大學選才與高中育才輔助系統

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國立中山大學
應用數學系 加入比較清單

數理化學群 數學學類


    資料上架時間:2019/4/18 下午 04:02:55

學系特色

本系擁有優秀的師資。研究所分統計、數學、科學計算和數據科學四組。大學部課程紮實,並與校內其他學程互相配合,大學畢業生除了以上領域之外,還可向資訊、財管等方面發展。數學乃科學之母,歡迎加入我們的行列。


學科意涵

應用數學系所教授的學科除數學學科基本所授課程(分析、代數、幾何、方程、機率、統計、拓樸...等)外,並引入其它學科領域(科學、工程、管理...等)解決問題所需的數學思考模型或數學相關理論方法,加強其理解與運用。


學習方法


1. 課程內可學習到主要的概念及架構。


2. 課程後,需立即將學到的內容重新整理;之後做大量的練習(思考解答習題)。


3. 若遇到理解有疑問或不清楚的地方需重復以下步驟:
定義=>理論=>解決問題(或應用)。 (注意:學得仔細比學得快重要!)


4. 可與他人探討(教學相長:教別人可增加表達能力,請教別人可獲得問題的解法或不同的看法!)


5. 課本內文的細讀及大量的練習,有助於閱讀及課程中未提到的性質探索。



與相關科系之異同

應用數學系的基礎訓練及養成較費時,但學習完成後,會在多方面的能力展現其強度(理解、學習、溝通會增強),學科技巧不易被取代。與相關科系(如物理、化學、資工...等)以微積分課程為例,因所需達成的目標不同,所需理解的深度亦不同。


生涯發展容易誤解之處

數學的深入研讀,不是僅為了從事教學與研究,更可拓展視野及思考的深度。


學習方法容易誤解之處

中學之前的學習著重計算形式的演練,大學數學的學習重視抽象思考,其目的為增加解決問題的深度及廣度。


補充提醒與說明

建議深入研讀一門數學課程(精讀),可概略知道數學的學習本質。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 微積分
    • 線性代數
    • 計算機概論
    • 計算機程式
    • 數學導論
  • 大二必修
    • 高等微積分
    • 離散數學
    • 微分方程
    • 機率論
    • 統計學
  • 大三必修
    • 數值分析
    • 複變函數論
    • 代數學

專業選修課程

  • 統計
    • 機率統計礎課程外,相關加深課程。
  • 數學
    • 數學基礎課程外,相關加深課程。
  • 科學計算
    • 數值分析及數學基礎課程外,相關加深課程。
  • 數據科學
    • 數學基礎課程外,相關加深課程。

特色課程

線性代數

為數學基礎課程,可應用於多學科、數據分析、人工智慧...等。


微積分

為數學基礎課程,可應用於多學科、數據分析、人工智慧...等。


機率論

為數學基礎課程,可應用於多學科、數據分析、人工智慧...等。


統計學

為數學基礎課程,可應用於多學科、數據分析、人工智慧...等。


計算機概論與計算機程式

運用計算機程式,將數學方法運用於多學科、數據分析、人工智慧...等,協助解決問題。


適合從事工作


  • 教師

    • 各級學校數學教師。


  • 金融保險業

    • 精算師、財務工程師。


  • 數據科學或AI工程師

    • 運用數據科學或AI方法,協助企業分析資料。


  • 軟體工程師

    • 運用計算機程式及數學方法,編寫適用的軟體程式。



系友生涯發展


林○成

2000年中山應數博士班畢業

中國醫藥大學職業安全與衛生學系教授

王○民

2005年中山應數博士班畢業

中原大學應用數學系教授

黃○峰

2008年中山應數博士班畢業

高雄大學應用數學系教授

梁○菖

2014年中山應數博士班畢業

鴻海精密工業技術專理

黃○伯

2013年中山應數學士班畢業

惠普HPI RFQ分析師

多元能力


空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
30% Complete
30%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
25% Complete
25%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
20% Complete
20%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
15% Complete
15%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
5% Complete
5%
機械推理:了解生活中常見的機械與電子設備的運作原理或方式,且能組裝、調整或修理。
5% Complete
5%

個人特質


深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
35% Complete
35%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
35% Complete
35%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
30% Complete
30%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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