大學選才與高中育才輔助系統

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國立臺北教育大學
藝術與造形設計學系設計組 加入比較清單

藝術學群 建築設計學群 藝術設計學類


    資料上架時間:2018/11/8 上午 12:23:40

學系特色

本組以培養具協同合作、創新設計人才為目標。課程跨域、修課彈性,理論與實務並重,滿足跨域整合人才培育的需要。


學科意涵

本系設計組主要包含工藝設計、產品設計、UI與UX設計,課程亦含部分視傳與互動設計


學習方法



與相關科系之異同

相較於國內多數工業設計、工藝設計學系,本系整合工藝、產品兩大領域,同時積極發展UI/UX設計,學生可以彈性選擇有興趣的課程。
本系絕大多數課程採取學程制,學生可依其興趣選擇適合的學程,以力專業發展。


生涯發展容易誤解之處

設計師其實要有好的外語能力
設計師不是藝術家,設計師需要有好的企劃能力與組織能力。
設計師不一定要電腦很強


學習方法容易誤解之處

本系設計組以造形設計為名,其造形意指產品造形與相關知識的學習。
設計師不用很會畫圖,但是要有能選擇適當的媒材來輔助口語表達的能力
設計師養成的過程不浪漫,很辛苦


補充提醒與說明


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 素描
    • 造形基礎
    • 色彩學
  • 大二必修
    • 行銷學
    • 智慧財產權
    • 電腦繪圖
    • 實用工藝
    • 美學導論
  • 大三必修
    • 作品集設計
  • 大四必修
    • 畢業計畫
    • 創作方法學

專業選修課程

  • 無領域
    • 無領域

特色課程

適合從事工作


  • 商業和工業設計師

    • 設計與研發各種工商業產品,例如汽車、家電和玩具等。根據消費者使用行為、行銷手法、材料材質等資訊,以其藝術才能,創造出功能與美感兼具之產品設計。


  • 工藝藝術家

    • 使用各種創作技法,例如銲接,編織,陶瓷和針織,創造或再製手工藝品以販售或是展覽。


  • 所有其他的木工藝術家

    • 上述分類沒有涵蓋的其他木工。


  • 金工飾品設計師

    • 金工飾品設計、以金屬配合其他媒材進行工藝創作



系友生涯發展


多元能力


空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
20% Complete
20%
操作能力:用手或手指完成精細的任務,例如抓取、操作、雕琢或組合物品。
20% Complete
20%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20% Complete
20%
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
20% Complete
20%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
20% Complete
20%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
20% Complete
20%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
20% Complete
20%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
20% Complete
20%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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