大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
國立臺南大學

外語學群 英語文學類


    資料上架時間:2019/3/28 上午 11:12:14

學系特色

本系麻雀雖小,五臟俱全。第一,經驗豐富的專任老師負責英語學系常見的教學、語言學,跟文學課程。也提供一些他校類似科系所沒有的課程。 第二,經驗豐富的專、兼任老師負責應用英語方面的課程。第三,本系有些課程頗為創新,依時代需要開設。


學科意涵

本系為「英語系」(Department of English),意指英語教學或語言學,但也意指英語國家的「國文系」。主要學科為英語教學、語言學,口筆譯、英美文學,以及商用英文方面的課程。


學習方法


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第一、蒐集資料,並進行獨立思考分析的方法。絕大多數科目都培養同學透過圖書館與網路從事自行學習、邏輯思考的能力。


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第二、想像、創新的方法。除了文學創作課,有關如何教學、如何分析語言與文學作品的課程,也都強調想像與創新。


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第三、進行強化聽、說、讀、寫的有效學習方法。這跟系上開設的語言學習的課程相關。


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4. 創作


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5. 教與學



與相關科系之異同

最主要的差別是本系的重心明確放在大學部的教學。特別注重大學生學習的多樣化需求,以及畢業後升學與就業的發展可能。如此,本系麻雀雖小,五臟俱全,重視同學畢業後就業與升學的可能面向。系課程分「語言與文學學群」(也有開設文學創作與科幻、偵探小說等)及「應用英語學群」(含口筆譯課程)雙軌並進。同學可以在就讀後主修其一、副修另一學程,也可以單選其中之一,或於修業中更改主副修。相當俱有彈性。


生涯發展容易誤解之處

較可能被誤解的,是認為畢業後可從事的教職只限於國小英語教師。這可能是因為本校前身是師範院校。也會誤解本系語言教學訓練的課程主要在培育教師。然而學習語言教學,學生也可投入語言教育資源發展等相關行業。


學習方法容易誤解之處

英語系並非就聽說讀寫,而在強化學生英美文學以及對語言學的了解和應用,加上英語教學方法與策略之涉獵和中英翻譯理論與技巧的實踐。強調討論,分享,辯論,演練,規畫執行計畫,英語表達,以及實務能力。


補充提醒與說明

國立臺南大學英語系每年招生學生人數僅有43位,因此每位同學都能獲得充分的教師資源與軟硬體設備的資源。我們在文學、語言學及英語教學三個領域中,積極培養學生具備優秀的英語知識與能力和英語相關的職涯技能。因此本系學生畢業後除了在國內外研究所繼續深造之外,也能順利投入就業市場,很快找到自己的立足之地。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 英文作文一(上)
    • 英文作文一(下)
    • 英語聽講(一)
    • 英語聽講(二)
    • 語言學概論(上)
    • 語言學概論(下)
    • 西洋文學概論(一)
    • 西洋文學概論(二)
  • 大二必修
    • 英語語音學
    • 英文作文二(上)
    • 英文作文二(下)
    • 英國文學(一)
    • 英國文學(二)
    • 英國文學(三)
    • 英語教材教法
    • 英語教學活動設計
  • 大三必修
    • 中英文筆譯(上)
    • 中英文筆譯(下)
    • 英國文學(四)
    • 句法學
    • 語意學導論
    • 美國文學(一)
    • 美國文學(二)
    • 商用英文
    • 語言習得

專業選修課程

  • 語言與文學學群
    • 專業選修課程都課程名稱明確,而且依照同學的學習能力訂立進度與教學方法。除了說讓計劃進一步升學的同學可以對相關領域有初階多面的認識,也注意到跨領域。如此,文學課並非「小說選讀」或「戲劇選讀」之類,而是「後現代文學」或「偵探小說」。語言學方面則有「構詞學」、「社會語言學」等。
  • 應用英語學群
    • 課程在完備國小英語教學的能力,並提供商業英文的多面向知識。英語教學方面有「兒歌與韻文教學」、「發音教學」等課程。應用英文方面,則有「視譯」、「觀光英文」、「財經英文」、「商用簡報英文」等等課程。

特色課程

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偵探小說

課程處理一些主要偵探小說類型的代表作。涵蓋這文類的源起及發展,諸如古典/分析,科幻偵探,黃金時期,歷史或後現代的這類小說都有探討。上課會以影音資訊輔助。


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視譯

此課程旨在培養學生「眼」看文稿,「口」出翻譯的能力。藉由課程的訓練,學生應能快速閱讀並理解句子、段落文意,推敲句型結構或邏輯關係,使用斷句輔助長句的理解及翻譯,並且學習口語翻譯的流暢、自然等表達方式。


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英語教材教法

本課程內容首先幫助學生對英語教學法有基本的認識。同時著重教材分析以及如何設計相關練習與教材,增進學生學習與應用能力。並以課堂解說討論以及教學演練,幫助學生應用所學之教學法設計所需教材,提升學習成效


