大學選才與高中育才輔助系統

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長庚大學
職能治療學系 加入比較清單

醫藥衛生學群 職能治療學類


    資料上架時間:2019/2/25 下午 03:13:04

學系特色

特色1.本系課程通過國際認証,符合世界潮流。
特色2.教學資源豐沛:長庚七大醫院院區遍佈北中南,含基隆、臺北、林口、高雄、桃園分院、護理之家、養生文化村等各院區,採連貫復健照護模式。
特色3.提供國際實習課程。
特色4.教研並重,優質年輕師資團隊。
特色5.學用合一,考照與就業率名列前茅媲美國立大學。


學科意涵

所謂「職能」即泛指人在生命週期中所發生的所有有意義的事,包含自我維持的日常生活、自我增能的學習與工作以及自我提升的休閒與育樂等。而「職能治療」則基於全人的概念,針對個體在發展、生理及心理層面職能表現上的缺失和困難,利用有意義的活動作為治療的手段及目標,達到復能並提升自我效能與生活品質的目的。


學習方法



與相關科系之異同

職能治療師強調全人觀點,主要有生理、心理、兒童、社區、認知、社會層次,物理治療較偏重於生理層次。職能治療師利用有意義的活動並結合輔助的設計與應用,幫助失能或損傷的患者完成必要的日常功能任務,同實也著重如何使疾病或失能的狀況與生活間能產生好的互相協調。物理治療師通常藉由聲、光、冷、熱、電等物理因子及徒手療法等方式來增加肢體的移動性、矯正肢體或減輕疼痛來改善損傷本身。


生涯發展容易誤解之處


學習方法容易誤解之處


補充提醒與說明


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 普通生物學(實驗)
    • 解剖學(實驗)
    • 職能治療導論
    • 職能治療活動學(實習)
    • 普通心理學與實驗
    • 生物統計學
    • 研究方法導論
  • 大二必修
    • 醫學倫理
    • 生理學(實驗)
    • 職能治療心理社會學
    • 團體動力學實習
    • 公衛概論
    • 人類發展學
    • 基礎生物力學
    • 臨床見習(1)
    • 兒童發展學(實習)
    • 肌動學與生物力學(實習)
    • 實地解剖學(實驗)
    • 精神醫學
    • 職能治療理論與參考架構
    • 復健醫學
    • 內科學
    • 骨科學
    • 神經科學
  • 大三必修
    • 小兒科學
    • 外科學
    • 動作控制與神經復健(實習)
    • 生理疾病職能治療(實習)
    • 兒童疾病職能治療(實習)
    • 病理學
    • 兒童心理疾病職能治療
    • 骨科職能治療及副木學(實習)
    • 日常生活功能訓練(實習)
    • 科技輔具學實習
    • 感覺統合
    • 臨床見習(2)
    • 職能治療管理學
    • 心理疾病職能治療(實習)
    • 社區職能治療學(實習)
    • 職業復健
    • 就業能力評估學實習
    • 職能治療專業綜論
  • 大四必修
    • 專題報告(1)
    • 生理職能治療臨床實習(1)(2)
    • 心理職能治療臨床實習(1)(2)
    • 兒童職能治療臨床實習(1)(2)

專業選修課程

  • 大一
    • 普通化學(實驗)
    • 普通生物學(2)(實驗)
    • 普通物理學
    • 普通物理學實驗
    • 微積分
    • 微積分(2)
  • 大二
    • 醫學心理學
    • 神經解剖
    • 專題研究(1)
    • 專題研究(2)
    • 功能解剖學
  • 大三
    • 專題研究(3)
    • 專題研究(4)
    • 輔具學(實驗)
    • 腦與行為
    • 老人心理與臨床溝通
  • 大四
    • 職能治療次領域實習

特色課程

適合從事工作


  • 職能治療師

    • 評估、計畫、組織並參與身心障礙人士的復健療程,幫助其恢復職業、家務、日常生活的技能和獨立。


  • 大學教授

    • 教授有關職能治療之專業課程。


  • 職能治療所CEO

    • 決策治療所的運作、主持治療所的日常業務、團隊組織結構調整,建立制度和流程等


  • 兒童發展專家

    • 針對兒童需求提供評估及治療計畫,並提供兒童療育、治療及增進功能的建議與介入。



系友生涯發展


多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
10% Complete
10%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
10% Complete
10%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
10% Complete
10%
科學能力:了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。
10% Complete
10%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
10% Complete
10%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
5% Complete
5%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
5% Complete
5%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
10% Complete
10%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
10% Complete
10%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
5% Complete
5%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
5% Complete
5%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
5% Complete
5%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
5% Complete
5%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5% Complete
5%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
5% Complete
5%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
5% Complete
5%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
5% Complete
5%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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