大學選才與高中育才輔助系統

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國立陽明大學
物理治療暨輔助科技學系 加入比較清單

醫藥衛生學群 物理治療學類


    資料上架時間:2020/2/24 下午 05:15:30

學系特色

本學系培養兼具物理治療及輔助科技應用的臨床專業人才,並具備從事相關研究發展的潛力,是國內首創結合物理治療與輔助科技的著重於扎實的基礎課程與專業課程訓練,深化現有臨床訓練,強化全方位醫療保健體系專業教育,落實物理治療鑑別診斷、實證理治療行政管理經營,培養學生專業獨立性與競爭力。更連結臨床及相關產業場域的見實習課程,能滿足學生學習與社會環境需求。


學科意涵

「物理治療」乃是基於科學原理,經由完整的身體及功能評估,解析動作障礙的原因,選擇適當的物理方法來預防及治療,以恢復及增進身體功能,或幫助身心障礙者發揮最大的潛能,促使生活品質的提昇。「輔助科技」乃是基於專業知識結合科技原理,提供輔具需求或研發科技輔具增進日常生活品質,並了解環境-輔具-人的互動影響。


學習方法



與相關科系之異同

1.六年制vs四年制物理治療學士班:擴增物理治療鑑別診斷、醫療影像學、臨床藥學、營養學、臨床決策與分析等專業相關課程,同時強化場域及臨床的見實習課程。
2.本系開創結合輔助科技的跨領域學習環境,具有輔具服務及工程專業師資,設有輔具資源中心、創客中心、手作工坊、3D列印、機電智慧、虛擬實境等設施及相關選修課程,可從做中學建立臨床與工程的對話基礎。


生涯發展容易誤解之處

物理治療為什麼要念六年?目的在於培養能獨立執行業務之高階物理治療師並與世界同步,具備實證研究能力、臨床推理與決策能力,畢業後出路並不侷限於醫療院所,服務對象也不限於病患。詳細解說在檔案內,請下載閱讀。


學習方法容易誤解之處

於基礎科學如: 化學, 微積分等容易誤會與物理治療專業較無關係。 其實, 普通化學或有機化學皆有助於後續生物化學及生理學等基礎醫學的學習, 可有助於物理治療專業學習的札根; 而微積分是許多工程應用學科的基礎科學, 本系提供許多輔助科技相關的跨域學習, 打好基礎, 更有利於學習及吸收


補充提醒與說明

本系六年制物理治療學士學位相較於原有四年制,更強化基礎課程與深化專業課程,加強物理治療鑑別診斷、臨床決策分析的能力,擴增多元新興領域、研究、行政管理與行銷經營的課程,並結合醫院、輔具中心、物治所、社區、機構、學校、健康產業等不同場域之實務的見實習,可有利於職場銜接及未來發展。而對於有志於學術研究的學生,也可加入6+1學碩士雙學位的修業管道。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 物理治療導論
    • 輔助科技導論
    • 物理治療職涯規劃(I)
    • 物理治療臨床服務
  • 大二必修
    • 肌動學
    • 輔具研發概論
    • 老人學與成功老化
    • 生物統計學
  • 大三必修
    • 生物力學
    • 基礎物理治療學與實作
    • 物理因子治療學與實作
    • 臨床見習
    • 操作治療學與實作
    • 急救學
    • 神經科學
    • 肌肉骨骼物理治療學與實作
    • 運動生理學
    • 運動測試與處方
    • 日常生活功能訓練與輔具應用
    • 實證醫學概論
  • 大四必修
    • 醫學倫理學
    • 神經物理治療學與實作
    • 呼吸循環物理治療學與實作
    • 兒童物理治療學與實作
    • 兒童發展評估學
    • 基礎輔具評估學
    • 臨床推理與決策分析
    • 物理治療鑑別診斷
    • 高齡物理治療學
  • 大五必修
    • 物理治療臨床實習(I)~(VI)
    • 物理治療行政管理學(模組)
  • 大六必修
    • 物理治療臨床實習(VII)~(VIII)

專業選修課程

  • 通識課程
    • 校定必修通識課程
  • 基礎課程
    • 系定必修基礎能力培養之課程
  • 基礎醫學
    • 建立醫學相關基礎能力
  • 物理治療基礎課程
    • 物理治療相關基礎能力
  • 研究相關課程
    • 學術研究能力培養
  • 進階一般臨床醫學
    • 培養臨床醫學相關能力
  • 肌肉骨骼物理治療
    • 物理治療領域之骨骼肌肉物理治療相關能力養成
  • 神經物理治療
    • 物理治療領域之神經物理治療相關能力養成
  • 呼吸循環物理治療
    • 物理治療領域之呼吸循環物理治療相關能力養成
  • 兒童物理治療
    • 物理治療領域之兒童物理治療相關能力養成
  • 輔具評估服務
    • 基礎輔具評估與日常生活之運用
  • 輔助科技研發領域
    • 輔具評估與應用、虛擬實境、機械整合與程式應用、3D列印、生物力學等
  • 競技物理治療
    • 相關運動場域之物理治療
  • 高齡及長照
    • 相關高齡與長期照護之物理治療
  • 臨床決策
    • 物理治療臨床鑑別診斷、評估分析及訂定治療計畫的能力養成
  • 進階物理治療臨床實習/多元場域實習
    • 與他校舊有的物理治療臨床實習差異在於,本學系為增加學生有興趣的領域多元實習,因應學生需求開設不同臨床實習機會,增加畢業後之競爭能力
  • 管理學
    • 相關物理治療及輔具的政策、管理及行銷學等

特色課程

適合從事工作


  • 物理治療師

    • 評估、計畫、組織和參與患有疾病或受傷病人的復健療程,其療程為改善行動力、減輕疼痛、增強力量、及降低或預防畸形等。


  • 社區或居家復能(治療師) 長期照護人

    • 評估病人的健康問題和需求,制定和實施護理計畫,維護醫療記錄。對生病、受傷、康復或殘疾病人的護理服務進行管理。可在病人的健康維護、疾病預防、案例管理等方面提供建議。需要有合格護理師執照。


  • 輔具醫療器材研發人員

    • 測試、調整或者修理生物醫學或電子醫學設備。


  • 健身/體適能/有氧舞蹈教練

    • 指導或是訓練團體或個人運動和運動基礎,並展示技巧和參與的方法。觀察參與者和告訴他們必需的矯正評量以改善他們的技巧。若需要持有教學資格應在相對應的教學類目中列出。


  • 學術研究單位教職/研發人員

    • 從事教學、研究相關事務



系友生涯發展


多元能力


外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10% Complete
10%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
10% Complete
10%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
10% Complete
10%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
5% Complete
5%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
5% Complete
5%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
5% Complete
5%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
5% Complete
5%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
5% Complete
5%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
5% Complete
5%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
5% Complete
5%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
5% Complete
5%

個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10% Complete
10%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
5% Complete
5%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
5% Complete
5%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
5% Complete
5%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5% Complete
5%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
5% Complete
5%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
5% Complete
5%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
5% Complete
5%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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