大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立高雄師範大學

教育學群 教育學類


    資料上架時間:2018/11/30 下午 02:29:05

學系特色

本系師資陣容堅強,素質優秀,注重倫理,和諧相處,凝聚力高,兼具傳承與創新的動能,並依據「教育基礎理論」、「教育政策與行政」、「課程教學與媒體」及「心理輔導與測統」等專長領域分組,含蓋周延。教師教學嚴謹,在教學設施上亦頗為完善,並擁有國際知名質性研究軟體與師資;本系學生認真向學,實施家族制,學長姐導引提攜學弟妹,在理論與實務上相互切磋觀摩,成效卓著,相關說明如附件。


學科意涵

教育學是社會科學重要學門之一,揭示並探討教育的本質,立基於其他的社會科學學門,諸如哲學、心理學、社會學,奠定教育理論基礎,研究教育政策與制度,研發課程、教學與評量,研討心理測驗與統計,致力於理論與實務的結合與對話,引發對教育現象與問題的關注與突破。


學習方法


暫無圖片

1.課堂筆記及摘要:配合課程內容,運用多元的圖形組織(例如表格、結構圖、魚骨圖、心智圖等)歸納與整理重點。


暫無圖片

2.分組討論:以問題(議題或主題)導向為基礎,進行小組討論。


暫無圖片

3.心得報告(口頭及書面):報告的立場要客觀,主題要先經過篩選,內容力求言之有物。


暫無圖片

4.撰寫研究專題計畫及論文寫作:選定有價值的主題,提出具可行性的計畫並公開發表。


暫無圖片

5.實習、實作與實察:接觸、結合教學現場,進行實地學習。



與相關科系之異同

本系與心理輔導系、教育科技系、公民教育與活動領導系、教育政策與行政學系的異同如附件說明。


生涯發展容易誤解之處

常見的誤解及澄清之處,詳如附件說明。


學習方法容易誤解之處

誤解之處及澄清之處,詳如附件說明。


補充提醒與說明

請參閱附件說明。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 教育概論、教學媒體與運用、教育心理學等。
  • 大二必修
    • 心理與教育測驗、教育政策與改革...等。
  • 大三必修
    • 教育社會學、教育研究法...等。
  • 大四必修
    • 比較教育、教材教法、教育實習..等。

專業選修課程

  • 無領域區分
    • 1.教育基礎理論 2.教育政策與行政 3.課程教學與媒體 4.心理輔導與測驗統計 5.學校實務運作與實習

特色課程

暫無圖片

教學原理

除了介紹教學原理原則,期中報告訪談在職教師,應用閱讀資料評析訪談所得,期末以分組的形式促使學生應用所學,進行教學設計並且加以演示,強調學理的應用與反思。


暫無圖片

發展心理學

教師授課風格活潑,課堂結束往往指派與課程內容相關的作業,協助學生透過實際觀察,理解發展心理學的主要內涵。


暫無圖片

性別教育

課堂中以許多和性別有關的議題促使學生進行討論,鼓勵對話、思辨,喚起性別意識,協助認識進而實踐性別平等教育,是對性別議題有興趣者不能錯過的課。


暫無圖片

休閒教育

老師將休閒教育融入課堂教學、設計一個與休閒教育有關的團康遊戲和真正設計一趟一天的休閒之旅,是一堂受學生歡迎且有特色的課程。


暫無圖片

哲學概論

此課程介紹許多不同的哲學派別、代表人物,並提出問題讓小組思考並公開發表,是一門培養大學生思考能力不可或缺的課程。


適合從事工作


  • 1.各級學校教師及行政人員


  • 2.擔任文教事業從業人員


  • 3.企業教育訓練人員


  • 4.社會教育工作者


  • 5.數位內容設計人員



系友生涯發展


教育行政

吳清山/教育部國教署前署長
蔡培村/監察委員/高雄師範大學前校長
蔡清華/教育部前政務次長
鄭淵全/教育部師資培育及藝術教育司司長
戴淑芬/教育部國民及學前教育署副署長
王慧蘭/屏東縣教育處處長
葉子超/澎湖縣教育處處長
鄭新輝/高雄市政府教育局前局長


服務於教育行政機關之系友眾多,僅提數例。

大學

鄭英耀/中山大學校長
方德隆/高雄師範大學學務長、教育學院院長
鄭彩鳳教授、吳裕益教授/高雄師範大學
張慶勳教授、陳枝烈教授、簡成熙教授/屏東大學
李玉嬋/臺北護理健康大學人類發展與健康學院院長
吳百祿/正修科技大學副校長

任教於大學之系友眾多,僅提數例。

國民中小學

黃秀霞/高雄中學、高雄女中前校長
翁慶才/高雄市四維國小校長
陳世聰/屏東縣長榮百合國小校長
黃怡雯/高雄市立德國中校長


系友或在校生榮任校長名單眾多,詳見教育系網頁https://c.nknu.edu.tw/edu/Album_Images.aspx?Aid=14

多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
15% Complete
15%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
15% Complete
15%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
15% Complete
15%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
15% Complete
15%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
15% Complete
15%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10% Complete
10%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
10% Complete
10%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
5% Complete
5%

個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
20% Complete
20%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
20% Complete
20%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
20% Complete
20%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
20% Complete
20%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



展開