大學選才與高中育才輔助系統

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國立臺北教育大學
文化創意產業經營學系 加入比較清單

管理學群 文史哲學群 文化產業學類


    資料上架時間:2018/11/20 下午 05:09:39

學系特色

1.本系核心價值在於跨界協力合作之架構下,建構創意與幸福城市,發展創意產業之多元文化能量。
2.配合社會變遷需求與文化創意產業發展,培養文創之創新設計與經營管理 研究人才,促進「生活文創化」與「文創生活化」之落實。
3.本系課程架構主要涵蓋《文化研究與文化空間規劃》、《經營管理領域與行銷研究》、《跨領域藝術與媒體設計》三大層面,兼重理論與實務的整合性人才培育。


學科意涵

1.培育學生具備多方文創潛能,並兼重個人天賦發展,積極對應多元文化下的文創設計經營環境之創新需求。
2.透過三大領域課程架構學習以”文化”為基底、以”藝術與設計”為表現、以”管理行銷”為永續發展的π型整合性人才。


學習方法



與相關科系之異同

1.藉由跨學門互相的合作與整合,著重新時代文創設計人才的跨界整合設計觀念,培育文化創意產業所需之高級經營管理專業人才,強化學生於文創產業界的國際競爭能力。
2.本系將「文創產業經營」定位為一專業跨域學門,國內相關系所多偏重文創周邊產品設計的偏狹領域。本系學生可依個人特質及興趣求職,職場發展面向廣泛且順暢。


生涯發展容易誤解之處

系學生於未來職涯發展選擇非常廣泛,學生可於四年的跨領域學習,發掘個人天賦並培養成職場所需的技能。


學習方法容易誤解之處

本系著重個人的興趣與文化探索,並發展成能於文創領域發展的專業經營與設計能力。
本系課程架構分為三大領域--《文化研究與文化空間規劃》、《經營管理領域與行銷研究》、《跨領域藝術與媒體設計》,學生必須擇一領域修滿20學分,為其主修領域,並同時修習另兩領域課程作為輔助學習。


補充提醒與說明

本系適合願意主動發覺與學習特質的學生。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 文化研究概論(必修)
    • 大眾文化史
    • 文化地理學
    • 經濟學(必修)
    • 管理學
    • 統計學
    • 創意思考與表現(必修)
    • 設計圖學
    • 設計心理學
  • 大三必修
    • 畢製工作坊(必修)
  • 大四必修
    • 畢業專題(必修)

專業選修課程

  • 文化研究與文化空間規劃
    • 著重於文化理論與當代生活諸多面向的結合,提供多元豐富的思考途徑。 課程內容涵蓋文化歷史、當代社會、城市空間、策展理論等等,希望藉由文化理論的思辯過程,培養學生對於當代文化現象的獨立觀察與思考能力。
  • 經營管理領域與行銷研究
    • 推動文化創意產業,需將文化所蘊含的價值轉化成新的產品和服務,在創造新的商機時,需要同時具有商業經營管理的能力,以管理、發展文創產業及組織。 包含文創產業相關管理知能,「文化創意園區經營專題」、「博物館經營管理專題」、「文化產業經營管理專題」等課程,培養學生成為具整合能力的文創管理人才。
  • 跨領域藝術與媒體設計
    • 現今是數位科技與跨領域的時代,文創產業需整合科技與跨領域團隊合作,傳遞好的文化內容,創造新的文創產品、服務與體驗。 規劃「多媒體與網頁設計」、「影像創作與傳播」、「文創商品設計開發」、「跨媒介藝術概論」等課程,希望學生透過跨領域的學習經驗,結合文化、藝術、設計與科技,培養其跨領域團隊合作的能力。

特色課程

適合從事工作


  • 文創商品設計師

    • 結合台灣在地文化元素,設計兼具地方特色與實用功能商品,結合企劃、設計、製造、行銷,讓商品規模更加全面。


  • 品牌規劃與公關

    • 品牌規劃與公關


  • 策展人

    • 管理博物館事務,並進行研究方案。主導機構的教學、研究和機構的公益活動。


  • 行銷企劃師

    • 研究當地、一個地區或國家的一定區域的市場條件,或收集資訊,以確定潛在銷售產品或者服務,或創建一個行銷活動。可以收集競爭對手的資訊,摸索定價,銷售和市場推廣及分銷的方法。


  • 個人創新創業

    • 洞察使用者需求與痛點,基於服務創新、產品創新、市場創新等面向,結合創新創業精神,發展並驗證商業模式。



系友生涯發展


多元能力


組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
15% Complete
15%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%
計算能力:能熟練地運用基礎的加減乘除運算,並快速且正確地推算與導出答案。
10% Complete
10%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
5% Complete
5%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
5% Complete
5%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
5% Complete
5%
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
5% Complete
5%
數學推理:了解數學概念、公式與推導邏輯,用以解決問題。
5% Complete
5%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
5% Complete
5%
藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
5% Complete
5%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
5% Complete
5%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
5% Complete
5%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
5% Complete
5%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
5% Complete
5%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
10% Complete
10%
安順性:友善接納,和諧相安,逆來順受,安於現狀。易將不滿藏在心裡,維持和平
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
5% Complete
5%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
5% Complete
5%
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
5% Complete
5%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
5% Complete
5%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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