大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立臺北藝術大學
傳統音樂學系 加入比較清單

藝術學群 音樂學類


    資料上架時間:2018/11/30 上午 11:22:30

學系特色

以具代表性的南管樂、北管樂、古琴、琵琶,結合音樂理論為五個主修項目。以保存、傳承、研究並發展傳統音樂為宗旨,兼融傳統與現代,發展精緻傳統音樂。因應臺灣移民社會的發展,延伸至亞洲傳統音樂的學習,並積極開發傳統音樂於當代社會的發展和應用,以培養具本國音樂專業技藝、國際文化視野與時代感的新世代音樂人才。


學科意涵

「傳統音樂」是與一個民族的社會生活及文化有密切淵源關係的音樂文化;每個民族有其傳統音樂,本系的教學內容包括臺灣、中國與亞洲的音樂傳統,一方面傳承傳統音樂的智慧與技藝,並融入當代藝術發展與社會生活。


學習方法



與相關科系之異同

本系與「國樂系」(中國音樂系)本質上全然不同。國樂系是以交響化後的中國樂器及其相關理論為其課程建構,本系是全國唯一將臺灣兩大重要傳統樂種南管與北管列入主修的音樂系,教師包括國寶藝師;此外也以中國兩件代表文人與庶民的重要獨奏樂器古琴與琵琶為主修項目,又為了厚植前述展演相關的研究基礎,另設有音樂理論組。


生涯發展容易誤解之處

出路狹窄?本系注重培養學生多項能力,足以因應專業或往其他方向發展職涯。
傳統音樂LKK? 現在的古典音樂是以前的流行音樂,傳統音樂的特色是會跟著一代代年輕人不停演變,同時還能保有原來的音樂DNA。年輕人演奏的傳統音樂會改變它並注入自己的新生命和時代性。


學習方法容易誤解之處

本系最常被誤解的是南北管主修,非單一樂器,而是多種樂器和演唱的學習。其方式亦非照譜唱奏,而是口傳與寫傳並用,從模仿、學習基本旋律/節奏開始,熟練後培養即興能力。使用的樂譜是很酷的工尺譜,而不是簡譜。


補充提醒與說明

傳統並非一成不變的古板,亦非遙不可及的櫥窗化石。深耕在地傳統,往往是連結世界最好的跳板。相較於一般的音樂系或國樂系,傳統音樂學系的學生們,更有優勢帶著自己的聲音與文化,再加上跨領域、跨文化的學習視野,行走於世界各地,被全球化下的世界看見。


核心課程地圖

  • 不分年級必修
    • 傳統唱腔專題-客家音樂
    • 傳統唱腔專題-京劇
    • 傳統唱腔專題-崑曲
    • 傳統唱腔專題-歌子戲
  • 大一必修
    • 工尺譜視唱 I、II
    • 傳統樂器 I、II
    • 南北管音樂概論 I、II
    • 琴(主修古琴)
    • 琵琶(主修琵琶)
    • 樂器指導-簫(主修南管、理論)
    • 樂器指導-二絃(主修南管、理論)
    • 樂器指導-琵琶與三絃(主修南管、理論)
    • 曲(主修南管、理論)
    • 北管鑼鼓(主修北管)
    • 樂器指導-大吹(主修北管)
    • 樂器指導-古路(主修北管)
    • 樂器指導-提絃(主修北管)
    • 音樂理論(主修理論)
  • 大二必修
    • 音樂基礎訓練 I、II
    • 臺灣音樂史 I、II
    • 中國音樂史 I、II
    • 琴(主修古琴)
    • 南管樂 I、II (主修古琴、琵琶)
    • 北管樂琴 I、II (主修古琴、琵琶)
    • 琵琶(主修琵琶)
    • 樂器指導-簫(主修南管)
    • 樂器指導-二絃(主修南管)
    • 曲(主修南管)
    • 指譜(主修南管)
    • 北管唱腔-新路(主修北管)
    • 樂器指導-吊鬼子(主修北管)
    • 細曲(主修北管)
    • 牌子(主修北管)
    • 音樂理論(主修理論)
    • 北管鑼鼓(主修理論)
    • 樂器指導-大吹(主修理論)
    • 樂器指導-古路(主修理論)
    • 樂器指導-提絃(主修理論)
    • 音樂學導論 I、II (主修理論)
  • 大三必修
    • 西洋音樂史 I、II
    • 曲式學 I、II
    • 琴(主修古琴)
    • 絲竹合奏 I、II (主修古琴、琵琶)
    • 音樂與書畫 I、II (主修古琴、琵琶)
    • 古琴教學法(主修古琴)
    • 琵琶(主修琵琶)
    • 琵琶教學法(主修琵琶)
    • 曲(主修南管)
    • 指譜(主修南管)
    • 南管樂合奏(主修南管)
    • 牌子(主修北管)
    • 戲曲(主修北管)
    • 北管樂合奏(主修北管)
    • 扮仙戲(主修北管)
    • 音樂理論(主修理論)
  • 大四必修
    • 曲式學 III、IV
    • 亞洲音樂 I、II
    • 琴(主修古琴)
    • 琵琶(主修琵琶)
    • 曲(主修南管)
    • 指譜(主修南管)
    • 南管樂合奏(主修南管)
    • 牌子(主修北管)
    • 戲曲(主修北管)
    • 北管樂合奏(主修北管)
    • 音樂理論(主修理論)
    • 畢業製作(主修古琴、琵琶、南管、北管)
    • 畢業論文(主修理論)

專業選修課程

  • 核心強化課程
    • 南管戲曲排演 北管戲曲排演 北管戲曲後場 服務學習-南管樂 服務學習-北管樂 臺灣傳統戲曲概論 南管音樂作品研究 音樂基礎訓練-節奏訓練
  • 跨文化課程
    • 鋼鼓音樂 美國音樂Ⅰ、Ⅱ 印度音樂 越南音樂 泰國音樂 緬甸音樂 絲竹合奏-日本箏 Ⅰ、Ⅱ 甘美朗的理論與實技
  • 跨領域課程
    • 戲曲身段 指揮法-絲竹樂 合唱-客家歌舞劇 戲劇劇本導讀Ⅰ、Ⅱ 當代戲曲概論Ⅰ、Ⅱ 傳統音樂與獅陣展演 世界非物質文化遺產導論
  • 音樂理論強化課程
    • 和聲學 對位法 音樂分析

特色課程

適合從事工作


  • 音樂專業人才

    • 表演者 (各種展演團體、道教與戲劇後場樂師等)與編創者 (編曲創作、音樂設計、配樂製作等)。


  • 教師

    • 包括專業的曲館教師和中小學音樂教師、社團、社大教師等。


  • 文化工作者

    • 政府部門藝術相關行政人員、傳統音樂戲曲類電台節目主持、藝文推廣、專業樂團經理及策展人等。


  • 研究者

    • 繼續於國內外深造,進行傳統音樂學術研究。


  • 樂器工藝師

    • 樂器之製造,製造與修復



系友生涯發展


多元能力


藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
30% Complete
30%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
10% Complete
10%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
5% Complete
5%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
5% Complete
5%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
5% Complete
5%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
5% Complete
5%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
5% Complete
5%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
5% Complete
5%

個人特質


感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
10% Complete
10%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
5% Complete
5%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
5% Complete
5%
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
5% Complete
5%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
5% Complete
5%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%
安順性:友善接納,和諧相安,逆來順受,安於現狀。易將不滿藏在心裡,維持和平
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
5% Complete
5%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
5% Complete
5%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5% Complete
5%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
5% Complete
5%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
5% Complete
5%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
5% Complete
5%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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