大學選才與高中育才輔助系統

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國立臺灣海洋大學
環境生物與漁業科學學系 加入比較清單

生物資源學群 海洋資源學類


    資料上架時間:2019/9/23 下午 03:59:43

學系特色

以培育環境生物、漁業技術、漁場生態、海洋環境保護、漁業資源保育與復育、環境生物評估與管理等領域之人才為宗旨;在大學部著重於環境生物與漁業科學之基礎養成專業知識教育、教導漁業資源、海洋生物生產及漁業資源管理等,在學期間需進行4-8週海上或陸上實習訓練,結合學用合一。


學科意涵

為我國整合海洋漁業及環境生物教育研究之最高學府,「以海洋漁業為主,但不以海洋漁業為限」的思維培育新世代漁業科學與生態環境領域「教學」、「研究」、「企劃」、「管理」之專材。其方向包含「環境生物」與「漁業科學」兩大主軸,包括漁業技術、漁場環境、海洋生態、漁業資源保育與管理等領域之學科訓練,蓄積進階知識。


學習方法



與相關科系之異同

以發展「海洋漁業產業」、維護「海洋生態環境」以及健全「海洋資源管理」之教育研究理念,並以永續漁業經營發展為目標培育漁業與保育相關領域教學、研究、企劃及管理之專業人才。
水產養殖學系:以培養水產養殖科技人才,提升國內水產養殖技術與學術水準,發展水產增殖及生物科技為目標。
海洋環境資訊系:以培育海洋非生物科學、環境監測、資訊處理的科技人才為目標。


生涯發展容易誤解之處

本系之教育目標與宗旨在於培育漁業科學與生態環境領域「教學」、「研究」、「企劃」、「管理」之專業人材。過去外界長期誤解本系畢業生之就業出路在於擔任基礎的漁民漁夫或跑船等勞力工作,僅能與漁船、漁港、漁貨相處,基本薪資低落無法維持生計出路不易。


學習方法容易誤解之處

教學內容強調漁撈作業,不講求保育與管理,本系之教學內容在於以瞭解漁業產業、海洋環境以及管理層面之相關議題,並探討資源變動與環境變遷之相互影響以提供制定相關管理政策之依據。然而,過去外界長期誤解本系之教學內容偏重漁撈作業之勞務領域,而忽略了保育管理、政策法規、社會經濟等相關議題。


補充提醒與說明

本系之生學就業出路如附件檔補充說明


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分
    • 普通化學實驗
    • 生物學實驗
    • 生物學
    • 普通化學
    • 計算機概論
    • 物理學實驗
    • 物理學
  • 大二必修
    • 海洋學
    • 環境生物學(一)
    • 水產無脊椎動物學
    • 水產脊椎動物學
    • 氣象學
    • 漁法學
    • 漁具學(一)
    • 生物統計學
    • 生態學
  • 大三必修
    • 水產資源學
    • 漁業法規
    • 漁業管理
    • 海上實習
    • 漁場學
    • 生物海洋學

專業選修課程

  • 環境生物學程
    • 核心課程、選修課程至少8學分:http://www.fd.ntou.edu.tw/course.php?page=02
  • 漁業科學學程
    • 核心課程、選修課程至少8學分:http://www.fd.ntou.edu.tw/course.php?page=02
  • 漁業科學學程:核心課程
    • 漁具學(二)、資源評估與管理、浮魚漁業漁業、儀器與機械、行政法概論、海洋環境觀測、魚類生態學、漁業企業講座、漁業資源專題
  • 漁業科學學程:選修課程
    • 漁具材料學、漁具學實驗、魚群行為學、底魚漁業、漁獲處理與裝載、栽培漁業、漁船論、航海學課程
    • 漁業經濟學、漁獲資料處理、漁業資訊科技導論、國際漁業管理、海洋事務概論、漁業企業實習、漁業資源永續利用與產業發展探索
  • 環境生物學程:核心課程
    • 遙感探測學、全球環境變遷、環境化學、海洋環境保全、保育生物學、軟骨魚類學、生物多樣性、漁業企業講座、漁業資源專題
  • 環境生物學程:選修課程
    • 地理資訊系統、遙感探測學實習、浮游生物學、生態毒理學、海洋生物學、海洋生態學課程、化學課程、魚類定齡學、穩定同位素生態學 漁業企業實習、漁業資源永續利用與產業發展探索

特色課程

適合從事工作


  • 公職人員

    • 中央與地方各級政府機關單位之行政及管理工作,包括海洋漁業政策之研擬及執行、漁業資源之監控與管理、海洋資源保育政策之規劃與擬訂、國際漁業合作及協定之策劃、區域性國際漁業組織之參與及推動以及漁業巡護政策之執行與督導。


  • 教育人員

    • 全國各級學校之教育人員,尤其以全國各水產相關中等學校之教育工作最為適合於本系之畢業生。持續進修取得碩博士學位者,則有機會進行各大學院校之相關科系擔任教學工作。


  • 研究人員

    • 中央研究院及水產試驗所等各級政府機關單位之研究工作,亦可從事協會團體、保育組織、檢驗單位等非政府機構之科學調查工作。


  • 漁會專員

    • 全國各區漁會之專職人員,配合執行漁政主管機關之漁業政策、漁業輔導管理、漁事技術、漁航安全設施、漁船漁民海難救助、漁業保險等有關事項


  • 漁船監控技術員、港口查報員、沿近海觀察員

    • 例行漁船監控及受理通報事項執行漁業漁獲查報工作、漁船查報資料、漁獲查報調查資料之彙整及統計、沿近海特定漁業港口違規查核、辦理沿近海特定漁業漁船卸魚聲明查核、協助辦理工作所屬漁港港區內災後勘災事宜、隨船觀察任務,蒐集生物樣本、攝影(拍照)、生物樣本處理情況紀錄,搭乘漁業巡護船或海巡艦艇進行漁業巡護工作



系友生涯發展


多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
10% Complete
10%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
10% Complete
10%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
10% Complete
10%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
10% Complete
10%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
10% Complete
10%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
5% Complete
5%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5% Complete
5%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
5% Complete
5%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
5% Complete
5%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
5% Complete
5%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
5% Complete
5%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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