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語意學導論

語意學為語言學核心分支學科中的一支,主要探討詞的意義、句子的意義、句子之間的意義關係、以及語意和句法之間的關係。語意學導論帶領學生認識當代重要的理論,並觀察自身每日所使用的語言,進而更瞭解語言的內涵。


適合從事工作


  • 1.國小英語教師

    • 具有小學英語教師的身分,在各小學或補習班裡擔任英語教師
      1.擬訂學生教學計畫和教案
      2.選擇、準備及組織教材
      3.設計和使用各種教學媒體與器材
      4.運用教學策略,指導學生學習
      5.進行教學評鑑


  • 2.空姐空少

    • 空中乘務員或空中服務員(又稱空服員、空姐、空少),主要的職責是在民航飛機上確保乘客旅途中的安全和舒適——例如為乘客供應飛機餐等餐飲;指導乘客使用機上安全設備以及在緊急情況下組織乘客逃離飛機等等。


  • 3.地勤

    • 航空地勤的工作時間,可以算是輪班形式,但那種輪班不是三班三輪或四班二輪,
      工作時間是配合飛機航班來排的,每次上班的時數也不固定,但也需要符合勞工局 的規定時數,二週多少小時.


  • 4.秘書

    • 負責文書,協助老闆處理日常事務,如安排約會、處理文件檔案、打字、提示備忘等,其主要的服務直屬的老闆或部門。「具有熟練的辦公室工作能力,主動負責、積極進取、幹練果斷、能在授權範圍作正確決定的經理助手。」


  • 5.筆譯口譯人員

    • 1.保留語法及詞意原則下,準確流暢地將一種語言或文字翻譯
      2.進行不同題材重點翻譯
      3.直接口述翻譯、文件公文翻譯及口譯
      4.譯文校訂修改、彙整專案資料
      5.支援編輯、公文收發,會議時間安排
      6.配音剪輯、開稿、審稿、寫稿



系友生涯發展


圖解:顏雅琪

版權:本人提供

顏雅琪

求學時,系上教學學程所安排的各項課程對我進入教學場域都有所助益,如:學生發音指導、歌謠教學、課程設計等。此外,多國語言的學習、文學課程的陶冶也增進了本身的背景知識,讓我在教學時能用更寬闊的心態來面對學生,謝謝師長在求學階段的用心教導。

澎湖縣內垵國小,擔任導師及英語教學工作。

圖解:王皓誠

版權:本人提供

王皓誠

就讀南大英語學系,全修英語語言學文學學程。英語系提供扎實的語言學、文學課程和優良的文學與語言學師資。利用課餘時間從事英語家教、口筆譯與校內的多益教師。2014年參與西班牙哈恩大學的交換學生計畫,並成功申請華語教學專長替代役;2017年考取法語DELF中高級B2檢定。這些的經歷成就我現在工作上的助益。

印度諾伊達亞米提大學擔任華語講師

圖解:張惠琁

版權:本人提供

張惠琁

從母校的課程中,不管是語言學概念和第二外語習得的練習、觀光英文所學,都讓我從應用外語課程中的實作練習,不斷提升自己的英語口說和英語思考能力。亦從文學課程中,教授推薦必讀經典文學作品和文學分析,因為有扎實的文學課訓練,對於文化遺跡或是歷史人物有更深的認識。

中華航空公司CHINA AIRLINES擔任空服員

圖解:陳冠吉

版權:本人提供

陳冠吉

南大英語系除了提供文學賞析等學術課程,也提供翻譯作文、商用英文等實務課程,對於職場真的幫助很大。尤其對我而言,英語是與他人在社會上競爭的分水嶺。面對求職人才眾多,競爭激烈,英語系畢業,更為吃香。畢業後選擇報考「新聞行政」(選試英文),也幫助自己順利高普雙榜上榜,很感謝南大英語系四年的磨練。

台中市政府新聞局薦任科員 (於104年10月底分發台中任職)

圖解:沈佳佳

版權:本人提供

沈佳佳

大學四年在補習班教兒童美語,也在學校課堂上學到了許多教學方法,並且立即可以在班級上活用,孩子們都學得非常開心!畢業後找到創業機會,一邊教書、一邊代理抗衰老科技,即使都沒有休假,還是覺得應該要趁年輕拼搏,日以繼夜的學習、安排工作進度、看週刊,增進和培養自己專業的能力。

大學時期擔任英語補習班老師,畢業後在NU SKIN服務,現為資深總監級品牌大使

多元能力


外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
40% Complete
40%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
15% Complete
15%
藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
15% Complete
15%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
15% Complete
15%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
15% Complete
15%

個人特質


探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10% Complete
10%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
5% Complete
5%
感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息
5% Complete
5%
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
5% Complete
5%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
5% Complete
5%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
5% Complete
5%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
5% Complete
5%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
5% Complete
5%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
5% Complete
5%
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
5% Complete
5%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
5% Complete
5%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5% Complete
5%
安順性:友善接納,和諧相安,逆來順受,安於現狀。易將不滿藏在心裡,維持和平
5% Complete
5%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
5% Complete
5%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
5% Complete
5%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
5% Complete
5%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5% Complete
5%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
5% Complete
5%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
5% Complete
5%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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