大學選才與高中育才輔助系統

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國立臺北教育大學
藝術與造形設計學系藝術組 加入比較清單

藝術學群 建築設計學群 藝術設計學類


    資料上架時間:2018/11/8 下午 12:05:22

學系特色

本組歷史悠久,師資多元,課程跨域、修課彈性,理論與實務並重,滿足跨域整合人才培育的需要。
本組學生可選修師培課程,入學後辦理甄試,擇優錄取


學科意涵

本系系銘所稱藝術包含中外藝術相關的實務創作與理論的範圍,包含歷時性與共時性的理論研究、傳統與當代藝術的創作。


學習方法



與相關科系之異同

課程架構:本系課程大量採取學程架構、學生可相當彈性依志趣選修課程。
學習範圍:本系為全國唯一包含純藝術創作、應用藝術、工藝設計與產品設計之學系。
學習環境:本系為國內少數與校屬美術館密切合作之學系,具高度總整學習契機。


生涯發展容易誤解之處

藝術學習的範圍相當廣泛,故就業的面向也相當廣泛,學生不應侷限於藝術創作者的框架,以目前steam學習以及美學經濟之為人所知,藝術學習的應用範圍相當廣泛,本系教學特重於專題總整課程的創新能力與實踐,學生得以學習解決問題與創新思考的能力。


學習方法容易誤解之處

藝術創作除了技法之外,思想的訓練在大學階段相對重要。
藝術學習並非只是畫畫,而是情意與思考並重的學習。


補充提醒與說明

藝術學習急需挑脫目前高中生著重於找答案的學習型態,轉為重視發掘問題與探索過程,以及有效的分享與溝通,進而能面對跨領域合作的要求。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 素描
    • 電腦繪圖
    • 色彩學
    • 造形基礎
  • 大二必修
    • 行銷學
    • 智慧財產權
    • 美學導論
  • 大三必修
    • 作品集設計
  • 大四必修
    • 畢業計畫

專業選修課程

  • 無領域區分
    • 無領域區分

特色課程

適合從事工作


  • 藝術工作者

    • 沒有被列舉的其他藝術家與相關工作者


  • 國小教師

    • 在公立或私立學校教導學生初級基本的學業、社交、和其他組構技巧。


  • 藝術行政、文化資產、社區營造、博物館工作

    • 為博物館的收藏和展覽準備標本,例如:化石、骨骼組件、飾帶和紡織品。 也許會修補檔案或或安置、整理和陳列物品。



系友生涯發展


多元能力


藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
60% Complete
60%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
20% Complete
20%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
20% Complete
20%

個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
20% Complete
20%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
20% Complete
20%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
20% Complete
20%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
20% Complete
20%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
20% Complete
20%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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