大學選才與高中育才輔助系統

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中山醫學大學

醫藥衛生學群 視光學類


    資料上架時間:2018/11/30 下午 05:22:26

學系特色

本系以培育我國視光專業人才,以提升國人視覺健康為努力目標,期使社會民眾瞭解視力保健及視覺機制檢查的重要性,為國內首創並且為唯一建制於醫學大學的視光學系。本系教學綱要根據美加、紐澳各大名校視光學院課程,以及驗光人員法執業內容,專業課程延攬國內外視光學者,具有最佳視光專業師資,同時擁有醫學院強大的基礎及臨床醫學教師,提供全方位的培育及訓練,於考試院第一屆驗光師高考錄取率即達100%。


學科意涵

視光學系主要是視力及視覺的檢查評估,也是眼睛的基礎照護的第一關,運用光學矯正及訓練改善相關視覺功能協調。主要提供眼睛及視覺系統照護,並為各種視力不良及低視力患者配備輔具,增強視覺能力,改善視覺疾患者之生活品質。


學習方法



與相關科系之異同

視光學主要為視力及視覺檢查評估,視光學系畢業生得報考國家考試,醫事人員中的驗光師證書,可在醫院執業或成立驗光所提供驗光矯正及低視力患者配置輔具,。與本系較為相近的為護理學系,護理學系畢業後考取護理師證書,亦可以在醫師指示下協助驗光,提供醫師診斷疾病之參考,但是護理師不能獨自為民眾驗光,亦不能開設驗光所。


生涯發展容易誤解之處

本系畢業生可報考驗光師,於醫院或驗光所執業提供驗光及視覺照護。亦可至各大隱形眼鏡及視覺輔具公司擔任研發、維護及行銷人員。不僅止於在眼鏡公司服務。


學習方法容易誤解之處

視光學系主要是視力及視覺的檢查評估,除了驗光配鏡以外,也是眼睛的基礎照護的第一關,運用光學矯正及訓練改善相關視覺功能協調。提供國人眼睛及視覺系統專業的照護,並為各種視力(覺)不良及低視力患者配備輔具,增強視力(覺)能力,改善視力(覺)疾患者之生活品質。


補充提醒與說明

中山醫學大學視光學系目前是台灣授予視光學學術機構中,歷史最久,層級最高之學系,畢業生擁有完整的視力及視覺系統的知識,瞭解醫學知識與病理對視力的相對影響,運用在臨床檢查及驗光配鏡上,提供社會大眾眼睛更完整的保障。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 普通物理學
    • 普通生物學
    • 生理學
    • 眼球解剖生理I
    • 幾何光學
    • 普通物理學實驗
    • 幾何光學實驗
  • 大二必修
    • 生理光學
    • 生物化學
    • 眼球解剖生理Ⅱ
    • 眼鏡光學
    • 視覺知覺學
    • 視光學(一) (二)
    • 視光學實驗(一) (二)
  • 大三必修
    • 視光學(三)
    • 視光學實驗(三)
    • 雙眼視覺學
    • 臨床視光學實驗
    • 配鏡學
    • 配鏡學實驗
    • 隱形眼鏡學
    • 隱形眼鏡學實驗
    • 眼科學
    • 低視力學
  • 大四必修
    • 臨床視光學
    • 視光生物醫學專題討論
    • 功能性視覺評估
    • 眼視光實習(一) (二)

專業選修課程

  • 視覺科學領域
    • 包含視覺相關基礎醫學及運用
  • 臨床視光學領域
    • 包含驗光,視機能檢測及輔具矯正

特色課程

適合從事工作


  • 驗光師

    • 經考試院考試及格後得請領驗光師證書至醫院診所或驗光所擔任驗光師。


  • 眼科及驗光儀器技師

    • 可至儀器廠商擔任儀器銷售及維修技師。


  • 隱形眼鏡研發人員

    • 可至各大隱形眼鏡公司擔任研發人員。


  • 眼鏡公司暨驗光所負責人

    • 擔任驗光師執業兩年後可開設眼鏡公司及驗光所。



系友生涯發展


多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
20% Complete
20%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
20% Complete
20%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
20% Complete
20%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
20% Complete
20%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%

個人特質


樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
20% Complete
20%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
20% Complete
20%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
20% Complete
20%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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