大學選才與高中育才輔助系統

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中山醫學大學
物理治療學系 加入比較清單

醫藥衛生學群 物理治療學類


    資料上架時間:2019/7/10 下午 02:29:58

學系特色

本系為四年制大學課程,為全台第二所培育物理治療師的學系,旨在培育符合業界及醫療產業需求的物理治療師,提供多元領域學習及海外見(實)習機會,生師比佳,畢業後可考「物理治療師執照」。另有碩士班課程。


學科意涵

物理治療是3M,儀器治療(Modality therapy)用光、電、水、冷、熱、力等物理因子治療病患的問題;徒手治療(manual therapy)l由治療師進行治療性的按摩、伸展、整脊等徒手處理;運動治療(movement therapy)利用不同種類的運動方式,協助病患減輕疼痛及恢復功能。


學習方法


課堂講授專業課程及治療技術演練:學習各項核心技術 並應用團隊學習,讓同學分組熟悉治療技術,進而學習與人合作的模式。


圖解:分組學習

版權:中山醫學大學物理治療學系

臨床見習: 由教授帶領學生至附設醫院臨床觀查病人實際治療狀況。


圖解:臨床見習

版權:中山醫學大學物理治療學系

醫院實習:實作教學由臨床治療師指導透過實際病人的治療演練,讓同學具備治療病人之能力。


圖解:經由實作及觀查,讓同學具備治療病人之能力

版權:中山醫學大學物理治療學系


與相關科系之異同

物理治療學系與職能治療學系之差異性如附件


生涯發展容易誤解之處

在醫療院所擔任物理治療師,;非醫師不具處方權


學習方法容易誤解之處

非理科物理學系


補充提醒與說明

亦可至醫院復健科物理治療部門觀查或擔任志工,實際了解物理治療師的實際工作狀況。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 解剖學(實驗)
    • 普通生物學(實驗)
    • 表體解剖(實驗
    • 物理治療導論
    • 普通物理學
  • 大二必修
    • 生理學(實驗)
    • 肌動學
    • 神經解剖學(含實驗)
    • 物理治療技術學(實習)
    • 物理治療倫理學
    • 熱療學(實習)
    • 物理臨床見習(一)
    • 臨床醫學(一)
    • 公共衛生學
    • 物理治療管理學
    • 生物統計學
    • 生物力學
    • 電療學(實習)
    • 物理治療評估學(實習)
  • 大三必修
    • 病理學
    • 神經物理治療學(實習)
    • 骨科物理治療學(實習)
    • 小兒物理治療學(實習)
    • 操作治療學(實習)
    • 臨床醫學(二)
    • 心肺物理治療學(實習)
    • 復健醫學
    • 義肢及科技輔具學(實習)
    • 物理治療臨床見習(二)
  • 大四必修
    • 物理治療特論
    • 物理治療臨床實習(一)
    • 物理治療臨床實習(二)
    • 物理治療臨床實習(三)
    • 物理治療臨床實習(四)
    • 物理治療臨床實習(五)
    • 物理治療臨床實習(六)

專業選修課程

  • 運動
    • 運動科學概論 急救學與實作 運動生理學 運動傷害處理與貼紮
  • 老人
    • 銀髮族與保健學 老人健康照護及物理治療 社區物理治療
  • 兒童
    • 早期療育概論 兒童發展

特色課程

骨科物理治療學

骨科物理治療為骨科物理治療領域裡一個重要的次專科,主要是介紹肌肉骨骼系統疾病的物理治療相關評估與治療計劃。臨床上,病人種類有關節炎、背痛、肌腱炎、骨折等。本課程就是從介紹骨科物理治療相關之基本與臨床醫學知識開始,到詳述骨科物理治療臨床評估方式與技巧,和骨科物理治療的治療計劃之訂定與實行。


圖解:以實體解說及實作

版權:中山醫學大學物理治療學系

神經科物理治療學

本課程之目的在於培養同學對理論基礎、神經學評估及基本治療技術的認識。學習各類神經科疾病物理治療時,能具備基本的評估技巧與治療技術,以進行所學理論、評估以及基本技術之整合,了解神經科物理治療患者的治療重點。


圖解:以實體解說及實作

版權:中山醫學大學物理治療學系

小兒物理治療學

本課程將引導同學了解小兒物理治療的學理與治療評估模式,早期介入與發展,以及在醫療、公衛及教育體系提供各類型疾患適切的小兒物理治療。


圖解:以實體解說及實作

版權:中山醫學大學物理治療學系

心肺物理治療學

心肺物理治療學, 為一門專為心肺系統疾病之病患所設計之學科,包括肺部評估與物理治療學, 心臟評估與物理治療學以及心肺之運動訓練, 於未來臨床上針對心肺疾病之呼吸循環物理治療給予專業與扎實之訓練,並於未來進一步之專科研究奠定良好基礎。


圖解:以實體解說及實作

版權:中山醫學大學物理治療學系

適合從事工作


  • 醫療院所

    • 擔任臨床物理治療師


  • 早療/特教系統

    • 擔任學校系統巡迴物理治療師


  • 社區及長照護/社福機構

    • 擔任物理治療師


  • 運動場域,或擔任復健輔具器材研發

    • 運動防護及傷害治療,輔具開發、開立輔具適配處方及使用訓練


  • 開辦物理治療所

    • 擔任負責物理治療師



系友生涯發展


圖解:在校生至系友所開之物理治療所參訪

版權:中山醫學大學物理治療學系

吳定中

學歷:中山醫學大學物理治療學系畢業 、 美國Ola Grimsby Institute研究

經歷:第二屆中華民國物理治療師公會全國聯合會理事長 (2003~2004)、台中市文山社區大學『脊椎保健』班專任教授、
中國醫藥大學物理治療學系兼任副教授、前台中榮民總醫院復健科技術組 副主任、美國一指刀手法研究院 台灣分院院長

圖解:系友回校經驗分享

版權:中山醫學大學物理治療學系

范政弘

學歷:中山醫學院復健醫學系學士

經歷:社團法人台灣省物理治療師公會第三屆、第四屆 理事長、社團法人新北市物理治療師公會 理事長

圖解:系友回校經驗分享

版權:中山醫學大學物理治療學系

王興國

學歷: 私立中山醫學院 復健醫學系學士、 國立清華大學 生物醫學研究所碩士、英國雪菲爾大學 (University of Sheffield) 運動醫學暨體育科學研究所碩博士、美國諾瓦東南大學 (Nova Southeastern University) 物理治療學系博士

經歷:國立台灣大學物理治療學系所 教授、中華民國物理治療學會 副秘書長、中華民國運動醫學學會 第十、十一屆理事、
International Scientific Tendinopathy Symposium (ISTS) 國際科學肌腱病理研討會 委員

多元能力


外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
20% Complete
20%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
20% Complete
20%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10% Complete
10%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%

個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
20% Complete
20%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
20% Complete
20%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
20% Complete
20%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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