影展(2018)。

多元能力


文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
20% Complete
20%
藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%

個人特質


合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
20% Complete
20%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
10% Complete
10%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
10% Complete
10%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
10% Complete
10%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10% Complete
10%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
10% Complete
10%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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