大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立中山大學
資訊管理學系 加入比較清單

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    資料上架時間:2019/8/27 下午 04:48:33

學系特色

--課程中讓學生培養領導、以及業界需要的能力
--利用大三下及大四上修習一年的專案課程,科用課程訓練領導能力,利用專案的機會與業界連絡,引導學生到業界
可利用學程的方式來規劃課程,讓學生有多元性的選擇
--開設程式諮詢網與程式練習平台(Online Judge),提供學生學習撰寫程式的管道
--成立網路程式設計研究社,藉由經營社團方式,協助同學學習專案開發、網頁設計等資管必備技能


學科意涵


中山資管將 ~
【 成為國際資管學術研究的重鎮 】
【 培育團隊精神,領導力,創造力及國際觀的資訊專業人才 】
【 密切與產業界結合,並對其資訊化產生積極的貢獻 】


學習方法


•為什麼要學資管?
一個全方位知識的領導人必須瞭解企業管理、組織文化、資訊科技、管理科學、人性心理學、政治鬥爭、科技管理等多方面的學識才有可能從管理面與技術面來規劃這個大工程;訓練兼具科技眼光與管理素養的新世紀管理人員,利用資訊科技來提升組織的經營管理績效,讓兼具技術與管理的人來領導資訊時代


圖解:資管系特色說明

版權:系上自行拍攝

•資管的優勢
資工專注於程式與技術研發,而資管則著重於應用系統的開發;資管相較於企管,多修習了資訊技術與應用課程。本系培育學生掌握網路、資料庫系統設計、分散式系統、AI、類神經系統等的關鍵技術外,也重視經濟、人管、財管、生管、組織行為、科技管理、策略管理等管理技術能力的訓練


圖解:智慧機器人課程實作

版權:系上自行拍攝

•課程特色
課程中讓學生培養領導、以及業界需要的能力
利用大三下及大四上的專案課程,訓練領導能力,增加與與業界連絡,引導學生到業界
利用學程的方式來規劃課程,讓學生有多元性的選擇


圖解:專案成果展

版權:系上自行拍攝


與相關科系之異同

•資管的優勢
資工專注於程式與技術研發,而資管則著重於應用系統的開發;資管相較於企管,多修習了資訊技術與應用課程。 本系除了以網路、資料庫、軟體工程、物件導向等研究群,培育學生掌握網路、資料庫系統設計、分散式系統、AI、類神經系統等的關鍵技術外,也重視經濟、人管、財管、生管、組織行為、科技管理、策略管理等管理技術能力的訓練,另外,如國際觀、語文能力,也是本系所著重的訓練重點。


生涯發展容易誤解之處

也許有人告訴你「國內資管系大學畢業生人才過剩」這樣的訊息,目前全國資管系學生數的確是很多,但中山資管的畢業生卻是供不應求,每年我們的畢業生有近1/3甄試上台清交、政大、中央、中山等頂尖資管所,其他進入業界的同學也都獲得企業主的高度肯定。


學習方法容易誤解之處

選擇中山資管系的學生應該具備何種專長呢?其實只要有良好的邏輯推理能力和對於人的興趣,就是我們理想的學生。我們會教導你如何讓電腦按照你的需求運作,如何透過觀察企業與協調溝通來設計符合人性的資訊系統。


補充提醒與說明

請參閱本系給高中生網頁
http://epage.mis.nsysu.edu.tw/files/11-1100-5157.php?Lang=zh-tw


核心課程地圖

  • 不分年級必修
    • 財務管理
    • 組織行為學
    • 行銷管理
    • 人力資源管理
    • 生產與作業管理
    • 管理會計
    • 商業智慧
    • 商事法
    • 供應鏈管理
    • 巨量資料分析導論
  • 大一必修
    • 計算機概論
    • 程式設計
    • 管理學
    • 會計學
    • 經濟學
    • 微積分
    • 管理數學
  • 大二必修
    • 統計學(一)
    • 統計學(二)
    • 資料結構
    • 資料庫管理
    • WEB程式設計
    • 管理資訊系統
  • 大三必修
    • 系統分析與設計
    • 作業系統
    • 電子商務
    • 企業資料通訊
    • 專案(一)
  • 大四必修
    • 資訊管理個案研討
    • 資管實務專題研討
    • 專案(四)

專業選修課程

  • 科技類
    • 網路、資料庫系統設計、分散式系統、AI、類神經系統等的關鍵技術
  • 管理類
    • 經濟、人管、財管、生管、組織行為、科技管理、策略管理等管理能力

特色課程

智慧機器人設計與應用

本課程旨在介紹人與機器人互動之基礎概念。本課程將著重於新興發展的人機互動模式(包含觸控、語音、手勢等方式),並且提供機器人操作的指導。透過小組專題,本課程將有助於學生獲得機器人系統開發的經驗與能力。


