大學選才與高中育才輔助系統

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國立臺灣海洋大學
輪機工程學系 加入比較清單

工程學群 機械工程學類


    資料上架時間:2019/4/23 下午 10:18:23

學系特色

結合動力與能源科技,致力於輪機系統的教學、研究及服務,並培育其研發、設計、製造、運作及維護的專業人才。


學科意涵

「動力工程組」以自動化整合學理為基礎,整合應用於大型動力系統為目標,結合機械、電機技術,針對陸海空動力廠做更高階與節能的學術研究,養成學生對動力系統具有故障診斷、預測技術與節約能源之能力,並著重動力系統模擬訓練。在動力方面開設動力機械學域與輪機動力學域。


學習方法


輪船動力場是由主機及許多輔機設備組成,針對航行時的設備保養與維修,仍需透過設備說明書進行輔助,視圖及專業名稱閱讀為其重要。


圖解:S70MC-C型柴油機的截面圖。

版權:教育部 出版 船舶柴油機

3D設計軟體運用:現今輪船的設備系統中無論動力、流體、能源等分析,仍需透過初步3D軟體建模以加速新系統開發分析。


圖解:噴油嘴

版權:教育部 出版 船舶柴油機

實作能力:眾多設備是有定期保養時間,實際上會面臨設備的拆裝與零件的維修。


圖解:碟式分離機

版權:教育部 出版 船舶輔機


與相關科系之異同

電機工程與機械工程是與本科系較為相近科系,在專業學習上較多以個體化進行。但船舶並非可論其個體就能航行於海上,維持船舶在海上正常運行是完全靠自己給自足,輪機系在專業教育養成中,就需著重於整體動力場系統化學習。


生涯發展容易誤解之處

從事商船船舶上工作,需備齊相關證照,並非本科畢業即能至船上工作。


學習方法容易誤解之處

機械零件失效理論,常見的錯誤觀念即是過渡注視於材料的分子及原子結構。實際中的材料強度,是遠弱於理論提出的。


補充提醒與說明

1.進入航輪專業知識的學習,建議廣範閱覽主、輔機設備,由於科技技術不斷提升,相同之下設備的機能也可能同步被提升。
2.船舶設備中,仍有新舊船之分,因此設備系統亦有部分差異,建議秉持學習新知不忘過知。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 能源與動力工程概論
    • 工程材料學
  • 大二必修
    • 流體力學
    • 動力學
    • 電路學
    • 電機機械
  • 大三必修
    • 電子學
    • 輔機學
    • 鍋爐學
    • 內燃機
    • 應用能源實驗
    • 應用力學實驗
    • 冷凍空調

專業選修課程

  • 輪機專業領域
    • 輪機概論、輪機英文、輪機拆裝、輪機保養與維修及輪機自動控制等五門科目為必選課程。

特色課程

輪機拆裝

對於船上運作之輔機設備均有兩套以上。當未運轉設備,輪機人員必須對此設備進行例行檢修。


輪機保養與維修

船上運作之輔機設備種類非常多,課程內容中,安排學生實際對設備進行拆解保養。


工廠實習

設備的零件整修及維護是必需的,然而本系在大一時訂定工廠實習課程以培訓學生在面臨船上工作時能有基本加工整修之技能。


圖解:輪機工廠之車工實習

適合從事工作


  • 海上工作

    • 目前畢業學生可優先選擇航運業工作,其中公司有長榮海運、萬海航運、陽明海運、台塑海運、中鋼海運。


  • 學術教育

    • 海事人才教育工作可選擇海洋大學輪機工程學系、基隆海事、蘇澳海事、澎湖海事與其他電機、機械等高級職業學校教師。


  • 公務部門

    • 對於國家公務部門,因條件限制僅能海事畢業相關科系,本系畢業學生則可優先選擇航港局、港務公司、海巡署、中國石油公司、臺灣電力公司、臺灣造船公司。


  • 陸上工作

    • 本系畢業在路上就業可選擇發電廠、焚化廠單位,亦可選擇半導體及製造產業。



系友生涯發展


圖解:2018年6月23日舊金山的奧克蘭港

林妮嬑

高中時就讀職校輪機科。學校老師說明跑船可以很快賺到人生第一桶金亦可環遊世界,於是在那刻立志跑船。在大學時期,努力的將必修學分完成並通過航海人員一等管輪測驗。實習時機艙很熱,工作環境也比一般的工作惡劣,但我喜歡辛苦揮汗後的豐收、更不怕骯髒勤勞的爬管路,為的就是有能力擔起初階的三管工作及薪水。

這是我人生中第一次到達美國。當然船正在進港準備停泊卸貨,目的港是位於舊金山的奧克蘭港,每每進出奧克蘭時都會經過好萊塢電影場景:金門大橋,雖然位於橋下,但此生能看到好萊塢場景真的值得了!

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多元能力


外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
15% Complete
15%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
15% Complete
15%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
15% Complete
15%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10% Complete
10%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
5% Complete
5%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
5% Complete
5%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
5% Complete
5%

個人特質


合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
30% Complete
30%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
20% Complete
20%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
20% Complete
20%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
20% Complete
20%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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