大學選才與高中育才輔助系統

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國立臺灣海洋大學
海洋環境資訊系 加入比較清單

地球環境學群 海洋科學學類


    資料上架時間:2018/10/24 下午 12:11:26

學系特色

因應全球變遷、海洋暖化等議題,海洋環境日益重要。本系為鼓勵優秀同學專心向學,設有「師長獎學金」、「許長煇獎學金」、「胡世棻教育基金會獎學金」及各項研究工讀金。本系訂有「學、碩士五年一貫學程」(學生最快可於五年內取得學士及碩士學位)及大學部學生逕讀博士班辦法。本系有開授海上實習相關課程。有視覺障礙或辨色力異常、聽覺障礙、精神障礙者,宜慎重考慮。


學科意涵

 本系成立之目的,在為國家培育海洋科學、環境監測、資訊處理的科技人才。本系教學研究的方向,主要以監測或偵測海洋環境中的各種現象、資源為主。主要研究對象為海洋物理、海洋化學及海洋環境監測。本系教學及研究重點並專注在海洋環境污染的因子之探討及監測,且強化各種資訊處理方法的整合運用。


學習方法


課堂講解。


圖解:課堂講解物理海洋儀器ADCP海流儀的使用

版權:海洋環境資訊系

實作及校外教學參訪


圖解:課程教師率學生赴業界校外教學參訪

版權:海洋環境資訊系

課後輔導與教學助理補強教學


圖解:示範光學遙測儀器操作

版權:海洋環境資訊系

海洋觀測與實習課程


圖解:安排修課同學搭乘研究船出海實習

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產學交流與業界實習


圖解:授課教師訪視參加暑期實習同學

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與相關科系之異同

本系以海洋(大洋、大尺度、離陸地較遠之海洋)科學或近岸海洋環境監測為主,與河海或水利(小尺度、近岸之河、海、港灣)工程相關科系之研究主題與應用範圍不同。


生涯發展容易誤解之處

台灣四面環海,政府常宣示以海洋立國,海洋之重要性不言可喻,目前雖無海洋科學直接相關之產業別,但行政院海洋事務委員會已在成立,以本系三大專業研究領域,包括海洋災害、海洋環境變遷與監測及海洋能源等三大特色。將可使本系同學畢業後,可根據其主修如海洋科學或環境資訊等領域專長,找到相關合宜之工作。


學習方法容易誤解之處

本系屬於理工相關學科,很多專業課程必須具備物理、化學基礎知識,並運用數學方法及電腦程式語言與軟體工具,而專業教材更須英文具有一定基本能力以利研讀學習,高中同學易以高中地球科學有渉及海洋的部分,誤解本系為地質或海洋生物相關學科.。實際上本系稱以海洋物理和海洋化學為主要研究領域。


補充提醒與說明

本系教學概括「海洋環境」與「環境資訊」兩大領域。「海洋環境」領域課程保留原來海洋科學的特色,著重於近岸物理、化學環境的探討,以及全球環境變遷對台灣鄰近海域之影響;「環境資訊」則著重在資訊相關課程,強調各類海洋數據(如現場觀測、衛星遙測及數值模擬等資料)的整合及呈現,強化學生電腦資訊處理分析能力,以增加就業機會競爭力。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 海洋學
    • 微積分
    • 計算機概論
    • Matlab簡介
    • 普通物理
    • 普通物理實驗
    • 普通化學(一)
    • 普通化學(二)
    • 普通化學實驗(一)
    • 普通化學實驗(二)
  • 大二必修
    • 環境科學
    • C++程式語言
    • 工程數學
    • 機率與統計
    • 資料結構
    • 流體力學
  • 大三必修
    • 資料庫應用
    • 數值分析
    • 波浪學