圖解:上課實作

專案成果發表

--課程中讓學生培養領導、以及業界需要的能力
--利用大三下及大四上修習一年的專案課程,訓練領導能力,與業界連絡,引導學生到業界


圖解:專案成果發表

巨量資料分析導論

培養學生對於資料本身的結構以及儲存等主要觀念的認知,
同時學習如何透過統計分析概念、分析工具的使用,
結合異質資料整合分析的概念,讓學生能充分了解巨量資料在各領域中可能的應用。
配合巨量資料相關課程及研究, 並成立全國管院唯一的巨量資料分析中心


服務科學與服務創新

本課由梁定澎老師開設,
課程中以介紹實際案例來讓同學們了解, 體驗服務科學,
啟發服務創新的思想和議題,
在座位只有60個的教室中, 同學們願意拿著折疉椅來聽課,
感受著資管大師的魅力和智慧


適合從事工作


  • 資訊技術類

    • 人工智慧、大數據分析、機器人程式設計、App開發、網頁設計、系統工程、網路管理、資訊安全等方面找到自己的發展出路


  • 應用技術類

    • 在產品導入與客製化、系統分析、應用系統架構與規劃、技術顧問等方面進行工作的安排


  • 應用管理類

    • 在業務推廣、行銷規劃、建置輔導、流程整合、業務流程改造、專業顧問、產業顧問等方面有所發展



系友生涯發展


圖解:學姐接受本系電子報採訪時拍攝

版權:系上自行拍攝

林郁凡

大學部及碩士班皆就讀中山大學資管系,比菲多公司擔任行銷特助,其研發的純粹喝玫瑰奶茶為全台各大超市增添許多粉紅色彩,連韓國明星來台灣出外景也無法拒絕這款"台灣味",商品爆紅之後大量外銷韓國,在國內外掀起一波搶購的熱潮。
(節錄自中山資管西灣資管通訊電子報)

學姐的工作內容從一個產品從發想到生產上架一連串的過程。實質工作內容就是一個專案經理的角色,從整個產品的發想、Business model的規劃,到實際去試喝每一款試調奶茶的口感、挑選包裝材質,最後接洽可配合生產的工廠、決定在超商貨架的陳設位置,一切的一切都在手中完成。
(節錄自中山資管西灣資管通訊電子報)

趙伯鈞

中山資管大學部畢業,創立錦華資訊科技股份有限公司
(節錄自中山資管西灣資管通訊電子報)

學長談及,學校所學,與業界實務的應用存在著差異,是繼續進修研究所所無法彌補的,必須透過接案、實習或實際進入職場、累積工作經驗才能與實務接軌,從過程中可以知道個人的不足與需求,準備繼續進修的同學,也較能珍惜學習的機會,掌握追求的方向
(節錄自中山資管西灣資管通訊電子報)

版權:學姐提供(節錄至中山資管西灣資管通訊電子報)

單可真

畢業中山大學資管系,資管與財管雙主修,目前於美國任職,負責專業用新產品的市場。
(節錄自中山資管西灣資管通訊電子報)

大學念了五年,但有一年時間是處於交換學生身份中,先至澳洲交換,再至芬蘭交換
目前在美國任職,對於文化背景差異,單可真學姐表示,因為自己在求學過程中有過交換學生的經驗,等於是間接為自己大學畢業後申請MBA以及求職適應上鋪了一段不短的路,所以在適應上,幾乎沒有太大的問題及需要調適的地方
(節錄自中山資管西灣資管通訊電子報)

陳乃菁

畢業於中山資管系大學部及中山資管系碩士班,目前任職於叡揚資訊擔任程式設計師
(節錄自中山資管西灣資管通訊電子報)

學姐說不管未來想要學習技術或管理方面,中山資管都有很好的課程和師資可以提供
學姐自行拍攝的介紹影片網址如下
https://youtu.be/fNk4CJCabw4
(節錄自中山資管西灣資管通訊電子報)

版權:萊爾思網站設計

侯承志、王任輝、黃芷琪、車建禹

四位畢業於中山資管系大學部同學,一起進到中山資管碩士班繼續就讀
(節錄自中山資管西灣資管通訊電子報)

四位同學把大學部時期製作的專案再加以延伸,成為他們創業的基礎,
他們成立的 LIORS 團隊榮獲第一屆兩岸四地大學生創新創業大賽三等獎!
目前開設萊爾思資訊股份有限公司創業中
http://case.liorsinc.com/
(節錄自中山資管西灣資管通訊電子報)

多元能力


科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
15% Complete
15%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
15% Complete
15%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
15% Complete
15%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
5% Complete
5%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
20% Complete
20%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
20% Complete
20%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
20% Complete
20%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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