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國立臺北教育大學
數位科技設計學系 加入比較清單

建築設計學群 資訊學群 媒體設計學類


    資料上架時間:2018/11/23 下午 03:55:48

學系特色

資訊、互動與視覺設計為課程架構核心,搭配紮實的實作課程,培養兼具數位科技與視覺設計的跨領域不可取代性高的人才。系友遍及資訊(如微軟)、遊戲、電子商務(如Yahoo!)、動畫、影視、旅遊、金融、教育等產業,從事軟體開發、遊戲設計(美術、程式與企劃)、軟硬體整合、網站設計、數位教材、動畫與影音設計與視覺設計等工作。


學科意涵

數位科技設計是應用資訊、互動與視覺設計於數位產品設計的一門結合科技與藝術的設計工程,涵蓋軟體設計、數位遊戲設計、軟硬體整合的互動設計、互動娛樂設計、網站設計與動畫創作等,以及這些設計所需的視覺設計、人機介面設計與使用者經驗設計等的專業知識。


學習方法



與相關科系之異同

數位科技設計系是結合資訊、互動與視覺設計三個領域課程核心專業課程的學系。資訊工程系偏重在資訊各領域專業的學習,但並沒有視覺與美術設計等的課程,培養學生的美學能力,而設計系則偏重在設計領域專業技能,但並沒有資訊相關的課程,培養學生的程式開發能力。本系則是取兩者的核心重要課程,讓學生同時具備程式開發與美學的設計的跨領域整合能力。


生涯發展容易誤解之處

一般人會認為本系畢業生從事的都是與遊戲或是動畫有關之設計工作,其實那只是學生依照自己的興趣選擇之一。本系畢業生,從事的工作都是依據學生本身的興趣以及在本系所選擇的專業能力,從事程式設計師、前端工程師、網頁程式師、遊戲或動畫設計師、平面設計師、行銷企劃設計師、數位教材設計師…等等工作。


學習方法容易誤解之處

一般人對數位科技設計的想像是應用電腦從與設計有關的工作,例如:遊戲或是動畫的設計工作。其實這個印象只對了一半,其實本系的學習領域是涵蓋資訊、互動與視覺設計等三個領域,培養學生具備程式設計、軟硬體互動設計與視覺與藝術設計等三方面的能力。


補充提醒與說明


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 設計概論
    • 計算機概論
    • 素描
    • 微積分(一)
    • 數位邏輯設計
    • 程式設計(一)
    • 色彩學
    • 數位邏輯設計實驗
    • 微積分(二)
    • 電子電路
    • 程式設計(二)
  • 大二必修
    • 人機介面設計
    • 電子電路實驗
    • 數位影像技法
    • 數位互動設計
    • 電腦網路
  • 大三必修
    • 智慧財產權
    • 畢業專題(一)
  • 大四必修
    • 畢業專題(二)
    • 畢業專題(三)

專業選修課程

  • 專門課程選修
    • 資料結構、線性代數、電腦繪圖、前端工程設計、機率與統計、數位遊戲設計太論、行動程式設計、跨平台前後端設計、微電影拍攝與製作、電子玩具設計、使用者經驗設計、數位廣告設計
  • 本系精進課程
    • 微分方程、微處理機、數位學習概論、設計心理學、JAVA程式設計、微處理機實驗、資料庫、離散數學、數位行銷、角色造型設計、計算機圖學、嵌入式系統設計、數位媒體整合設計、行動應用設計、機電整合、演算法、演算法
    • 2D動畫實務、網頁程式設計、無線感測網路、高科技產品行銷、多媒體設計、虛擬實境、3D遊戲程式設計、機器人設計、中外奇幻文學、XML概論與應用
    • 數位音樂製作、可程式晶片系統設計、電腦視覺、電腦動畫、多人線上遊戲程式設計、知識管理、企業實習、互動多媒體設計、創意設計思考、人工智慧、資訊安全概論

特色課程

適合從事工作


  • 程式設計師

    • 創造,修改和測試代碼,形式,和腳本,使電腦運行的應用程式。從軟體發展人員或其他個人制定的規範工作。通過分析使用者的需求和軟體設計解決方案,可協助軟體發展商。可開發和編寫電腦程式,存儲,查找和檢索特定的檔,資料和資訊。


  • 網站及網頁程式設計師

    • 從事網際網路系統軟硬體與程式語言的開發、測試及安裝,網站上線後的維護與功能更新、後端網頁系統開發、資料庫程式開發與平台系統架構規劃及設計。


  • 遊戲美術與企劃人員

    • 遊戲美術部分,包含遊戲角色設計、角色動作設計、遊戲場景設計、遊戲介面設計等相關的美術工作。遊戲企劃則是負責遊戲故事的撰寫、關卡設計、遊戲活動的安排等等與遊戲內容規劃與營運相關的工作。


  • 美術設計師

    • 泛指需運用美術設計進行產品行銷、專案規劃與企業形象包裝等工作,包含平面設計(如:雜誌與版面規劃設計),產品專案設計、網頁設計、企業形象設計...等等。



系友生涯發展


多元能力


抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
20% Complete
20%
圖形推理:各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。
20% Complete
20%
藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
15% Complete
15%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
15% Complete
15%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
10% Complete
10%

個人特質


合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
20% Complete
20%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
15% Complete
15%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
15% Complete
15%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
10% Complete
10%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
10% Complete
10%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10% Complete
10%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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