專業選修課程

  • 海洋科學
    • 物理海洋學
    • 遙感探測學
    • 潮汐學
    • 洋流學
    • 海洋動力學
    • 遙感探測學
    • 全球海洋環流系統
  • 資訊科技
    • 繪圖軟體應用
    • 計算機應用
    • 福傳程式語言
    • 離散數學
    • GMT科學繪圖應用
    • Big Data技術導論
    • 全球衛星定位系統
  • 環境監測
    • 海洋氣象
    • 環境分析化學
    • 海洋地球化學
    • 水質分析
    • 環境化學
    • 大氣測計學
    • 天氣學
    • 沙塵暴專題
    • 全球生地化學專題
    • 環境監測企業講座

特色課程

海洋學

介紹海洋物理、海洋化學及海洋環境。海洋物理學是研究海水運動過程如海浪、洋流及潮汐、以及其他海洋環境中的各種物理現象。海洋化學是研究海水及其中生物和海底沈積物之化學反應,以及所含成分元素之化學分析。


圖解:參訪美國研究船ROGER REVELLE

版權:海洋環境資訊系

環境分析化學

物質的數量分佈和化學物種變化,是環境科學上所注重的課題。而要了解這些課題之前,分析方法的建立、分析儀器的選擇和分析數據的處理是必要的基礎步驟。因此,本課程將介紹環境分析上的基本概念、分析儀器原理和環境數據的處理等三大部分。


圖解:師生參訪SGS臺灣檢驗科技股份有限公司

版權:海洋環境資訊系

海洋氣象

介紹氣象學的基本理論與觀測實務,並進而了解一般天氣與海象預報的作業。


圖解:參訪氣象局儀器檢校中心

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水質分析

本課程將提供修課學生規劃、採樣和化學分析,並且讓學生了解最新的分析實驗室技術和數據分析。課堂口授教學為主,並搭配實驗室操作


圖解:校外教學參訪SGS公司

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遙感探測學

介紹遙感探測基本原理並講解各種感應器的特性及其應用


圖解:校外教學參訪中央大學太遙中心

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適合從事工作


  • 政府部門或學術研究機構之海洋科學研究人員

    • 設計或執行調查。可以監督執行面訪或電訪的訪問員。可以呈現調查結果給顧客。


  • 中央氣象局技術人員

    • 參加國家高普試氣象類科進人氣象局服務。


  • 中小學地球科學老師

    • 在學時選修本校師資培育中心所開授之教育學程學分,修畢後應參加實習以取得教師候用資格。


  • 資訊產業工程師

    • 大學時可選擇主修本系開授之資訊科技領域相關課程,並參加相關資訊檢定考試取得有利於就業之証證。



系友生涯發展


白書禎

1971.9~1975.7 臺灣省立海洋學院海洋學系畢業
1977.9~1978.7 利物浦大學海洋學系碩士預科
1978.7~1981.7 利物浦大學海洋學系哲學博士

國立臺灣大學海洋研究所化學組教授
教育部中山學術獎
81年 國家科學委員會傑出研究獎
84年 國家科學委員會傑出研究獎
94年 教育部設置學術獎
95年 教育部第9屆國家講座暨第49屆學術獎

謝立功

國立臺灣大學國家發展研究所法學博士
國立臺灣海洋大學法學碩士
國立臺灣海洋大學理學士
美國哈佛大學甘迺迪政府學院研究
美國華盛頓移民政策研究中心訪問學者
美國研究院國際研究所研習

國土安全研究中心教育訓練組長(88.08~97.08)
基隆市傑出青年(89.07)
全國十大傑出青年(89.09)
臺灣透明組織常務理事(95.01~97.12)
內政部人口政策委員(93.07~95.06、97.06~102.06_
內政部外籍配偶照顧輔導基金管理會委員(94.01~97.08)
行政院防治人口販運協調會報委員(96.03

汪忠一

國立台灣海洋大學海洋環境資訊系畢業,調查班第16期結業。曾任台灣省調查處新竹市調查站主任、法務部調查局科長、調查局專門委員、調查局秘書室主任、調查局公共事務室主任、調查局國際事務處處長、調查局洗錢防制處處長

法務部調查局長
駐捷克大使

多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
20% Complete
20%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
20% Complete
20%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
20% Complete
20%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%

個人特質


客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
30% Complete
30%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
30% Complete
30%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
20% Complete
20%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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