大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立臺北教育大學

藝術學群 音樂學類


    資料上架時間:2018/11/2 下午 03:59:05

學系特色

本系目前共有二種學制,分別為大學部、日間碩士班。
大學部分師資培育與非師資培育兩組,有鋼琴、聲樂、弦樂、管樂、擊樂、理論作曲等不同的主修別。
教育目標為培養音樂藝術專業素養、培養人文藝術美學涵養、音樂表演能力、具備音樂教育相關知能、開拓國際音樂藝術視野。
師資陣容堅強,均具專業與實務能力。


學科意涵

「音樂」的範疇相當廣闊,涵括音樂表演、藝術美學等各種多方面素養。


學習方法


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一對一教學


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小組討論


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班級團體活動



與相關科系之異同

無相關學系


生涯發展容易誤解之處

一般而言常被認為畢業後立即擔任演奏、唱家,又或者是從事音樂教育者,但系上提供學生多元的課程,能讓學生對於未來的選擇有多重方向及考量。


學習方法容易誤解之處

外界常以為音樂系只需專注於器樂演奏與個人展演,其實音樂系的學習內容相當多元廣泛,不僅有許多專門課程,亦有豐富的精進課程。


補充提醒與說明


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 主修、和聲學、對位法、西洋音樂史
  • 大二必修
    • 主修
  • 大三必修
    • 主修
  • 大四必修
    • 主修

專業選修課程

  • 專門課程
    • 術科個別課
    • 必修課程
    • 選修課程

特色課程

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音樂治療

瞭解音樂治療的基本概念與原則,並熟知音樂治療的方法與技巧,以期在音樂教育的範疇中結合音樂治療的觀念並加以應用推廣。


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奧福教學法

1.以Orff教育內涵為主,運用於音樂完整性教學教案實例探討。
2.Orff Schulewerk Ⅰ-Ⅴ冊為實例引導教學。
3.以〝音樂〞為主題加入視覺藝術、表演藝術,探討藝術與人文統整方式。


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管弦樂合奏

Appreciation of music
Skills
Professionalism


適合從事工作


  • 演奏、唱人員

    • 從事音樂表演人員


  • 教育人員

    • 國小一般教師、音樂教師等


  • 藝術表演及行政

    • 音樂藝術相關行政工作(例:舞台總監)



系友生涯發展


陳安美

自幼習琴並獲獎無數,以五年鋼琴總成第一名畢業於省立臺北師範專科學校音樂科(國立臺北教育大學音樂學系前身);畢業時獲頒「音樂傑出表現獎」,並以榜首成績考進東吳大學音樂學系二年級鋼琴組,在校成績名列前茅,連續獲選與東吳學管弦樂團台灣巡迴演出。

曼哈頓音樂學院鋼琴演奏碩士,並考進碩士後專業研習班
現任國立台北教育大學音樂系兼任教師

陳哲輝

自幼由母親張英菊啟蒙學習音樂。1984年省北師院音樂科畢業(現國立台北教育大學,2012年獲選傑出校友)。1991年以擊樂和鋼琴分別自法國國立巴黎高等音樂院及國立布隆尼音樂院畢業。

現任職國家交響樂團打擊樂首席,1002打擊樂團藝術總監,兼任教於國立台灣師範大學、國立台北教育大學、台北市立教育大學等音樂系。

林宣甫

1992年赴義大利深造,獲義大利國立雷斯匹基音樂院(Conservatorio statale di musica “O. Respighi”)聲樂演唱文憑。留義期間,受指導教授L. Bersiani推薦至義大利各地演出。

現任國立實驗合唱團執行秘書
2007年起應聘為台北市立國樂團附設合唱團指揮
亦擔任天主教鮑思高兒童合唱團指揮,並任教於國立臺灣藝術大學、國立台北教育大學音樂系

多元能力


藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
60% Complete
60%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
10% Complete
10%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10% Complete
10%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
10% Complete
10%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
10% Complete
10%

個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
10% Complete
10%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
10% Complete
10%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
10% Complete
10%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
10% Complete
10%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
10% Complete
10%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10% Complete
10%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
10% Complete
10%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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